OGNI parte che vi viene assegnata alla scuola è un’opportunità per fare progresso. Applicatevi coscienziosamente e il vostro progresso diverrà gradualmente manifesto a voi e agli altri. (1 Tim. 4:15) La scuola vi aiuterà a sviluppare più pienamente le vostre capacità.

Vi sentite a disagio all’idea di parlare davanti alla congregazione? È normale sentirsi così, anche se si è iscritti alla scuola già da qualche tempo. Ci sono però delle cose che si possono fare per ridurre l’ansia. A casa, prendete l’abitudine di leggere spesso ad alta voce. Alle adunanze di congregazione, commentate frequentemente e, se siete proclamatori, partecipate regolarmente al servizio di campo. In questo modo acquisterete esperienza nel parlare di fronte ad altri. Inoltre, preparate con notevole anticipo i vostri discorsi ed esercitatevi ad alta voce. Ricordate che avrete di fronte un uditorio amichevole. Prima di pronunciare un discorso, rivolgetevi a Geova in preghiera. Egli è felice di dare spirito santo ai suoi servitori che glielo chiedono. — Luca 11:13; Filip. 4:6, 7.

Siate modesti nelle vostre aspettative. Ci vuole tempo per diventare oratori esperti e insegnanti efficaci. (Mic. 6:8) Se siete iscritti alla scuola da poco tempo, non aspettatevi di pronunciare subito discorsi brillanti. Piuttosto, lavorate su un punto alla volta del prospetto dei consigli sui discorsi. Studiate le pagine di questo libro che trattano quel punto. Se possibile, fate l’esercizio suggerito. Questo vi permetterà di impratichirvi in quella qualità oratoria prima di svolgere la parte nella congregazione. Farete sicuramente progresso.

Come prepararsi per una lettura

Prepararsi per la lettura pubblica implica molto più che semplicemente saper pronunciare le parole del brano assegnato. Bisogna comprendere bene il significato del materiale. Appena vi viene comunicato cosa dovrete leggere, leggete il materiale più volte con quell’obiettivo in mente. Cercate di capire il senso di ciascuna frase e il pensiero che viene sviluppato in ogni paragrafo, così da poterlo trasmettere accuratamente e col giusto sentimento. Se possibile, controllate nel vocabolario la corretta pronuncia delle parole poco note. Cercate di conoscere bene il materiale. I bambini possono aver bisogno dell’aiuto dei genitori.

Siete stati incaricati di leggere un brano della Bibbia o forse i paragrafi di un articolo della Torre di Guardia? Se nella vostra lingua tale materiale è disponibile su audiocassetta, può essere molto utile ascoltare la registrazione prestando attenzione a cose come pronuncia, struttura delle frasi, enfasi e modulazione. Cercate poi di incorporare queste qualità nella vostra lettura.

Quando cominciate a esaminare la lettura che vi è stata assegnata, studiate attentamente la lezione che spiega la qualità oratoria su cui dovete prepararvi. Se possibile, ripassatela dopo esservi esercitati leggendo più volte ad alta voce il materiale assegnato. Sforzatevi di applicare il più possibile quei consigli scritti.

Questo addestramento vi sarà molto utile nel ministero. Nel servizio di campo avete molte opportunità di leggere davanti ad altri. Dato che la Parola di Dio ha il potere di trasformare la vita delle persone, è importante leggerla bene. (Ebr. 4:12) Non aspettatevi di riuscire a fare una lettura efficace sotto tutti gli aspetti dopo aver svolto una o due parti. A un anziano cristiano con anni di esperienza l’apostolo Paolo scrisse: “Continua ad applicarti alla lettura pubblica”. — 1 Tim. 4:13.

Soggetto e ambiente

Come potete regolarvi quando vi viene assegnata una parte che prevede la scelta di un ambiente?

