を受けたときに行なえます。他の話の場合は，ノートを見て自由に話すようにしてください。

¹⁷ なかには，ノートをいっさい見ないようにするため，話全体を暗記しようとする研究生がいます。しかし，暗記した話には確かに不利な点があります。つまり，融通をきかせるのがむずかしく，不自然で，肝要な箇所を忘れるおそれがあるのです。紹介のことばや結論の中の，かぎとなる2，3の文章などであれば，暗記をするのは適切な場合があるにしても，話全体を暗記するのは適当なことではありません。

¹⁸ 普通，最善の方法とされるのは，即席の話し方です。それは，わたしたちがほんとうにひとり立ちして考えるよう訓練される場である野外宣教で用いる話し方なのです。同様に，会衆の集会で最もよく用いられるのも即席の話し方です。それは，すぐれた結果をもたらす，わたしたちの音信を誠実かつ率直に述べることを可能にするものだからです。それで，この方法を絶えず実践してください。そうすれば，即座の話をするよう求められる場合でも，わたしたちにはその用意ができていることでしょう。なぜなら，エホバは，わたしたちが即席また即座の話し方のいずれに対しても十分に備えられるよう取り計らっておられるからです。これらの話し方はいずれも，わたしたちの宣教においてそれぞれ独自の位置を占めています。

研究 13

声の改善とマイクの使用

1-3. 声の質の点で，欠点とされるものを幾つかあげなさい。個人的な問題を分析するのに役だつ事がらを述べなさい。

¹ 「だれが人間のために口を設けたのか」。これは，創造者エホバ神がモーセに提出された質問です。（出エジプト 4:10，11）それで，さらにこう尋ねられるでしょう。人間のことばを発する，驚くべき装置のすべてを造ったのはだれですか。モーセは，「口が重く，舌の重い」人でしたが，結局，話をする際の発声能力を改善するよう神が援助できること，