Leitura de textos com ênfase adequada

AO FALAR a outros sobre os propósitos de Deus, em particular ou da tribuna, a palestra deve centralizar-se na Palavra de Deus. Em geral, isso envolve ler textos na Bíblia, algo que deve ser bem-feito.

A ênfase adequada envolve sentimento. Os textos devem ser lidos com sentimento. Veja alguns exemplos. Ao ler o Salmo 37:11, a sua voz deve exprimir a expectativa feliz da paz prometida ali. Ao ler Revelação 21:4, sobre o fim do sofrimento e da morte, a voz deve refletir terno apreço pelo alívio maravilhoso predito ali. Revelação 18:2, 4, 5, com seu apelo para sair da pecadora “Babilônia, a Grande”, deve ser lido com tom de urgência. Naturalmente, o sentimento expresso deve ser de coração, mas sem exagero. A carga adequada de emoção é determinada pelo próprio texto e pelo modo como é usado.

Enfatize as palavras certas. Se os seus comentários a respeito de certo versículo girarem em torno de apenas parte dele, você deve destacar essa parte ao lê-lo. Por exemplo, ao ler Mateus 6:33 você não daria ênfase primária a “Sua justiça” ou a “todas estas outras coisas”, se a sua intenção fosse analisar o que significa “buscar primeiro o reino”.

Num discurso na Reunião de Serviço, você talvez pretenda ler Mateus 28:19. Que palavras deveria enfatizar? Se sua intenção for incentivar diligência em iniciar estudos bíblicos domiciliares, enfatize “fazei discípulos”. Mas se pretende considerar o dever cristão de ensinar a verdade bíblica a uma população imigrante, por exemplo, ou incentivar certos publicadores a servir onde a necessidade é maior, poderá enfatizar “pessoas de todas as nações”.

Muitas vezes, um texto é usado para responder a uma pergunta ou apoiar um argumento que outros consideram polêmico. Se todas as ideias no texto receberem a mesma ênfase, os ouvintes talvez não percebam a relação. O ponto talvez seja óbvio para você, mas não para eles.

Por exemplo, se ao ler o Salmo 83:18 numa Bíblia que contém o nome divino, você colocar toda a ênfase na palavra “Altíssimo”, o morador talvez não capte o fato, aparentemente óbvio, de que Deus tem nome. Deve-se frisar o nome “Jeová”. Mas, se o mesmo texto for usado numa palestra sobre a soberania de Jeová, a ênfase primária deverá ser em “Altíssimo”. Similarmente, ao usar Tiago 2:24 para mostrar a importância de conjugar a fé com a ação, dar ênfase primária a “declarado justo”, em vez de a “obras”, pode levar o ouvinte a desperceber o ponto.

Outro bom exemplo se encontra em Romanos 15:7-13. É parte duma carta do apóstolo Paulo a uma congregação composta de gentios e de judeus naturais. O apóstolo argumenta que o ministério de Cristo não beneficia só os judeus circuncisos, mas também pessoas de outras nações, para que “as nações glorificassem a Deus pela sua misericórdia”. Depois, Paulo cita quatro textos, chamando a atenção a essa oportunidade para as nações. Como você deveria ler essas citações, de modo a frisar o que Paulo tinha em mente? Se desejar assinalar palavras ou expressões para serem enfatizadas, poderá fazer isso em “as nações” no versículo 9, “ó nações” no versículo 10, “ó todas as nações” e “todos os povos” no versículo 11, e “nações” no versículo 12. Tente ler Romanos 15:7-13 com essa ênfase. Ao fazer isso, a linha de argumento de Paulo ficará mais clara e mais fácil de entender.

Métodos de ênfase. As palavras que transmitem a ideia que se deseja destacar podem ser enfatizadas de muitas maneiras. Os métodos devem ser coerentes com o texto bíblico e com o caráter geral da palestra. A seguir, algumas sugestões.

Ênfase vocal. Isso envolve qualquer mudança na voz que destaque na sentença a palavra ou as expressões que transmitem a ideia desejada. Pode-se dar ênfase por aumentar — ou diminuir — o volume da voz. Em muitas línguas, uma mudança no tom da voz acrescenta ênfase. Em outras, porém, isso pode mudar totalmente o sentido. A diminuição de ritmo em expressões-chave acrescenta-lhes peso. Nos idiomas que não permitem a entonação como meio de ressaltar certas palavras, deve-se fazer o que for costumeiro nesse idioma a fim de obter os resultados desejados.

Pausas. Isso pode ser feito antes ou depois de ler a parte principal do texto, ou em ambos os momentos. Pausar antes de ler uma ideia principal cria expectativa; pausar depois aprofunda a impressão causada. No entanto, se houver muitas pausas, nada se destacará.

Repetição. Pode-se enfatizar um ponto específico por parar e ler de novo a palavra ou a frase em questão. Um método preferível, em muitos casos, é ler o texto inteiro e, em seguida, repetir a expressão-chave.

Gestos. Movimentos do corpo, bem como expressões faciais, podem muitas vezes acrescentar emoção a uma palavra ou frase.

Tom da voz. Em alguns idiomas, certas palavras podem ser lidas num tom que influi no significado e as destaca. Também aqui se deve ter discrição, em especial no uso de sarcasmo.

Quando outros leem textos. Ao ler um texto, o morador talvez acentue as palavras erradas, ou nenhuma. O que se pode fazer? Via de regra, é melhor esclarecer o sentido por meio de uma aplicação do texto. Depois da aplicação, pode-se dirigir atenção especial diretamente às palavras na Bíblia que transmitem o ponto.