Ci sono tre elementi principali di cui tener conto: (1) il soggetto che vi è stato assegnato, (2) l’ambiente e la persona con cui farete la conversazione e (3) la qualità oratoria su cui siete invitati a prepararvi.

Dovete raccogliere informazioni sul soggetto assegnato. Ma prima di addentrarvi nelle ricerche, pensate bene all’ambiente e alla persona con cui farete la conversazione, perché questi influiranno sul tipo di materiale che tratterete e sul modo in cui lo esporrete. Che ambiente userete? Dimostrerete come presentare la buona notizia a un conoscente? O farete vedere cosa si può dire quando si incontra una persona per la prima volta? L’interlocutore è più grande o più giovane di voi? Che atteggiamento avrà nei confronti dell’argomento che intendete trattare? In che misura probabilmente lo conosce già? Quale obiettivo sperate di raggiungere con la vostra trattazione? La risposta a queste domande vi fornirà indicazioni importanti su come procedere.

Dove potete trovare informazioni sul soggetto che vi è stato assegnato? Alle pagine da 33 a 38 di questo libro è spiegato “Come fare ricerche”. Leggetele e poi usate gli strumenti di ricerca a vostra disposizione. Nella maggioranza dei casi troverete ben presto più materiale di quello che potete usare. Leggete le informazioni abbastanza da capire che possibilità vi offrono. Nel far questo, però, tenete presente l’ambiente scelto per la parte e la persona con cui la svolgerete. Evidenziate i punti che potrebbero essere adatti.

Prima di dar forma alla parte e scegliere definitivamente i particolari, leggete i consigli sulla qualità oratoria su cui dovete prepararvi. L’applicazione di tali consigli è una delle ragioni principali per cui svolgete la vostra parte.

Trattando il materiale nel tempo stabilito avrete la soddisfazione di pronunciare la conclusione che avete preparato, perché se andate fuori tempo vi verrà segnalato che il tempo è scaduto. Nel ministero di campo, però, il calcolo del tempo non sempre è determinante. Perciò, nel prepararvi, tenete conto del tempo disponibile, ma attribuite maggiore importanza all’insegnamento efficace.

A proposito di ambiente. Esaminate gli ambienti suggeriti a pagina 82 e sceglietene uno che sia pratico per il ministero e che vi permetta di svolgere in maniera realistica il materiale assegnato. Se siete iscritti alla scuola già da qualche tempo, consideratela un’opportunità per fare progresso e acquistare ulteriori capacità per il ministero.

Se il sorvegliante della Scuola di Ministero Teocratico vi assegna l’ambiente, accettate la sfida. Nella maggioranza dei casi l’ambiente ha a che fare con l’opera di testimonianza. Se non avete mai dato testimonianza in quelle circostanze, cercate delle idee parlando con proclamatori che hanno esperienza in merito. Se possibile, cercate di trattare il soggetto assegnato in un ambiente simile a quello che userete nella scuola. Questo vi aiuterà a raggiungere un importante obiettivo del vostro addestramento.

Quando la parte consiste in un discorso

Agli studenti di sesso maschile può essere assegnato un breve discorso da pronunciare alla congregazione. Nel preparare questi discorsi, i punti basilari da ricordare sono simili a quelli già descritti per le parti da svolgere sotto forma di dimostrazioni. Le differenze principali sono l’uditorio e il tipo di esposizione.

In genere conviene preparare il materiale in modo che tutti i presenti ne traggano beneficio. La maggioranza di loro conosce già le verità bibliche fondamentali. Forse conoscono bene anche l’argomento che vi è stato assegnato. Tenete conto di ciò che sanno già. Cercate di fare in modo che traggano qualche beneficio dal vostro discorso. Chiedetevi: ‘Come posso usare questo soggetto per accrescere il mio apprezzamento e quello dell’uditorio per la personalità di Geova? Cosa c’è nel materiale che può aiutarci a discernere la volontà di Dio? In che modo questo materiale può aiutarci a prendere decisioni sagge in un mondo dominato dai desideri carnali?’ (Efes. 2:3) Per trovare risposte soddisfacenti a queste domande bisogna fare ricerche. Quando usate la Bibbia, non limitatevi a leggere i versetti. Ragionate sulle scritture e spiegate in che modo ci aiutano a trarre giuste conclusioni. (Atti 17:2, 3) Non cercate di trattare troppo materiale. Esponetelo in modo tale che sia facile ricordarlo.

