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Como Dirigir Estudos Bíblicos Progressivos

Este suplemento é um resumo dos destaques da série de artigos sobre dirigir estudos bíblicos progressivos, publicada em Nosso Ministério do Reino. Incentivamos que todos guardem este suplemento para consulta ao dirigirem estudos bíblicos. Além disso, alguns pontos deste suplemento poderão ser destacados nas reuniões para o serviço de campo, e os superintendentes do serviço poderão usá-lo como base dos discursos que proferem quando visitam os grupos de estudo de livro.

Parte 1: O que é um estudo bíblico?

Se você examina com alguém pontos da Bíblia de modo regular e sistemático, embora brevemente, usando a Bíblia junto com uma das publicações recomendadas, está dirigindo um estudo bíblico. O estudo pode ser relatado se tiver sido dirigido duas vezes depois de ter sido feita a demonstração de como se estuda e se houver motivo para crer que o estudo vai continuar. — km 7/04 p. 1.

Publicações recomendadas

◼ O Que Deus Requer de Nós?

◼ Adore o Único Deus Verdadeiro

◼ Poderá Ser Amigo de Deus!. Essa brochura pode ser usada para estudar com pessoas que têm pouca escolaridade ou pouca leitura.

Parte 2: Preparação para dirigir estudo

Precisamos apresentar as informações de um modo que toquem o coração do estudante. Isso exige uma preparação cabal, levando em consideração as necessidades do estudante. — km 8/04 p. 1.

Como preparar-se

◼ Examine o título, os subtítulos e as ajudas visuais do capítulo ou da lição.

◼ Destaque as respostas das perguntas impressas, marcando apenas palavras ou frases-chave.

◼ Decida que textos bíblicos citados, mas não transcritos, serão lidos durante o estudo. Faça breves anotações na margem da publicação de estudo.

◼ Prepare uma breve recapitulação dos pontos principais.

Personalize a lição

◼ Ore pelo estudante e suas necessidades.

◼ Pense nos pontos que o estudante talvez tenha dificuldade de entender ou de aceitar.

◼ Considere: O que ele precisa entender ou melhorar para fazer progresso espiritual? Como posso atingir seu coração?

◼ Se necessário, prepare uma ilustração, uma explicação ou uma série de perguntas para ajudar o estudante a captar o sentido de certo ponto ou de um texto bíblico.

Parte 3: Uso eficaz das Escrituras

Nosso objetivo ao dirigirmos estudos bíblicos é ‘fazer discípulos’, ajudando as pessoas a entender e aceitar os ensinamentos da Palavra de Deus e aplicá-los na sua vida. (Mat. 28:19, 20; 1 Tes. 2:⁠13) Por isso, o estudo deve concentrar-se nas Escrituras. — km 12/04 p. 1.

Ensine com base na Palavra de Deus

◼ Mostre ao estudante como encontrar textos específicos em sua própria Bíblia.

◼ Procure na Bíblia e analise com ele os textos que mostram a base bíblica das nossas crenças.

◼ Faça perguntas. Em vez de explicar ao estudante os textos bíblicos, faça com que ele os explique a você.

◼ Use de simplicidade. Não tente explicar todos os aspectos de um texto bíblico. Inclua apenas o necessário para esclarecer o ponto em questão.

◼ Faça aplicação prática. Ajude o estudante a ver como os textos bíblicos se aplicam a ele mesmo.

Parte 4: Como ensinar os estudantes a se preparar para o estudo

O estudante que lê a lição com antecedência, sublinha as respostas e pensa em como responder nas suas próprias palavras faz rápido progresso espiritual. Portanto, depois que se estabeleceu um estudo regular, prepare uma lição com o estudante para mostrar-lhe como fazer isso. Para a maioria dos estudantes, será de ajuda prepararem juntos um capítulo ou uma lição inteira. — km 1/05 p. 1.

Como fazer marcações e anotações

◼ Explique como encontrar respostas diretas às perguntas impressas.

◼ Mostre ao estudante o seu exemplar da publicação de estudo, no qual você marcou apenas palavras ou frases-chave.

◼ Ajude o estudante a notar que cada texto bíblico citado apóia um ponto no parágrafo e mostre-lhe como fazer breves anotações na margem da sua publicação de estudo.

