Aprender “desde a infância”
MUITAS pessoas jamais pensariam ensinar alguma coisa complicada às criancinhas. Entretanto, pesquisadores e educadores descobriram que na realidade se pode começar a ensinar desde a tenra idade. Geralmente, a criança a quem se instrui cedo na vida tem mais sucesso na escola mais tarde. Matérias tão complicadas como línguas e matemática podem ser ensinadas às crianças muito antes de começarem a ir à escola.
Masaru Ibuka, fundador da empresa Sony no Japão, partiu entusiasticamente para esse método de educação cedo na vida depois de notar a convincente evidência desse potencial. Ele havia constatado “os resultados notáveis obtidos pelo Dr. [Shinichi] Suzuki no ensino de violino a crianças bem jovens pelo método de ‘educação de talento’”, diz um informe da United Press International.
Segundo Ibuka, os três primeiros anos são o período em que “as faculdades de aprendizagem de seu filho são as maiores”, “maiores do que jamais havíamos imaginado”. O informe da agência UPI dizia mais: “É durante os primeiros anos, quando as células do cérebro crescem, que o ‘hardware’, ou principal circuito do cérebro, se forma. Quando uma criança adquire certa habilidade ao mesmo tempo em que se desenvolvem suas células cerebrais, esta habilidade se grava automaticamente em sua mente.” Ibuka acha que se pode esperar até mesmo algum desenvolvimento de crianças retardadas, “se forem adequadamente ensinadas desde o nascimento”.
Segundo o dr. William Fowler, pesquisador canadense, “é certamente no curso dos três primeiros anos que se deve começar a trabalhar; mesmo bebês de seis meses estão prontos para começar a aprender”.
Como podemos começar a instruir meros bebês? Lendo para eles, dizem os especialistas nesse campo. “Isso faz do pai ou da mãe o principal instrutor que a sociedade possui”, diz um educador de Toronto. As crianças que aprendem a conhecer os livros nessa tenra idade, ficam induzidas a ler, pessoalmente. Algumas aprenderam a ler antes de entrarem na escola, e algumas aprenderam até mesmo aos dois anos!
Naturalmente, os pais não devem ‘pressionar’ uma criança ou uma criancinha com a única intenção de ter a ‘criança mais esperta da cidade’. Trata-se simplesmente de estimular as capacidades existentes, levando em conta o próprio ritmo da criança.
Para os leitores da Bíblia, a idéia de que se pode ensinar “desde a infância” não é nada surpreendente. O apóstolo Paulo escreveu a respeito de Timóteo, um de seus companheiros missionários: “Desde a infância tens conhecido os escritos sagrados.” (2 Timóteo 3:15) Do mesmo modo, muitos pais cristãos hoje sabem que as crianças podem aprender desde a infância a escutar a leitura de histórias bíblicas e que respondem corretamente quando se lhes pergunta sobre o que lhes foi lido. As crianças têm uma surpreendente capacidade de captar pormenores e lembrar com exatidão, mesmo antes de aprenderem a ler.
Assim, mais uma vez a Bíblia revelou ser exata num caso que poderia criar dúvidas. A idéia de ensinar criancinhas revela ser prática e sábia.