Trek voordeel van de theocratische bedieningsschool voor 1996 — Deel 3
1 De apostel Paulus wilde dat zijn broeders voor hem baden zodat hij de bekwaamheid zou krijgen om het goede nieuws met vrijmoedigheid te spreken (Ef. 6:18-20). Wij willen diezelfde bekwaamheid ontwikkelen. Daarom waarderen wij de hulp die door de theocratische bedieningsschool wordt geboden, en iedereen die de vergaderingen bezoekt en aan de vereisten voldoet, wordt aangemoedigd zich op deze school te laten inschrijven.
2 Als leerlingen ontvangen wij persoonlijke raad die ons helpt onze spreek- en onderwijsbekwaamheden te verbeteren (Spr. 9:9). Wij kunnen er ook voordeel van trekken naar de raad te luisteren die andere leerlingen ontvangen, terwijl wij dat wat wij leren op onszelf van toepassing brengen. Wanneer wij een toewijzing voorbereiden, dienen wij het bronnenmateriaal zorgvuldig te bestuderen om er zeker van te zijn dat onze uitleg ervan correct is. De hoofdpunten en de schriftplaatsen die wij gebruiken, dienen bij de ontwikkeling van het algemene thema te passen. Als de toewijzing samen met iemand anders wordt behartigd, dient de lezing ruim voordat die in de school wordt gehouden, geoefend te worden. Naarmate wij vorderingen maken, dienen wij moeite te doen om voor de vuist weg te spreken, waarbij wij aantekeningen gebruiken in plaats van de lezing helemaal uit te schrijven.
3 Iedereen die een toewijzing op de school heeft, dient vroeg aanwezig te zijn, de schoolopziener zijn raadgevingenbriefje te geven en voor in de zaal te gaan zitten. Zusters dienen de schoolopziener van tevoren te laten weten welke setting zij hebben gekozen en of zij tijdens hun aandeel blijven staan of gaan zitten. Wanneer wij op deze manieren meewerken, zal het programma soepel verlopen en kunnen degenen die voor het podium zorgen alles van tevoren klaarzetten.
4 Het voorbereiden van toewijzing nr. 2: Eén doel van het bijbellezen is de leerling te helpen zijn leesbekwaamheid te verbeteren. Hoe kan dit het beste worden bereikt? Het materiaal steeds weer hardop lezen, is de beste manier om het onder de knie te krijgen. Om de betekenis en de juiste uitspraak van eventuele onbekende woorden te weten te komen, dient de leerling ze in een woordenboek op te zoeken. Hiervoor zal hij misschien ook bekend moeten raken met de betekenis van de in het woordenboek gebruikte uitspraaktekens.
5 De Nieuwe-Wereldvertaling biedt enige hulp voor de juiste uitspraak van eigennamen doordat veel eigennamen van een klemtoonteken voorzien zijn. Wat dit betreft worden wij echter ook enorm geholpen door het Inzicht-boek, want daarin staan alle eigennamen terwijl achter elke naam tussen haakjes door middel van een streepje onder de letter wordt aangegeven op welke lettergreep de klemtoon valt. (Het Hulp-boek bevat deze voorziening eveneens, maar daarin komen niet alle eigennamen voor.) Als de beklemtoonde lettergreep op een klinker eindigt, wordt deze lang uitgesproken. Eindigt de lettergreep op een medeklinker, dan is de klinker in die lettergreep kort. (Vergelijk A̱dar met A̱ddar.) Ter voorbereiding van hun bijbelleestoewijzingen luisteren sommige broeders naar de audiocassettes van het Genootschap.
6 Ouders kunnen hun jonge kinderen helpen de leestoewijzing voor te bereiden. Dat zou kunnen betekenen dat zij luisteren wanneer het kind oefent en hem vervolgens nuttige suggesties ter verbetering geven. De toegestane tijd laat een korte inleiding en een passend besluit toe waarin de hoofdpunten worden toegepast. Zo ontwikkelt de leerling zijn bekwaamheid in het voor de vuist weg spreken.
7 De psalmist vroeg in gebed: „O Jehovah, moogt gij deze lippen van mij openen, opdat mijn eigen mond uw lof moge vertellen” (Ps. 51:15). Moge onze deelname aan de theocratische bedieningsschool ons helpen aan ditzelfde verlangen te voldoen.