Insegnamento agli studi di libro di congregazione
1 Sia che studiamo la Bibbia da pochi o da molti anni, la nostra conoscenza e il nostro apprezzamento continuano a crescere. Lo studio di libro di congregazione ha senz’altro avuto la sua parte nella nostra crescita spirituale. A volte le nostre considerazioni trattano soggetti spirituali molto profondi, che Geova ha provveduto nella sua Parola per incoraggiare ed edificare il suo popolo. Provate più piacere che in passato quando studiate le cose profonde della Bibbia? Una positiva attitudine verso il “cibo solido” unita alla determinazione di farlo nostro, contribuirà molto a farci avanzare nel nostro progresso spirituale. — Ebr. 5:11–6:1.
2 Il conduttore dello studio di libro, naturalmente, può far molto affinché quelli del suo gruppo traggano il massimo profitto dal cibo spirituale. Il suo desiderio dovrebbe essere quello di aiutare tutti i presenti a progredire. A tal fine, cercherà di non soffermarsi troppo su un paragrafo, e di non far commentare tutto quello che vi è in ogni frase. Gli studenti faranno più progresso se a ciascuno studio si considererà una parte ragionevole del libro. Saranno così aiutati a farsi un migliore quadro generale di quanto viene insegnato ed eviteranno di trarre errate conclusioni dai dettagli secondari trattati come se fossero punti principali.
3 Il modo migliore per tenere lo studio in modo profittevole ed efficace è che il conduttore studi prima la lezione ed abbia chiari nella mente i punti principali in essa contenuti. Può anche scegliere appropriate scritture da leggere. (Se non sa la risposta a una domanda, può fare ricerche). In secondo luogo, quelli che assistono allo studio dovrebbero prepararsi in anticipo. Se no, non afferreranno i punti importanti. La preparazione anticipata renderà anche significativi e utili i loro commenti per gli altri presenti. Perciò, il conduttore, se lo desidera, può annunciare la parte del materiale che probabilmente sarà trattata allo studio successivo.
4 Il conduttore dovrebbe aiutare il gruppo a capire come le informazioni gli possono essere utili. Ogni tanto può dare risalto a uno specifico aspetto del materiale, facendone l’applicazione per il beneficio del gruppo. O potrebbe invitare i presenti a dire in che modo un certo punto di una lezione influisce personalmente su di loro o come si potrebbe usare per aiutare altri a capire la verità.
5 Ad ogni modo, il conduttore vorrà evitare che lo studio si trascini. È piacevole vedere che si va avanti e che si fa progresso nella considerazione del libro. Se tutti studiano in anticipo, questo è possibile.