우리의 봉사회

3월 14일로 시작하는 주

16분: 노래 4 및 소개. 적절한 광고, “신권적 소식” 및 “질문함”을 다루라.

15분: “시간이 더 있었으면 좋겠는가?” 문답식 토론. 야외 봉사에서 가장 효과적으로 시간을 사용하는 방법, 혹은 좀더 잘 시간표를 짜며 더 잘 조직하는 방법에 대한 적절한 지방적 제안을 다 포함시키라. 자신의 시간표를 조사해 보기를 원하는 사람들에게 도움이 되어줄 수 있음을 알리라. 야외 봉사에서 한달에 한 두시간을 더 바치도록 격려하라.

19분: 당신 자신의 제공을 분석함. 때때로 앉아서 우리의 제공을 분석해 보는 것이 유익하며 특히 제공을 성공적으로 하고 있는 사람들과 함께 종종 그렇게 해보는 것이 좋다는 것을 나타내는 연설. 집 주인이 연설에 끌려 들어오게 하는가? 그 한 가지 방법은 잡지나 서적을 집주인에게 손 건너 주는 것이다. 출판물의 특징에 관하여 말할 때 그 특징을 출판물에서 지적하면 인상을 깊게 한다.

당신은 잘 관찰하는가? 그 가정에 자녀들이 있는가? 병자나 허약자가 있는가? 그 사람의 신앙을 암시하는 어떤 물건이 있는가? 당신이 본 것들을 이용하며 의미있는 제공이 되게 노력함으로써 제공이 융통성있고 재치 있는 것이 되는 방법을 배우라. 그 사람의 사고에 가장 호소력이 강한 것이 될 수 있는 기사나 주제 혹은 성귀를 선택하라. 이렇게 하기 위해 준비가 필요하다. 즉, 잡지의 내용을 알아야 한다. 우리가 더 많이 알면 알수록 그만큼 더 확신을 가지고 말할 수 있다.

어떤 때는 여러 사람이 함께 듣는다. 아무도 무시하지 말라. 모두의 관심을 다루도록 노력하라. 각 사람이 잡지를 살펴보게 하라.

실연: 함께 봉사하고 있는 두명의 전도인이 「파수대」의 한 기사로 어떻게 제공할 것인지를 이야기한다. 어떤 집에 가서 어머니에게 이야기한다. 뒤에 두 자녀가 놀면서 나타난다. 전도인은 아이들을 보고 「파수대」 3/15, “청소년들이여, 인생을 가치 있는 것이 되게 하라” 기사를 언급하는 제공을 한다. 그렇게 하여 자녀들을 포함시킨다. 집을 떠난 후 그 자매는 함께 간 전도인에게 자기는 잡지를 미리 읽었으며, 특정한 환경에 부닥칠 때 무엇을 사용할 것인지를 알고 있었다고 말한다. 그래서 계획된 제공을 변경시켰다고 설명한다.

사회자는 모두가 잘 준비하여 봉사를 더욱 즐기도록 격려한다. 어떤 전도인들이나 가족 집단은 봉사 나가기 전에 함께 그들의 제공을 검토해 보는 것이 도움이 된다는 것을 알게 될 것이므로 그렇게 하도록 제안하라.

10분: 결론적 해설. 3월에 직장 동료나 교우들로부터 예약을 맡기 위해 노력하도록 제안하라. 1월 1일 이후에 맡은 신규 예약 수와 시작된 새로운 연구 수를 발표하여 발전 상태를 언급하라. 3월 28일에 있을 특별 공개 강연, “예수 그리스도가 누구이기에 우리 모두는 그분을 필요로 하는가?”에 관해 모두를 상기시키라. 다음 주일에 2월 15일호 「파수대」를 가져오도록 제안하라. 노래 55.

3월 21일로 시작하는 주

15분: 노래 92. 소개 및 일용할 성귀. 2월 회중 야외 보고와 지부 편지를 다루라.

