благослови во вистината, сфаќам дека светот не може да понуди ништо што може да се спореди со тоа!“ (Псалм 84:11).

18. Како можеме да останеме во Божјата реч и да истраеме како христијани?

¹⁸ Значи, јасно е дека сите ние, млади и стари, ќе останеме во Божјата реч и ќе истраеме како Христови ученици сѐ додека Божјата реч останува во нас. Затоа, да се погрижиме почвата на нашето фигуративно срце никогаш да не стане тврда, плитка или обрасната туку да остане мека и длабока. На тој начин ќе можеме целосно да ја впиеме Божјата реч и ‚да донесуваме плод со истрајност‘ (Лука 8:15).

‚Имајте љубов меѓу себе‘

„По тоа сите ќе знаат дека сте мои ученици, ако имате љубов меѓу себе“ (ЈОВАН 13:35).

1. Која особина ја нагласил Исус кратко пред својата смрт?

„ДЕЧИЊА“ (Јован 13:33). Со овој нежен израз, Исус им се обратил на своите апостоли вечерта пред својата смрт. Немаме запис во извештаите на евангелијата дека некогаш пред тоа Исус го употребил овој сочувствителен израз додека им зборувал. Меѓутоа, таа посебна ноќ бил поттикнат да им се обрати со ваква наклоност за да ја изрази длабоката љубов што ја чувствувал кон своите следбеници. Всушност, Исус ја спомнал љубовта околу 30 пати таа ноќ. Зошто ја нагласил толку многу оваа особина?

2. Зошто е толку важно христијаните да покажуваат љубов?

² Исус објаснил зошто љубовта е толку важна. „По тоа“, рекол тој, „сите ќе знаат дека сте мои ученици, ако имате љубов меѓу себе“ (Јован 13:35; 15:12, 17). Да се биде следбеник на Христос оди рака под рака со покажувањето братска љубов. Вистинските христијани не се препознаваат по некој посебен начин на облекување или по некои несекојдневни обичаи, туку по топлата и нежна љубов што ја покажуваат еден кон друг. Да се поседува овој извонреден вид љубов е второто од трите главни работи што се бараат од еден ученик на Христос, како што спомнавме во почетокот на претходната статија. Што ќе ни помогне и понатаму да го исполнуваме ова барање?

„Да го правите тоа во попотполна мера“

3. Која опомена во врска со љубовта ја дал апостол Павле?

³ Како што било случај со Христовите следбеници во првиот век, оваа извонредна љубов може да се види и денес меѓу Христовите вистински ученици. На христијаните во првиот век, апостол Павле им напишал: „Што се однесува до братската љубов, нема потреба да ви пишуваме зашто и самите сте поучени од Бог да се љубите еден со друг; а, всушност, вие и го правите тоа спрема сите браќа“. Па сепак, Павле додал: ‚Продолжете да го правите тоа во попотполна мера‘ (1. Солуњаните 3:12; 4:9, 10). И ние треба да ја земеме при срце опомената на Павле и да настојуваме да покажуваме љубов еден кон друг „во попотполна мера“.

4. Според Павле и Исус, кон кого треба да покажеме посебен обѕир?

⁴ Во истото инспирирано писмо, Павле ги охрабрил своите соверници да ‚им зборуваат утешно на депримираните души‘ и да ‚ги поддржуваат слабите‘ (1. Солуњаните 5:14). Во една друга прилика, тој ги потсетил христијаните дека оние ‚кои се силни се должни да ги носат слабостите на оние кои не се силни‘ (Римјаните 15:1). И Исус дал поуки во врска со помагањето на оние што се слаби. Откако претскажал дека Петар ќе го напушти ноќта кога Исус ќе бил уапсен, тој му рекол на Петар: „Штом ќе се вратиш, зајакни ги своите браќа“. Зошто? Затоа што и тие ќе го напуштеле Исус и од таа причина ќе им била потребна помош (Лука 22:32; Јован 21:15—17). Затоа, Божјата реч ни дава упатство да покажеме љубов кон оние што се духовно слаби и што можеби изгубиле контакт со христијанското собрание (Евреите 12:12). Зошто да го правиме тоа? Две живописни илустрации што ги кажал Исус ни го даваат одговорот.

Изгубена овца и изгубена паричка

5, 6. а) Кои две кратки илустрации ги кажал Исус? б) Што откриваат овие илустрации за Јехова?

⁵ За да ги поучи своите слушатели за Јеховиното гледиште за оние што залутале, Исус кажал две кратки илустрации. Во едната се работело за еден пастир. Исус рекол: „Кој од вас, ако има сто овци, кога ќе загуби една од нив, не ќе ги остави тие деведесет и девет во пустелија и не ќе оди по загубената додека не ја најде? И кога ќе ја најде, ја става на раменици и се радува. А кога стигнува дома ги свикува пријателите и соседите, велејќи им: ‚Радувајте се со мене бидејќи ја најдов својата овца која беше загубена‘. Ви велам дека така на небото ќе има поголема радост поради еден грешник кој се кае отколку поради деведесет и девет праведници кои немаат потреба од каење“ (Лука 15:4—7).

⁶ Во втората илустрација се работи за една жена. Исус рекол: „Која жена, ако има десет драхми па загуби една драхма, нема да запали светилка и нема да ја измете куќата и внимателно да бара додека не ја најде? И кога ќе ја најде, таа ги свикува своите пријателки и сосетки, велејќи: ‚Радувајте се со мене бидејќи ја најдов драхмата што ја загубив‘. На тој начин, ви велам, меѓу Божјите ангели станува радост поради еден грешник кој се кае“ (Лука 15:8—10).

7. Кои две поуки ги содржат за нас илустрациите за загубената овца и за загубената паричка?

⁷ Што можеме да научиме од овие кратки илустрации? Тие ни покажуваат 1) што треба да чувствуваме за оние што ослабнале и 2) што треба да направиме за да им помогнеме. Да ги разгледаме овие точки.

Загубени но скапоцени

8. а) Како реагирале на својата загуба пастирот и жената? б) Што ни кажува нивната реакција за тоа како гледале на загубениот посед?

⁸ Во двете илустрации нешто било загубено, но забележи како реагирале сопствениците. Пастирот не рекол: ‚Што е една овца кога имам уште 99? Можам и без неа‘. Жената не рекла: ‚Зошто да се грижам за таа една паричка? Задоволна сум со деветте што сѐ уште ги имам‘. Наместо тоа, пастирот ја барал својата загубена овца како да била единствената што ја имал. А жената ја чувствувала загубата на својата паричка исто како да немала други парички. Во двата случаи загубениот предмет останал скапоцен во мислите на сопственикот. Што илустрира ова?

9. Што е илустрирано со загриженоста што ја покажале пастирот и жената?

⁹ Забележи го Исусовиот заклучок во двата случаи: „Така на небото ќе има поголема радост поради еден грешник кој се кае“ и „на тој начин, ви велам, меѓу Божјите ангели станува радост поради еден