Świadkowie Jehowy, są objęte kierownictwem Bożym, gdyż błogosławi On ich wysiłki i wieńczy je powodzeniem (Prz. 10:22). Całe rzesze ludzi podejmują prawdziwe wielbienie Boga i przyłączają się do ostatka namaszczonych naśladowców Jezusa, wchodząc w skład jedynej organizacji, która czci święte imię Jehowy i nieustraszenie rozgłasza dobrą nowinę o ustanowionym już niebiańskim Królestwie. Oby więc w miarę zbliżania się końca tego systemu rzeczy wszyscy słudzy Jehowy dalej wytężali siły w dziele pozyskiwania uczniów! Wiernie wykonujmy tę pracę, gdyż nie ulega wątpliwości, że prawdziwi chrześcijanie to głosiciele Królestwa.

Nauczaj umiejętnie i gorliwie

„Idźcie więc i pozyskujcie uczniów wśród ludzi ze wszystkich narodów, (...) ucząc ich przestrzegać wszystkiego, co wam przykazałem” (Mat. 28:19, 20).

1. Do czego zachęca Księga Przysłów 22:29? Jak należy rozumieć te słowa?

SŁOWO JEHOWY z uznaniem wyraża się o umiejętności i pracowitości. Czytamy na przykład: „Widzisz biegłego w swoim zawodzie? Będzie on stał przed obliczem królów, a nie przed ludźmi prostymi” (Prz. 22:29, Biblia Tysiąclecia). Oczywiście praca dla „ludzi prostych” bynajmniej nie jest poniżająca. Mistrzowskie dzieła zręcznego rzemieślnika nie pozostają jednak w ukryciu. Wieść o jego sprawności może dotrzeć nawet do uszu króla, który będzie chciał skorzystać z jego usług!

2. (a) Co jest niezbędnym warunkiem nabrania biegłości w jakimś zawodzie? (b) Dlaczego chrześcijański kaznodzieja powinien nauczać skutecznie?

² Wiedza i umiejętność są nieodzowne w każdym zawodzie. Można przestudiować podręcznik stolarstwa i dużo się nauczyć, obserwując ludzi biegłych w tym rzemiośle. Aby jednak rozwinąć własne umiejętności, trzeba użytkować nagromadzoną wiedzę w bezpośredniej pracy. Chirurg musi mieć odpowiednie wykształcenie. Chcąc jednak zdobyć kwalifikacje zawodowe, musi korzystać ze swej wiedzy na sali operacyjnej. A sprawność jest w jego fachu wprost niezbędna, gdyż nierzadko stanowi o życiu lub śmierci pacjenta. Ale zdobycie odpowiednich kwalifikacji ma jeszcze większe znaczenie u sługi Bożego. Dlaczego? Ponieważ od skuteczności jego nauczania w niemałym stopniu może zależeć reakcja ludzi na dobrą nowinę. A to z kolei może zadecydować o ich wiecznym życiu lub nieodwracalnej śmierci (Powt. Pr. 30:19, 20; Jana 17:3).

3. Czego potrzeba do pozyskiwania uczniów?

³ Nauczania dotyczyło też polecenie, które swoim naśladowcom dał Jezus Chrystus. Rzekł do nich: „Idźcie więc i pozyskujcie uczniów wśród ludzi ze wszystkich narodów, chrzcząc ich w imię Ojca i Syna, i ducha świętego, ucząc ich przestrzegać wszystkiego, co wam przykazałem. A oto jestem z wami po wszystkie dni, aż do zakończenia systemu rzeczy” (Mat. 28:19, 20). Nauczanie szczerych ludzi wszystkiego, co nakazał Jezus, rzecz jasna wymaga umiejętności.

4. (a) Jakie usposobienie powinno iść w parze z umiejętnym nauczaniem? (b) Jaki pożytek odniósł Apollos, zetknąwszy się z Akwilasem i Pryscyllą?

