Aprimoremos nossa arte de ensino por destacarmos os pontos-chaves
1 ‘Devíeis ser instrutores’, escreveu Paulo aos hebreus. (Heb. 5:12) Isso não é menos verídico hoje, quando a grande tarefa de ensino dada por Jesus atinge seu clímax. Algo que nos ajudará a ser instrutores mais eficazes é o discernimento do significado geral da matéria que lemos e ensinamos a outros. Isto se aplica à inteira publicação que esteja sendo estudada, bem como a um capítulo específico e aos parágrafos individuais deste.
2 O título dum livro apresenta o tema principal que é desenvolvido. Ao ensinar com esse livro, o instrutor deve aprender a relacionar o título de cada um dos capítulos com o título do livro. Ajude o estudante a entender a relação entre as duas coisas. Em geral, o assunto considerado num determinado capítulo qualifica um aspecto específico do tema geral, ou trata dele. Por exemplo, nos capítulos “Dar-se bem com Outros em Amor” e “Tornar Bem-sucedida a Vida Familiar” ajudam o estudante a entender o que se exige para poder viver para sempre no Paraíso na terra.
3 Os subtítulos no corpo dum artigo ou dum capítulo são úteis para se isolar os pontos-chaves. Cada parágrafo dum capítulo relaciona-se de algum modo com o título do capítulo. Aprenda a procurar o ponto específico de cada parágrafo que se relaciona mais de perto com o tema do capítulo. Este será o ponto-chave que desejará inculcar no seu estudante ao ensiná-lo. Note o subtítulo no livro Viver Para Sempre, página 120, e os parágrafos 4 e 5 que se seguem.
4 Quando ensina com uma publicação com perguntas impressas, descobrirá geralmente que a resposta se encontrará numa simples frase, e algumas vezes numa única palavra. Ensine seu estudante a limitar-se a sublinhar aquela única palavra ou frase. Há diversas vantagens nisso. Ele pode localizar rapidamente a resposta, sem ter de reler grande parte do parágrafo. Incentive-o a responder em suas próprias palavras, em vez de ler longas sentenças que talvez tenha sublinhado. Por olhar as poucas palavras sublinhadas, ele pode formular rapidamente um esboço mental do que trata a matéria.
5 De especial valor para o instrutor e para o estudante é o uso do grifo, que destaca as palavras-chaves ou as frases-chaves dum parágrafo, ou as partes-chaves dos textos bíblicos. Certifique-se de que o estudante entenda a aplicação que é feita das partes grifadas. Isso será muito útil para ele ao explicar suas crenças a outros.
6 Estas idéias básicas que tratam dos pontos-chaves se aplicam, quer a pessoa esteja ensinando como dirigente do estudo da Sentinela, dum Estudo de Livro, quer num estudo bíblico domiciliar, bem como ao ensinar os filhos. Jesus disse que deveríamos ‘fazer discípulos, ensinando-os’. (Mat. 28:19, 20) Aprendermos a destacar os pontos-chaves nos ajudará a cumprir com essa comissão.