Mentre vi preparate dovreste anche tener conto della dizione. Non sottovalutatela. Esercitatevi pronunciando il discorso ad alta voce. Lo sforzo che farete per studiare e applicare i consigli relativi alle varie qualità oratorie contribuirà molto al vostro progresso. Sia che siate oratori nuovi o esperti, preparatevi bene, così da parlare con convinzione e sentimento adatti al materiale. Mentre svolgete ciascuna parte assegnatavi alla scuola, tenete presente l’obiettivo di usare il dono divino della parola per onorare Geova. — Sal. 150:6.

IL PROGRAMMA della Scuola di Ministero Teocratico è preparato a beneficio dell’intera congregazione. Preziose informazioni vengono trattate anche in altre adunanze di congregazione, come pure alle assemblee. Se vi è stata assegnata una parte da svolgere in uno di questi programmi, avete una grossa responsabilità. L’apostolo Paolo esortò il sorvegliante cristiano Timoteo a prestare costante attenzione al suo insegnamento. (1 Tim. 4:16) Coloro che assistono alle riunioni cristiane hanno riservato tempo prezioso — e alcuni hanno fatto grandi sforzi — per essere presenti e ricevere istruzione in cose inerenti alla loro relazione con Dio. Impartire tale istruzione è davvero un grande privilegio! Come potete assolverlo dovutamente?

Punti notevoli della lettura della Bibbia

Questa parte della scuola si basa sulla lettura dei capitoli della Bibbia in programma per la settimana. Si dovrebbe dare risalto a come il materiale influisce oggi su di noi. Come riferisce Neemia 8:8, Esdra e i suoi collaboratori lessero pubblicamente la Parola di Dio e la spiegarono, “dandole significato” e impartendo intendimento. I punti notevoli della Bibbia vi danno l’opportunità di fare altrettanto.

Come dovreste prepararvi per i punti notevoli? Se possibile, leggete il brano biblico assegnato una settimana o più in anticipo. Poi pensate alla vostra congregazione e ai bisogni che può avere. Pregate al riguardo. Quali consigli, quali esempi, quali princìpi contenuti in quel brano della Parola di Dio soddisfano tali bisogni?

È essenziale fare ricerche. Nella vostra lingua è disponibile Watchtower Library su CD-ROM o l’Indice delle pubblicazioni Watch Tower? In tal caso, fatene buon uso. Facendo ricerche per vedere cosa è stato pubblicato sui versetti che avete scelto, potete trovare materiale informativo sull’ambiente, spiegazioni sull’adempimento di profezie, un’analisi di ciò che certi passi rivelano riguardo a Geova, o applicazioni di princìpi. Non cercate di trattare troppi punti. Concentratevi solo su alcuni versetti. È meglio trattarne pochi ma bene.

La parte può anche prevedere che invitiate l’uditorio a fare commenti su come ha tratto beneficio dalla lettura biblica settimanale. Cos’hanno trovato di utile per il loro studio personale e familiare o per il ministero o per la loro vita? Quali qualità di Geova furono evidenti nel suo modo di agire con determinate persone o nazioni? Quali cose hanno appreso che ne hanno rafforzato la fede e l’apprezzamento per Geova? Non perdetevi in dettagli complicati. Date risalto al significato e al valore pratico dei punti che avete scelto.