⁴ Takiej biegłości w nauczaniu powinna towarzyszyć gorliwość. Owszem, chrześcijanie mają być ‛gorliwi w dobrych uczynkach’, do których z pewnością można zaliczyć udzielanie pouczeń biblijnych w służbie kaznodziejskiej oraz w zborze (Tyt. 2:14). Akwilas i Pryscylla, usłyszawszy w Efezie wystąpienia Apollosa, jako umiejętni nauczyciele „zajęli się nim i wyłożyli mu dokładniej drogę Bożą”. Odniósł z tego dużą korzyść, gdyż znalazłszy się później w Achai, „skutecznie zwalczał Żydów publicznie, wykazując z Pism, że Jezus jest Chrystusem” (Dzieje 18:24-28, Biblia warszawska). Nie ulega zatem kwestii, że i on nauczał gorliwie oraz umiejętnie.

‛ZWRACAJ UWAGĘ NA SWE NAUCZANIE’

5. Dlaczego w myśl Listu 1 do Tymoteusza 4:16 powinniśmy nauczać umiejętnie i gorliwie?

⁵ Apostoł Paweł napisał do swego chrześcijańskiego współpracownika, Tymoteusza: „Zwracaj stale uwagę na siebie samego i na swe nauczanie. Trwaj przy tych rzeczach, bo tak czyniąc wybawisz zarówno siebie, jak i tych, którzy się tobie przysłuchują” (1 Tym. 4:16). Ponieważ w grę wchodzi zbawienie tak nauczyciela, jak i ucznia, odnośnych wskazówek niewątpliwie należy udzielać umiejętnie i gorliwie.

6. Jak można nabrać wprawy w posługiwaniu się Biblią? Jakie pytania warto sobie postawić?

⁶ Stolarze czy chirurdzy bezsprzecznie powinni zwracać uwagę na siebie samego. Muszą umieć posługiwać się należycie swymi narzędziami bądź instrumentami. To samo odnosi się do chrześcijańskiego sługi Bożego, którego najważniejszym wyposażeniem jest ‛miecz ducha, czyli Słowo Boże’ (Efez. 6:17). Jak można nabrać wprawy we władaniu Pismem Świętym? Oczywiście dzięki systematycznemu studiowaniu go i regularnemu użytkowaniu. Czy przeczytałeś już Biblię od początku do końca, poświęcając przy tym czas na przemyślenie zawartych w niej wybornych rad? Czy ją czytasz codziennie? Czy stale posługujesz się nią w służbie polowej? Czy w pełni wyzyskujesz obfity pokarm duchowy, którego Jehowa dostarcza za pośrednictwem „niewolnika wiernego i rozumnego”? (Mat. 24:45-47).

7. Jakie sugestie podano odnośnie do pory studium? Jak można biblijnie uzasadnić potrzebę studiowania?

⁷ Koniecznie rezerwuj sobie czas na studiowanie Słowa Bożego i prawdziwie chrześcijańskich publikacji. Napełnisz przez to umysł cennymi wiadomościami, które przydadzą się tobie osobiście i które będziesz mógł spożytkować przy udzielaniu odpowiedzi szczerym rozmówcom (1 Piotra 3:15; Kol. 4:6). Rodziny i poszczególne osoby przeznaczają różne pory na studium i rozmyślanie. Jedni wolą to robić wieczorem. Drudzy czują się bardziej rześcy rano, zaraz po wstaniu. Jeszcze innym najdogodniej znaleźć czas w ciągu dnia. W każdym wypadku niesłychanie ważna jest pilność i systematyczność. Jozue i królowie Izraela mieli czytać Słowo Boże codziennie (Joz. 1:7, 8; Powt. Pr. 17:18-20).

