Ulang Kaji Sekolah Penyebaran Teokratik

Apakah pandangan Daud terhadap nama Yehuwa, dan bagaimanakah kita meniru contoh Daud? (1 Taw. 16:35) [2 Nov., w12 15/11 ms. 3-4 per. 4-5]

Mengapakah kita bernyanyi di perjumpaan? (1 Taw. 23:4, 5) [9 Nov., kr ms. 200 kotak]

Raja Daud menyokong ibadat sejati dengan bersemangat. Bagaimanakah kita dapat meniru teladannya hari ini? (1 Taw. 29:2, 3) [16 Nov., w15 15/7 ms. 13 per. 2]

Apakah yang boleh membantu kita untuk melaksanakan tugas teokratik? (2 Taw. 1:7, 10) [23 Nov., w13 15/4 ms. 10 per. 15]

Apakah yang harus kita lakukan untuk mencerminkan kemuliaan Tuhan? (2 Taw. 6:36, 37) [30 Nov., w12 15/5 ms. 24-25 per. 7]

Mengapakah Asa memohon bantuan Yehuwa untuk menumpaskan musuhnya, dan apakah keyakinan kita mengenai perjuangan rohani kita? (2 Taw. 14:11) [7 Dis., w12 15/8 ms. 8 per. 6–ms. 9 per. 1]

Meskipun Raja Yosafat membuat keputusan yang tidak bijak, adakah Yehuwa terus menolaknya? Bagaimanakah kisah ini melegakan kita? (2 Taw. 19:3) [14 Dis., w15 15/8 ms. 11-12 per. 8-9]

Bagaimanakah kita dapat memelihara Dewan Perjumpaan? (2 Taw. 24:13) [21 Dis., jl pelajaran 26 per. 3]

Apakah yang dilakukan oleh orang Israel apabila dikepung oleh musuh? Mengapakah kita perlu meniru teladan mereka? (2 Taw. 20:3, 13) [21 Dis., w14 15/12 ms. 23-24 per. 8, 10-11]

Apakah pengajaran yang kita peroleh daripada Raja Amazia? (2 Taw. 25:2) [28 Dis., w12 15/4 ms. 16 per. 13]