Discorso di istruzione

Si basa su materiale stampato, ad esempio un articolo della Torre di Guardia o di Svegliatevi! o un brano di un libro. Nella maggioranza dei casi il materiale è più che sufficiente per riempire il tempo assegnato. Come dovreste svolgere la parte? Come un insegnante, non semplicemente come uno che tratta informazioni. Un sorvegliante dev’essere “qualificato per insegnare”. — 1 Tim. 3:2.

Iniziate a prepararvi studiando il materiale che vi è stato assegnato. Consultate le scritture. Meditate. Sforzatevi di prepararvi molto tempo prima della data del discorso. Ricordate che i fratelli sono incoraggiati a leggere in anticipo il materiale stampato su cui si basa il discorso. La vostra parte non consiste in un semplice ripasso o riassunto, ma nello spiegare come applicare le informazioni. Usate parti adatte del materiale in modo da trattare informazioni veramente utili alla congregazione.

Proprio come ogni figlio ha la sua personalità, così ogni congregazione ha le sue caratteristiche. Un genitore che insegna efficacemente non si limita a ripetere al figlio dei precetti morali. Ragiona con lui. Tiene conto della sua personalità e dei problemi che incontra. In modo analogo, coloro che insegnano nella congregazione si sforzano di tener conto dei bisogni del gruppo a cui si rivolgono. Comunque, l’insegnante che ha discernimento eviterà di fare esempi che possano mettere in imbarazzo qualcuno nell’uditorio. Additerà i benefìci che già abbiamo camminando nella via di Geova e darà risalto ai consigli scritturali che aiuteranno i componenti della congregazione ad affrontare con successo i problemi che incontrano.

Il buon insegnante tocca il cuore dell’uditorio. Non basta elencare fatti, ma occorre anche suscitare apprezzamento per ciò che significano. Per far questo si deve provare sincero interesse per quelli a cui si parla. I pastori spirituali dovrebbero conoscere il gregge. Se amorevolmente tengono presenti i problemi che diversi affrontano, saranno in grado di parlare in tono incoraggiante, mostrando comprensione, compassione ed empatia.

Come sanno gli insegnanti efficaci, un discorso deve avere un obiettivo ben preciso. L’oratore deve esporre il materiale in modo da mettere in rilievo i punti principali e aiutare l’uditorio a ricordarli. I presenti dovrebbero poter portare via con sé pensieri pratici che influiranno sulla loro vita.

Adunanza di servizio

Se dovete pronunciare un discorso basato su un articolo del Ministero del Regno, la situazione può essere diversa. Spesso in questi casi non si tratta di scegliere ciò che è più appropriato, ma di trasmettere integralmente all’uditorio le informazioni provvedute. Aiutate l’uditorio a ragionare sulle scritture su cui si basano gli eventuali consigli dati. (Tito 1:9) Il tempo è limitato, il che in genere non consente di includere altro materiale.

D’altra parte potreste essere invitati a trattare informazioni che non si basano su nessun articolo del Ministero del Regno. Forse c’è un rimando a un articolo della Torre di Guardia oppure le istruzioni sulla parte consistono in poche frasi. Spetta all’insegnante valutare i bisogni della congregazione in relazione al materiale assegnato. Forse sarà opportuno usare un’illustrazione breve e pertinente o narrare un’esperienza appropriata. Ricordate che il vostro compito non è semplicemente quello di parlare dell’argomento, ma di trattarlo in modo da aiutare la congregazione a compiere l’opera indicata dalla Parola di Dio e a farlo con gioia. — Atti 20:20, 21.

Mentre preparate la vostra parte, pensate alle circostanze dei componenti della congregazione. Lodateli per ciò che stanno già facendo. In che modo applicando i suggerimenti contenuti nel materiale assegnato saranno aiutati a essere più efficaci e più gioiosi nel ministero?

La parte prevede una dimostrazione o un’intervista? In tal caso, dovrebbe essere preparata con sufficiente anticipo. Si potrebbe essere tentati di incaricare semplicemente qualcun altro di prepararla, ma così non sempre si ottengono i migliori risultati. Se è possibile,