STARAJ SIĘ BYĆ LEPSZYM NAUCZYCIELEM

8. Jak szukanie związków myślowych może udoskonalić twą umiejętność nauczania?

⁸ Rozwijanie zdolności nauczycielskich wymaga wytężonej pracy. Jeden ze sposobów ćwiczenia się w tej dziedzinie polega na tworzeniu skojarzeń między różnymi wiadomościami poznawanymi podczas studiowania Biblii i publikacji chrześcijańskich. Powiąż rzeczy nowe z tymi, które już znasz. Pomoże ci to usystematyzować nagromadzoną wiedzę, dzięki czemu ucząc innych, będziesz im mógł udzielać dokładnych wyjaśnień. Niewątpliwie już wcześniej posługiwałeś się tą metodą w trakcie studium. Swego czasu mogłeś na przykład nie rozumieć, że podporządkowanie się chrześcijan rządowym „władzom zwierzchnim” ma charakter warunkowy. Teraz jednak wiesz, że na pierwszym miejscu trzeba stawiać posłuszeństwo wobec Boga (Rzym. 13:1-8; Marka 12:17; Dzieje 5:29). Rozumiesz to, bo powiązałeś nowe myśli z tym, co poznałeś poprzednio.

9. Objaśnij na przykładzie, jak oczyma wyobraźni można oglądać zdarzenia opisane w Biblii.

⁹ Innym sposobem podniesienia kwalifikacji do nauczania jest oglądanie wydarzeń biblijnych w swej wyobraźni. Spróbuj zrobić to teraz, korzystając ze sprawozdania z Księgi Sędziów 7:19-22. Przedstaw sobie, jak pod osłoną ciemności Gedeon z 300 wojownikami otaczają obóz midianicki, gdzie właśnie rozstawiono straże. Nagle słyszysz, że stu ludzi Gedeona zadęło w rogi, i widzisz, jak rozbijają wielkie dzbany, które nieśli ze sobą. Dwustu pozostałych Izraelitów czyni to samo. Wszyscy unoszą w górę płonące pochodnie i dobiega cię ich okrzyk: „Miecz Jehowy i Gedeona!” Podczas gdy przerażeni Midianici rzucają się do ucieczki, trzy oddziały Gedeona dalej dmą w rogi; i oto Jehowa sprawia, że pierzchający przeciwnicy dobywają miecza jedni przeciwko drugim. Ponieważ wyobraziłeś sobie dane wydarzenie, z pewnością lepiej je zapamiętasz i potrafisz to zużytkować przy nauczaniu drugich. Wyraźnie wynika z niego, że Jehowa jest w stanie uratować swój lud bez użycia materialnej siły zbrojnej (Ps. 94:14).

10. Jak podczas nauczania można spożytkować unaocznienie z Księgi Sędziów 9:8-15?

¹⁰ Umiejętne nauczanie możesz uzupełniać stosowaniem trafnych unaocznień — łącznie z tymi, które podano w Biblii. Rozważmy jako przykład Księgę Sędziów 9:8-15. Jotam, syn Gedeona, opowiada tam, jak pewnego razu zeszły się drzewa, żeby namaścić nad sobą władcę. Podczas gdy oliwka, figowiec i winorośl odmówiły sprawowania tej godności, zwyczajna tarnina chętnie ją przyjęła. Szlachetne rośliny sadownicze symbolizowały wartościowe jednostki, które nie dążyły do królowania nad swymi izraelskimi rodakami. Natomiast ciernisty krzak nadający się tylko na opał wyobrażał panowanie butnego, krwiożerczego Abimelecha, który pragnął górować nad innymi, lecz zgodnie z zapowiedzią Jotama skończył niechlubną śmiercią (Sędz. 9:50-57). Na podstawie tej przypowieści można uwypuklić potrzebę sprawiedliwego postępowania oraz przejawiania pokory, połączonej z unikaniem wyniosłości (Ps. 18:27, 28, Bw; 1 Piotra 5:5).

11. (a) Co uwypuklił Jezus w przypowieści zanotowanej w Ewangelii według Mateusza 13:45, 46? (b) Jakich przykładów powinni używać chrześcijańscy nauczyciele, jeśli uwzględnić charakter tejże przypowieści?