Visão geral e recapitulação

◼ Mostre ao estudante como examinar o título do capítulo ou da lição, os subtópicos e as ilustrações antes de começar a fazer a preparação pormenorizada.

◼ Incentive o estudante a recapitular os pontos principais antes de concluir a preparação.

Parte 5: Quanta matéria abranger

A quantidade da matéria a ser considerada dependerá da habilidade e das circunstâncias tanto de quem ensina como do estudante. — km 2/05 p. 6.

Edifique uma fé verdadeira

◼ Não sacrifique o entendimento claro do estudante cobrindo a matéria rápido demais.

◼ Gaste o tempo que for necessário para ajudar o estudante a entender e a aceitar o que está aprendendo.

◼ Gaste tempo suficiente considerando os textos bíblicos que são a base dos ensinamentos.

Dê andamento ao estudo

◼ Se o estudante tem a tendência de falar demais sobre assuntos pessoais, talvez seja necessário combinar com ele para conversar sobre isso depois do estudo.

◼ Evite falar demais durante o estudo. Limite a consideração de pontos adicionais e experiências para não impedir o estudante de adquirir conhecimento exato dos ensinamentos básicos da Bíblia.

Parte 6: Quando o estudante faz uma pergunta

Quando o estudo já está firmado, geralmente é melhor considerar os ensinamentos bíblicos na ordem em que se acham na publicação, em vez de pular de um assunto para outro. Isso ajuda o estudante a formar uma boa base de conhecimento exato e a progredir espiritualmente. — km 4/05 p. 8.

Use de discernimento

◼ Perguntas relacionadas com o assunto que está sendo considerado no estudo geralmente podem ser respondidas na hora.

◼ Perguntas não relacionadas com o assunto do estudo ou que requerem pesquisa podem ser consideradas em outra ocasião. Convém anotar essas perguntas.

◼ Se o estudante tem dificuldade em aceitar algum ensinamento, considere matéria adicional que explique de modo mais completo o assunto.

◼ Se o estudante ainda assim não ficar convencido, deixe o assunto para outra ocasião e continue o estudo.

Seja modesto

◼ Se você não souber a resposta a certa pergunta, não se arrisque a dar uma opinião.

◼ Ensine progressivamente o estudante a fazer pesquisa.

Parte 7: Quando começar a orar no estudo

As bênçãos de Jeová são essenciais para que o estudante faça progresso espiritual. Portanto, é apropriado iniciar e concluir com oração um estudo que já está firme. — km 5/05 p. 1.

Como introduzir a oração

◼ Quando a pessoa é religiosa, podemos fazer oração logo no primeiro estudo.

◼ Com outros, talvez precisemos ver qual é o melhor momento para começar a fazer orações.

◼ Pode-se usar o Salmo 25:4, 5 e 1 João 5:⁠14 para ajudar o estudante a entender por que fazer oração.

◼ João 15:16 pode ser usado para explicar a importância de orar a Jeová por meio de Jesus Cristo.

O que dizer na oração

◼ É apropriado glorificar a Jeová como a Fonte da instrução.

◼ Expresse sincero interesse no estudante.

◼ Expresse apreço pela organização que Jeová está usando.

◼ Peça as bênçãos de Jeová sobre os esforços do estudante em aplicar o que está aprendendo.

Parte 8: Encaminhe os estudantes para a organização

Dirigimos estudos bíblicos não só com o objetivo de transmitir informações doutrinais, mas também de ajudar os estudantes a se tornarem parte da congregação cristã. Tire alguns minutos durante o estudo, toda semana, para explicar um aspecto da organização de Jeová. — km 6/05 p. 1.

Reuniões da congregação

◼ Descreva cada reunião da congregação. Desde o primeiro dia de estudo, convide-os a assistir às reuniões.

◼ Mencione pontos de destaque que foram apresentados nas reuniões.

◼ Crie entusiasmo pela Comemoração, assembléias e visita do superintendente de circuito.

◼ Use as fotos em nossas publicações para ajudá-los a visualizar como são realizadas as reuniões.

◼ Incentive-os a ler a brochura Testemunhas de Jeová — Quem São? Em Que Crêem?.

