Zebrania, które nam pomagają pozyskiwać uczniów
TYDZIEŃ OD 7 PAŹDZIERNIKA
10 min: Sprawy lokalne i „Wiadomości teokratyczne”.
20 min: „Docenianie znaczenia obecnych wydarzeń” (pytania i odpowiedzi). Po omówieniu akapitu 6 poproś o przedstawienie w pokazie nowego tematu do rozmów. Wskaż na artykuły z nowszych wydań Przebudźcie się!, które mogą być przydatne w służbie polowej.
15 min: Jaki pożytek odnosimy z Przebudźcie się! Wykwalifikowany brat przeprowadzi wywiad z trzema lub czterema głosicielami. Przynajmniej jeden z nich powinien być w wieku szkolnym.
Pieśń 174 i modlitwa końcowa.
TYDZIEŃ OD 14 PAŹDZIERNIKA
10 min: Sprawy lokalne, a następnie sprawozdanie o wpływach, wydatkach i stanie konta zboru. Podaj sprawozdanie z działalności zboru we wrześniu. Poproś o przyniesienie za tydzień broszury o Szkole.
15 min: „Z całej duszy bierz udział w służbie polowej — część 4” (przemówienie). Zachęć braci mających rodziny, by pomagali swym najbliższym odpowiednio planować udział w służbie i wyznaczać sobie rozsądne cele.
20 min: „Przedstawianie dobrej nowiny — przez mądre posługiwanie się publikacjami” (pytania i odpowiedzi). Dopasuj materiał do potrzeb zboru.
Pieśń 92 i modlitwa końcowa.
TYDZIEŃ OD 21 PAŹDZIERNIKA
12 min: Sprawy lokalne. W najbliższych dniach wiele ludzi będzie wracać myślami do swych zmarłych krewnych. Jak uwzględnić to w rozmowach z ludźmi podczas świadczenia oficjalnego i nieoficjalnego? Poproś o przedstawienie w krótkich pokazach, jak można nawiązać rozmowę na ten temat. W pierwszym pokazie głosiciel posługuje się wstępem podanym w broszurce Przekonywanie pod hasłem STAROŚĆ/ŚMIERĆ, a na zakończenie proponuje traktat Jaka jest nadzieja dla umarłych? W drugim rozpoczyna rozmowę na podstawie czasopisma wyjaśniającego stan umarłych albo nadzieję zmartwychwstania i proponuje przeczytanie tej publikacji.
15 min: „Młodzi chrześcijanie, bądźcie mocni w wierze”. Dyskusja w gronie rodzinnym, oparta na Strażnicy z 15 lipca 1991 roku, strony 23-26. Ojciec przewodzi rozmowie, do której zaprasza żonę i dzieci. Uwydatnij, jak młodzi mogą w szkole skutecznie stawiać czoło rozmaitym próbom wiary.
10 min: Omawianie broszury o Szkole. Najpierw przedstaw myśli podane w pierwszych czterech akapitach po śródtytule „Święta i uroczystości” (s. 17), a potem omów materiał o Zaduszkach i Wszystkich Świętych (ss. 19, 20). Można skorzystać z dodatkowych wyjaśnień zamieszczonych w naszych publikacjach (zob. g82/4 [Przebudźcie się! nr 4 z roku 1982], s. 10).
8 min: Odczytanie i omówienie „Skrzynki pytań”.
Pieśń 183 i modlitwa końcowa.
TYDZIEŃ OD 28 PAŹDZIERNIKA
10 min: Sprawy lokalne. Wspomnij krótko o artykułach z nowszych wydań czasopism, którymi można by się posłużyć podczas świadczenia w najbliższych dniach.
20 min: „Zborowe studium książki — część 3”. Dwóch braci prowadzących to studium omówi artykuł, dostosowując go do potrzeb zboru. Podkreślcie, że gdy głosiciele współpracują ze sobą w służbie, odnoszą z tego wzajemne korzyści. Wspomnijcie o potrzebie szanowania miejsc, w których odbywają się zbiórki do służby polowej oraz studium książki, i pochwalcie za gościnność osoby udostępniające na ten cel swoje mieszkania (km 6/86, s. 10). Od czasu do czasu potrzebne są jeszcze innne miejsca na zbiórki, gdyby więc ktoś chciał, żeby się odbywały w jego mieszkaniu, powinien porozmawiać o tym z nadzorcą przewodniczącym lub nadzorcą służby.
15 min: „Dzieci oddające cześć Jehowie” (przemówienie). Omów najpierw myśli poruszone w 26 rozdziale książki Wielki Nauczyciel, a następnie przytocz relacje zamieszczone w artykule. Zapytaj dzieci, czego można się z tego nauczyć. Jeśli któreś z nich miało podobne przeżycie, niech je opowie.
Pieśń 116 i modlitwa końcowa.
TYDZIEŃ OD 4 LISTOPADA
10 min: Sprawy lokalne. Omów krótko, które publikacje warto proponować ludziom w najbliższych tygodniach.
20 min: Szukanie i nauczanie ludzi godnych. Przemówienie połączone z wywiadami. Omów najważniejszą myśl z Mateusza 10:11. Coraz trudniej jest zastać ludzi w domach, co może niekorzystnie wpływać na skuteczność naszej służby i pozbawiać nas radości. Jak temu zaradzić? (km 8/85, s. 8). Podchodźmy do ludzi przebywających na podwórzu. Notujmy mieszkania zamknięte i powracajmy do nich bezzwłocznie. Niektórzy osiągnęli świetne rezultaty, zachodząc do takich mieszkań pod wieczór, dlatego bierzmy udział w świadczeniu o takiej porze (km 8/87, s. 8). Dobre wyniki daje świadczenie na ulicy. Gdy ktoś okaże zainteresowanie, należałoby go poprosić o nazwisko i adres. Dopilnujmy, żeby u takich ludzi zostały dokonane odwiedziny ponowne. (Przeprowadź krótkie wywiady z dwoma albo trzema głosicielami i (lub) pionierami, którzy skutecznie głoszą późnym popołudniem i umiejętnie świadczą na ulicy). Szatan użyje wszelkich możliwych środków, by nam utrudniać docieranie do ludzi godnych. Dlatego musimy ich pilnie szukać. Te „owce” należą do Jezusa Chrystusa. On kazał je odnaleźć i karmić (Jana 21:15-17). Pamiętanie o tym, pomoże nam należycie rozumieć potrzebę dotarcia w miarę możliwości do mieszkańców każdego domu.
15 min: Odnoszenie pożytku z życiorysów Świadków Jehowy. Rozmowa dwóch braci. Dość często ukazują się w Strażnicy i Przebudźcie się! opowiadania o życiu współczesnych sług Bożych. Warto uważnie czytać takie artykuły, aby czerpać z nich siły i zachętę. Wykorzystujmy ich treść do zachęcania braci i ludzi, z którymi studiujemy Biblię. Omówcie krótko artykuł „Jakaż to radość zasiadać przy stole Jehowy!”, zamieszczony w Strażnicy z 1 sierpnia 1991 roku, strony 25-29. Uwydatnijcie te myśli, które mogą nam pomóc (a) w służbie polowej, (b) w przetrwaniu prób, (c) w większym docenianiu Jehowy i Jego organizacji i (d) w darzeniu głębszym szacunkiem ogólnoświatowej społeczności braci. Gdy bierzemy „wzór z tych, którzy dzięki wierze i cierpliwości stają się dziedzicami obietnic”, odnosimy z tego wielki pożytek (Hebr. 6:11, 12).
Pieśń 18 i modlitwa końcowa.