¹¹ Wielki Nauczyciel, Jezus Chrystus, jest dobrze znany ze swych niezrównanych przypowieści. Zastanów się chociażby nad takimi jego słowami: „Podobne jest Królestwo Niebios do kupca szukającego pięknych pereł, który, gdy znalazł jedną perłę drogocenną, poszedł, sprzedał wszystko, co miał, i kupił ją” (Mat. 13:45, 46, Bw). Jezus zilustrował tu wielką wartość Królestwa i wykazał, że kto ją potrafi docenić, ten bez wahania zrezygnuje ze wszystkiego, byleby je zdobyć. Przykład był prosty i chrześcijańscy kaznodzieje dobrze robią pamiętając o tym, gdy stosują unaocznienia jako pomoc w działalności nauczania.

ZEBRANIA POMOCĄ W PODNOSZENIU UMIEJĘTNOŚCI

12. Dlaczego obecność na wykładach publicznych może ci pomóc w rozwijaniu umiejętności nauczania?

¹² Doniosłą rolę w kształceniu sług Jehowy na umiejętnych i gorliwych nauczycieli odgrywają zebrania chrześcijańskie. Jak tego dowodzi Kazanie na Górze wygłoszone przez Jezusa, znakomitą formą udzielania pouczeń biblijnych są między innymi przemówienia publiczne (Mat. 5:1 do 7:29). Dlatego można je znaleźć w programie zebrań dzisiejszych Świadków Jehowy. Czy na nie przychodzisz regularnie? Czy uważnie się im przysłuchujesz? Czy śledzisz w swej Biblii wersety odczytywane przez mówcę? Czy masz zwyczaj robienia notatek? Wszystko to może poprawić twą zdolność nauczania, a zawarte w wykładach wspaniałe wskazówki biblijne powinny rozwinąć nie tylko twą umiejętność, ale i gorliwość w pozyskiwaniu uczniów.

13, 14. (a) Kiedy dzieło pozyskiwania uczniów nabrało dla sług Jehowy tym większego znaczenia? (b) Jakie pytania można sobie postawić odnośnie do studium „Strażnicy” i zborowego studium książki?

¹³ Dzieło pozyskiwania uczniów nabrało dla sług Jehowy szczególnego znaczenia, odkąd w roku 1922 na zjeździe w Cedar Point (stan Ohio, USA) po raz pierwszy rozległo się wezwanie: „Rozgłaszajcie wieść o Królu i Królestwie”. W tym samym roku zorganizowano pierwsze grupowe studia Strażnicy. Nie ulega wątpliwości, że czasopismo to przez cały czas kieruje uwagę na nauki biblijne i działalność głoszenia o Królestwie. Świadczy o tym nawet jego tytuł: Strażnica Zwiastująca Królestwo Jehowy. Czy pilnie czytasz Słowo Boże, korzystając z wyjaśnień zamieszczonych w Strażnicy? Czy bierzesz aktywny udział w cotygodniowych studiach tego pisma?

¹⁴ Zborowe studium książki też daje ci możność rozwijania umiejętności w dziedzinie nauczania dobrej nowiny. Czy odpowiadając na pytania w tych mniejszych ośrodkach, a także na studium Strażnicy, wypowiadasz się swoimi słowami? Czy twoje komentarze odzwierciedlają to, co masz w sercu?

15. Jaki jest cel zebrań służby? Gdzie znajdujemy wytyczne co do ich przeprowadzania?

¹⁵ Przed rokiem 1922 słudzy Jehowy mieli zwyczaj schodzić się w połowie tygodnia na zebranie „modlitwy, wysławiania i świadectwa”. Była to okazja do śpiewu, dawania świadectwa i zanoszenia modlitw. Kiedy jednak zaczęto kłaść coraz większy nacisk na obwieszczanie Królestwa od domu do domu, spotkania te przerodziły się w „zebrania służby”, których tematem jest działalność kaznodziejska. Dużym ułatwieniem w ich przeprowadzaniu był kiedyś Biuletyn, zawierający wskazówki, z których można było korzystać podczas służby polowej i „werbowania”, czy świadczenia. Dzisiaj podobną rolę pełni Nasza Służba Królestwa; znajduje się w niej ponadto program cotygodniowych „zebrań, które nam pomagają pozyskiwać uczniów”. Czy regularnie z nich korzystasz? Czy stosujesz się do rad, które mają ci pomóc w nauczaniu umiejętnym i gorliwym?