15분: 당신은 다시 방문해 봤는가? 호별 방문 기록 사용을 토론하라. 소책자들을 전한 모든 곳을 곧 재방문하기를 원한다. 전도인 모두는 개인 노트를 사용해야 한다. 그렇지 않으면 아마 다시 방문하지 않게 될 것이다. 다시 찾아 갈 때 도움이 될 기록을 하는 가치를 말하라. 개인 별로 기록을 하라. 초방문 후 기록을 만들 때 이 사람에게 어떤 주제가 가장 큰 흥미를 이끌 것인지 자문해 보라. 잊어버리지 않게 그것을 기록해 두라. 어떤 전도인들은 그 사람이 병을 앓고 있었다거나 혹은 어떤 문제를 가지고 있었다고 기록해 둔다. 그리하여 다음 방문에서 건강이나 기타에 관한 안부 질문으로 말을 시작한다. 이러한 개인적 관심은 좋은 인상을 주며 친숙한 관계를 갖게 해 준다. 다시 방문할 때 우정적이고 회화적이 되는 것이 좋다. 소책자를 전한 곳을 다시 방문한 사람이 얼마나 되며 또한 어떤 점들이 구역에서 효과적임을 알게 되었는지를 청중에게 물어보라. 가기 전에 그들은 어떻게 준비하였는가? 단순히 “소책자를 읽어보셨읍니까?”라든지 혹은 “그 소책자를 어떻게 생각하시는지요?”라고 말하는 것이 아니라 말할 어떤 확정적인 점을 간직하는 것이 더 좋다.

소책자들 중 하나로 연구를 시작하는 것을 간단히 복습하게 하는 실연을 보여 주라. 사회자는 연구를 시작해 보지 못한 사람이나 또는 연구를 갖는 데 문제가 있는 사람들이 집회 후에 자기나 성서 연구 감독자와 함께 이야기하여 경험을 얻도록 그들이 다른 사람들과 함께 봉사 나가는 마련을 해 줄 제안들을 요청하도록 권한다. 모두가 호별 방문 기록지를 가지고 다니며 그것을 정기적으로 사용하도록 격려하라.

30분: “이를 행하여 나를 기념하라” 2월 15일호 「파수대」 기사 문답식 연구. 항마다 질문을 만들라. 형제들이 일찍부터 관심자들, 벗들, 친척들을 초대하기 시작하도록 격려하라. 4/15 「파수대」 특별 배부를 강조하라. 성서 연구를 사회하는 사람들은 성서 연구 감독자로부터 보고된 매 연구 건수당 이 호의 무료 잡지 2부씩을 받게 될 것이다. 이 잡지들은 전도인에 의하여 배부 수로 계산되지 않을 것이다. 연구생들이 받은 잡지를 무료로 이웃, 친척들, 벗들 및 그 외의 사람들에게 전하도록 격려하라. 이미 전도하고 있지 않은 이상, 야외 봉사 보고를 제출할 필요가 없다. 만일 가외의 잡지를 더 원한다면 전도인 율로 받을 수 있다. 3월 28일 특별 강연 초대를 포함한 결론적 해설. 노래 25. (주의: 이 주일에 순회 대회가 있게 되면 이 30분 프로를 다음 주에 가질 것이다.)

3월 28일로 시작하는 주

효과적인 대화로 의사소통함

15분: 노래 11. 소개. 효과적인 대화로 다른 사람과 의사소통할 필요를 설명하라. “말씀을 계속 말하라” 기사의 처음 두 항을 사용하라. 성서 시대에는 사람들에게 말하는 대화가 좋은 소식을 퍼뜨리는 주된 수단이었다. 종종 시장이 대화를 통하여 정보나 소식을 교환하는 장소로 사용되었다. (사도 17:16, 17) 또한 예수나 초기 그리스도인들은 좋은 소식을 퍼뜨리기 위하여 사람들의 가정에서 그들과 함께 이야기하였다.—누가 19:5, 6; 사도 20:20, 27; 마태 10:11, 12.

20분: “말씀을 계속 말하라.” 3항부터 시작하되 문답식으로 토론하라. 흥미를 일으키고 다른 사람과 대화를 계속하며, 함께 추리하기 위해 어떤 질문들이나 요점들을 사용하는지 지방적으로 성공을 거두어 온 형제들에게 질문하라.