Use os vídeos para criar apreço

◼ Testemunhas de Jeová — A Organização Que Leva o Nome

◼ Nossa Associação Inteira de Irmãos

◼ Unidos Pelo Ensino Divino

◼ Até os Confins da Terra

Parte 9: Como preparar os estudantes para dar testemunho informal

Quando os estudantes da Bíblia começam a exercer fé no que aprendem, sentem-se impelidos a falar a respeito disso a outros. — km 7/05 p. 1.

Incentive-os a dar testemunho

◼ Há amigos ou parentes a quem eles poderiam convidar para participar do estudo?

◼ Algum colega de trabalho ou de escola, ou outro conhecido, demonstrou interesse?

Treine-os a falar com outros sobre o que aprendem

◼ Durante o estudo, em pontos selecionados, pergunte ao estudante: “Como você usaria a Bíblia para explicar essa verdade à sua família?”

◼ Ajude o estudante a reconhecer a necessidade de mostrar respeito e bondade ao falar com outros sobre Deus e seus propósitos.

◼ A brochura Testemunhas de Jeová — Quem São? Em que Crêem? pode ser usada pelos estudantes para ajudar amigos e parentes a entender nossas crenças e atividades baseadas na Bíblia.

Parte 10: Treinamento de estudantes no ministério de casa em casa

Quando os anciãos decidem que um estudante da Bíblia se qualifica como publicador não-batizado, ele pode começar a participar com a congregação na obra de pregação pública. — km 8/05 p. 1.

Preparação com o estudante

◼ Mostre ao estudante onde encontrar as apresentações que foram sugeridas.

◼ Ajude-o a escolher uma apresentação simples que seja prática para o território local.

◼ Incentive-o a usar a Bíblia no ministério.

◼ Ensaiem juntos. Mostre-lhe como lidar com reações comuns usando de tato.

Preguem juntos

◼ Deixe que o estudante observe você fazer a apresentação que prepararam juntos.

◼ Leve em consideração a personalidade e as habilidades do estudante. Em alguns casos, talvez seja melhor o novo publicador fazer apenas parte da apresentação.

◼ Ajude o novo publicador a programar um horário regular para participar no ministério.

Parte 11: Ajude os estudantes a fazer revisitas

A preparação para uma revisita começa na visita inicial. Incentive o estudante a mostrar interesse sincero nas pessoas com quem ele fala. Treine-o progressivamente em fazer com que os moradores se expressem, em ouvir os comentários deles e em prestar atenção nas coisas que os preocupam. — km 9/05 p. 1.

Preparação para voltar

◼ Recapitule a visita inicial e mostre ao estudante como escolher um assunto que interesse ao morador.

◼ Preparem juntos uma breve apresentação que inclua um texto bíblico e um parágrafo numa das publicações.

◼ Preparem uma pergunta a ser feita na conclusão da palestra.

Fazer revisitas com assiduidade

◼ Incentive o estudante a revisitar prontamente todas as pessoas que demonstrarem interesse.

◼ Ajude o estudante a entender que é preciso persistência em retornar para encontrar as pessoas difíceis de achar em casa.

◼ Mostre ao estudante como fazer anotações para a revisita e ajude-o a entender a necessidade de voltar conforme prometido.

Parte 12: Como ajudar os estudantes a iniciar e dirigir estudos bíblicos

É muito importante que você imite a Jesus, dando um bom exemplo no seu próprio ministério. Por observar seu exemplo, o estudante entenderá que o objetivo de fazer revisitas é iniciar estudos bíblicos. — km 10/05 p. 1.

Como oferecer um estudo bíblico

◼ Explique ao estudante que em geral não é necessário entrar em detalhes sobre como o estudo é feito.

◼ Muitas vezes, é melhor simplesmente fazer uma demonstração do estudo considerando um ou dois parágrafos de uma publicação usada para estudo.

◼ Recapitule e ensaie uma das sugestões para iniciar estudos bíblicos. — km 8/05 p. 8; km 5/02 p. 6.

Treine os estudantes para se tornarem instrutores

◼ Incentive os estudantes a se inscrever na Escola do Ministério Teocrático.

◼ Providencie que os novos publicadores acompanhem outros estudos bíblicos em que possam ter uma pequena participação na obra de ensinar.