16. Co pozostaje celem teokratycznej szkoły służby kaznodziejskiej, zgodnie z wyjaśnieniem podanym na początku jej istnienia?

¹⁶ Aby podnieść umiejętność nauczania na jeszcze wyższy poziom, w roku 1943 wprowadzono w zborach Świadków Jehowy „teokratyczną szkołę służby kaznodziejskiej”. W pierwszym poradniku dla tej szkoły tak nakreślono jej główny cel: „Kurs ten nie został opracowany po to, żeby cię ograbić z części czasu spędzanego w służbie polowej, lecz po to, byś nauczył się pełnić ją z lepszym skutkiem. Ściślej biorąc, celem tego ‛Kursu służby teokratycznej’ jest przygotowanie wszystkich ‛wiernych mężów’, którzy usłyszeli Słowo Boże i dowiedli, że mu uwierzyli, by ‛sposobni byli i inszych nauczać’. Mogą to robić, chodząc od drzwi do drzwi, dokonując odwiedzin ponownych, prowadząc studia na podstawie szkicu i studia książek, krótko mówiąc — przez branie udziału w każdej gałęzi służby Królestwa. Wszystko to zmierza ku jednemu: aby każdy z nas stał się jeszcze lepiej wyszkolonym kaznodzieją teokratycznym ku chwale imienia Pańskiego; aby był lepiej wyposażony do publicznego przedstawiania nadziei, która mu przyświeca; aby był ‛sposobny ku nauczaniu, cierpliwy, który by nauczał w cichości’ (2 Tym. 2:24, 25, Biblia gdańska). Niech nikt nie traci z oczu tego głównego celu całego kursu!” (Course in Theocratic Ministry [Kurs służby teokratycznej], strona 4). Do dziś taki jest zasadniczy cel teokratycznej szkoły służby kaznodziejskiej. Czy wcielasz w życie cenne rady zawarte w jej podręcznikacha, dotyczące nauczania, czytania, publicznego przemawiania i tym podobnych spraw? Czy zapisałeś się do niej? Czy chętnie bierzesz udział w programie szkoły i wywiązujesz się sumiennie z przydzielonych ci zadań? Dzięki temu postanowieniu Jehowy, wprowadzonemu w czyn przez Jego organizację, łatwiej ci stać się umiejętnym i gorliwym kaznodzieją.

ZAPRAWIANIE SIĘ DO GORLIWEGO NAUCZANIA

17. Jakie duchowe dobra Jehowa udostępnia tym, którzy pouczają innych o Jego świętej prawdzie?

¹⁷ Jehowa obficie zaopatruje pod względem duchowym tych, którzy mają zaszczyt pouczania innych o Jego świętej prawdzie. Troszczy się między innymi o dostarczenie literatury biblijnej, przygotowanie cotygodniowych zebrań oraz większych zgromadzeń. Dzięki tym wszystkim wspaniałym postanowieniom Jego oddani świadkowie naprawdę mogą się stać umiejętnymi i gorliwymi nauczycielami.

18. O co mogą się obecnie starać starsi, czerpiąc wzór z Jezusa i Pawła, aby się przyczynić do podniesienia poziomu pracy kaznodziejskiej?