실연: 전도인이 잡지를 제공한다. 그러나 주제도 없고 대화를 시도하지도 않는다. 집주인이 거절한다. 그는 어떻게 발전할 수 있는가? 사회자는 대화를 계속하며 집주인이 대화에 끌려 들어 오게 할 필요를 강조한다. 이어서 전도인이 서적을 거절한 사람과 대화를 시작하는 장면을 다른 실연으로 보여 주라; 집주인이 생각하는 바가 무엇인지를 알게 되고 생각해 볼 만한 훌륭한 것들을 그 사람에게 남겨 둔다.

사회자는 매일 같이 하루 중 언젠가 어떤 사람과 성서 진리에 관한 대화를 시작하도록 노력하여서 진리에 관하여 자신을 표현하는 능력을 세워 나가도록 격려하면서 결론짓는다. 만일 사람들이 이미 서적을 가지고 있다면, 그들이 가지고 있는 것을 살펴보도록 권하거나 혹은 심지어 대화를 하여 연구를 시작하는 것이 실제적일 것이다.

15분: 최근호 「파수대」 잡지를 복습하라. 우리는 잡지의 내용을 알도록 자주 격려받아 왔다. 먼저 잡지를 읽으라. 그리고 문전에서 대화할 때 사용할 훌륭한 점들을 갖게 되라. 어떤 기사를 읽고 그것에 관해 가족 내의 어떤 사람이나 어떤 형제, 또는 심지어 낯선 사람과 이야기하라. 잡지를 읽은 후에도 당신의 머리에 중요점들이 아직도 남아 있는가? 당신이 읽은 것을 다른 사람에게 말해 줄 수 있는가? 만일 필요하다면, 연습할 때 잡지를 내려 놓고 혼자서 기사에 관해 자신에게 말해 볼 수 있다. 사회자는 잘 준비된 몇 전도인들로 하여금 그들이 읽은 기사에 대해 발표하게 만들어야 한다. (잡지를 갖거나 혹은 작은 노트를 손에 들지 않고) 그러나 이 지점까지에는 모든 청중이 이 프로에 참여하게 만들라. 기사에서 주제에 관해 조리있는 대화를 전개하는 데 필요한 주요점들을 강조하라. 모든 전도인들이 우편으로 다음 호 잡지를 받으면 한 기사를 가지고 이렇게 해 보도록 하고, 연습한 후에 그 내용을 야외 봉사에서 사용해 보도록 격려하라.

10분: 결론적 해설. 회계 보고를 포함시키라. 4월에 봉사할 새 전도인들을 격려하라. 다음 주에 「진리」 책을 가져 오도록 형제들에게 상기시키라. 노래 27.

4월 4일로 시작하는 주

20분: 노래 23. 소개. 4월 주제, “박해받아 구경거리가 될찌라도 전파하라.” (고린도 전 4:9)에 관한 해설을 하라. (파 74년 7/15 325-330면 참조)

18분: “좋은 소식을 전함—또 다른 방법” 기사를 토론하고 이어서 「진리」 책의 한 장에서 주제 성귀를 선택하여 성서 사이에 끼워두기 위한 쪽지에 그 성귀들을 적어두는 것을 전도인들에게 실연으로 보여주라. 두 전도인들이 주제 성귀를 선택하면서 서로 이야기해야 한다. 그렇게 하여 청중이 책을 가지고 따라 갈 수 있으며, 두 전도인이 제공을 하기 위하여, 왜 그러한 성귀들을 선택하는지를 청중이 깨달을 수 있게 해야 한다. 이어서 두 전도인이 한 집으로 가서 주제를 고려하기 위하여 선택한 성귀를 사용하는 실연을 보여주라. 사회자는 다음 한 주 동안 청중 모두가 어떤 장의 주제에 관한 성귀들을 선택해 보도록 하여서 그 주제로 어떤 사람에게 이야기해 보도록 격려한다.

10분: 우리의 야외 봉사. 그 때까지의 예약 운동과 소책자로 연구를 시작하는 문제에 관한 경험담들, 야외에서 사용할 수 있는 최근 잡지의 내용에 관하여 몇 가지 해설할 수 있다.

12분: 결론적 해설. 지난 한 주 동안 사람들과 대화를 시작하는 데 대한 제안을 사용하여 성공을 거둔 어떤 전도인으로부터 들어 본다. 노래 64.