¹⁸ A co ma robić ten, kto jest zamianowanym starszym lub ogólnie zalicza się do bardziej doświadczonych Świadków Jehowy? Miłość do bliźnich powinna go pobudzać do pomagania nowym i mniej doświadczonym chrześcijanom w stawaniu się umiejętniejszymi i gorliwszymi nauczycielami. Z pewnością będzie to słuszne, skoro i Jezus rozesłał 70 uczniów dopiero po udzieleniu im wskazówek co do pełnienia służby (Łuk. 10:1-24). Paweł nauczał starszych z Efezu „publicznie i od domu do domu”, a to obejmowało szkolenie ich w dawaniu świadectwa niewierzącym podczas chodzenia od drzwi do drzwi w ramach służby kaznodziejskiej (Dzieje 20:20, 21). Podobnie teraz starsi, pionierzy i inni bracia chętnie ćwiczą współwyznawców w tej pracy. Czy czujesz, że takie szkolenie jest ci potrzebne? W takim razie usilnie o nie zabiegaj i przyjmuj udzielane ci rady. Jesteś może starszym? Wobec tego podejmij starania, by zaprawiać drugich do dzieła głoszenia, a sam z gorliwością przewódź w służbie polowej.

DALEJ ROZWIJAJ SWE UMIEJĘTNOŚCI

19. Dlaczego służba kaznodziejska powinna być tematem naszych modlitw?

¹⁹ Chirurdzy, stolarze i wszyscy inni specjaliści mogą nabierać coraz większej biegłości, nieustannie się ucząc i spożytkowując nabywaną wiedzę. To samo można powiedzieć o chrześcijańskich sługach Bożych. Rzecz to więc nader ważna, by każdy oddany Jehowie świadek pilnie pracował nad rozwijaniem swej umiejętności nauczania dobrej nowiny! Powinno to być tematem naszych żarliwych modlitw, ponieważ chodzi o dzieło Jehowy. Jeżeli prosimy o Jego pomoc i kierownictwo, możemy być pewni, że Bóg pobłogosławi naszą gorliwą służbę. Apostoł Jan napisał: „O co prosić będziemy, otrzymamy od Niego, ponieważ zachowujemy Jego przykazania i czynimy to, co się Jemu podoba” (1 Jana 3:22, BT).

20. O co powinniśmy usilnie się starać jako Świadkowie Jehowy w związku ze zbliżaniem się końca tego systemu?

²⁰ Obecny zły system rzeczy ma się ku końcowi, toteż powinniśmy tym energiczniej przykładać się do służby. ‛Zwracajmy uwagę na siebie samych i na nasze nauczanie’, aby zbawienie przypadło w udziale zarówno nam, jak i tym, którzy z uznaniem przyjmują orędzie Królestwa. Tak, dokładajmy wszelkich starań, aby nauczać umiejętnie i gorliwie.

[Przypis]

Co byś powiedział na to:

▪ Co prócz głoszenia jest konieczne w dziele pozyskiwania uczniów?

▪ Dlaczego tak ważne jest ‛zwracanie uwagi na swe nauczanie’?

▪ Jakimi sposobami można rozwijać umiejętność nauczania?

▪ Dlaczego chrześcijańskie zebrania sprzyjają stawaniu się biegłymi i gorliwymi nauczycielami Słowa Bożego?

▪ Co mogą uczynić starsi i inni doświadczeni Świadkowie, jeśli chodzi o służbę polową?

[Ilustracja na stronie 14]

Oglądanie w wyobraźni zdarzeń opisanych w Biblii może ci pomóc w stawaniu się lepszym nauczycielem

[Ilustracja na stronie 16]

W teokratycznej szkole służby kaznodziejskiej wykładowca pomaga uczniom do nabycia umiejętności w pełnieniu służby dla Królestwa

„Wspaniały klejnot”

Pewna czytelniczka z prowincji Quebec w Kanadzie tak nazwała książkę Zjednoczeni w oddawaniu czci jedynemu prawdziwemu Bogu. Napisała: „Nie sądziłam, że tak dużo się nauczę z tej książki, zawierającej rady, które naprawdę pobudzają do czynu. Rzeczywiście wywołała u mnie pragnienie zdobywania wiedzy o sprawach życia duchowego”.

Jest to naprawdę wspaniały podręcznik, który osobom poważnie zainteresowanym studiowaniem Pisma Świętego ułatwia postępy ku dojrzałości duchowej. Świadkowie Jehowy chętnie udostępniają go ludziom, którym zależy na robieniu takich postępów.