Como devemos “responder a cada um”?

1, 2. (a) Como a conversa que uma irmã teve com o marido mostra a importância de fazer as perguntas certas? (Veja a foto no começo do artigo.) (b) Por que não precisamos ter medo de falar sobre assuntos difíceis?

UMA irmã estava conversando sobre a Bíblia com seu marido, que não era Testemunha de Jeová. Ele disse que acreditava na Trindade. Mas ela percebeu que talvez o marido não soubesse direito o que era o ensino da Trindade. Assim, ela perguntou com jeito: “Você acredita que Deus é Deus, que Jesus é Deus e que o espírito santo é Deus; e que, ainda assim, não são três Deuses, mas um só Deus?” O marido ficou surpreso e disse: “Não! Não é nisso que eu acredito.” Então, eles tiveram uma conversa animada sobre quem Deus é de verdade.

² O que podemos aprender dessa conversa? Que fazer boas perguntas com jeito é muito importante. Nós também aprendemos que não precisamos ter medo de falar sobre assuntos difíceis, como a Trindade, o inferno ou a existência de um Criador. Por quê? Porque se confiarmos em Jeová e no treinamento que ele nos dá, podemos ensinar a verdade de uma forma que toque o coração das pessoas. (Colossenses 4:6) Neste artigo, vamos ver três coisas que nos ajudam a ensinar de um modo melhor: (1) fazer perguntas que levem a pessoa a dizer o que pensa, (2) raciocinar com a pessoa sobre os textos da Bíblia e (3) usar ilustrações para deixar mais claro um ponto.

FAÇA PERGUNTAS QUE LEVEM A PESSOA A DIZER O QUE PENSA

3, 4. Por que é importante fazer perguntas para saber em que a pessoa acredita? Dê um exemplo.

³ Fazer perguntas pode nos ajudar a saber em que a pessoa acredita. Por que isso é importante? O texto de Provérbios 18:13 dá a resposta por dizer que não é bom alguém dar sua opinião sem antes ouvir todo o assunto. Então, ao conversar com uma pessoa, precisamos primeiro saber em que ela realmente acredita. Se não, poderíamos gastar muito tempo tentando provar que uma ideia está errada e só depois descobrir que a pessoa nem acreditava naquilo. — 1 Coríntios 9:26.

⁴ Por exemplo, imagine que estamos falando com alguém sobre o inferno. Alguns acreditam que o inferno é um lugar onde pessoas más são torturadas no fogo. Outros acreditam que estar no inferno é simplesmente não ter o favor de Deus. Talvez pudéssemos dizer: “As pessoas têm ideias bem diferentes sobre o que é o inferno. E você? O que acha que é o inferno?” Depois de saber o que a pessoa pensa, será mais fácil ajudá-la a entender o que a Bíblia ensina sobre isso.

5. Como as perguntas podem nos ajudar a descobrir por que a pessoa acredita em determinado ensino?

⁵ Fazer perguntas com jeito também pode nos ajudar a descobrir por que a pessoa acredita em determinado ensino. Por exemplo, imagine que estamos na pregação e alguém nos diz que não acredita em Deus. Poderíamos pensar logo que ele não acredita que fomos criados. (Salmo 10:4) Mas alguns perderam a fé em Deus por terem sofrido muito ou por terem visto outros sofrerem. Eles não conseguem acreditar que um Criador amoroso permitiria todo esse sofrimento. Por isso, quando um morador disser: “Não acredito em Deus”, poderíamos perguntar: “Você sempre pensou assim?” Se ele disser que não, podemos perguntar se aconteceu algo que o fez começar a duvidar da existência de Deus. A resposta dele pode ser útil para sabermos qual é a melhor maneira de ajudá-lo. — Leia Provérbios 20:5.

6. O que devemos fazer depois de perguntar algo a uma pessoa?

⁶ Depois de perguntar algo a uma pessoa, é importante ouvir com atenção a resposta dela. Precisamos também mostrar que respeitamos sua opinião. Por exemplo, talvez uma tragédia tenha feito a pessoa duvidar que Deus existe. Primeiro, poderíamos dizer que não é errado querer saber por que há tanto sofrimento. (Habacuque 1:2, 3) Então, poderíamos explicar os motivos de termos certeza de que Deus existe. Se formos pacientes e amorosos, talvez a pessoa queira saber mais.a — Veja a nota abaixo.

RACIOCINE COM A PESSOA SOBRE OS TEXTOS DA BÍBLIA

7. O que precisamos fazer para pregar de um modo melhor?

⁷ A Bíblia é a nossa ferramenta mais importante na pregação. Ela faz com que o servo de Deus seja “plenamente competente, completamente equipado para toda boa obra”. (2 Timóteo 3:16, 17) Para pregar de um modo melhor, temos de fazer mais do que apenas ler vários textos. Precisamos saber raciocinar com a pessoa sobre esses textos e explicá-los. (Leia Atos 17:2, 3.) Vamos ver três exemplos de como fazer isso.

8, 9. (a) Como podemos raciocinar com alguém que acredita que Jesus é igual a Deus? (b) O que você já fez para ajudar alguém a raciocinar sobre esse assunto?

⁸ Exemplo 1: Na pregação, encontramos alguém que acredita que Jesus é igual a Deus. Que textos poderíamos usar para raciocinar com o morador? Talvez pudéssemos pedir para ele ler o que Jesus disse em João 6:38: “Desci do céu, não para fazer a minha vontade, mas a vontade daquele que me enviou.” Em seguida, poderíamos perguntar: “Se Jesus é Deus, quem o enviou do céu? Não é verdade que essa Pessoa teria de ser maior do que Jesus? Afinal, quem envia é maior do que quem é enviado.”

⁹ Poderíamos também ler Filipenses 2:9. Ali o apóstolo Paulo explicou o que Deus fez depois da morte e da ressurreição de Jesus. O texto diz que Deus colocou Jesus numa “posição superior e lhe deu bondosamente o nome que está acima de todo outro nome”. Para ajudar a pessoa a raciocinar sobre esse versículo, poderíamos perguntar: “Se Jesus fosse igual a Deus antes de morrer e Deus mais tarde o colocasse numa posição superior, isso não significaria colocar Jesus acima de Deus? Mas como alguém poderia ser superior a Deus?” Raciocinar desse modo pode ajudar pessoas que respeitam a Palavra de Deus a querer saber mais. — Atos 17:11.

10. (a) Como podemos raciocinar com alguém que acredita no inferno? (b) O que você já fez para ajudar alguém a raciocinar sobre esse assunto?

¹⁰ Exemplo 2: Um morador acha difícil acreditar que as pessoas más não serão torturadas para sempre no inferno. Talvez ele acredite no inferno porque deseja que os maus sejam punidos pelas coisas ruins que fizeram. Como poderíamos raciocinar com alguém que pensa dessa forma? Primeiro, poderíamos mostrar para a pessoa que os maus sem dúvida serão punidos. (2 Tessalonicenses 1:9) E então ler Gênesis 2:16, 17, que deixa claro que a punição pelo pecado é a morte. Depois, poderíamos explicar que hoje todos os humanos são pecadores por causa do pecado de Adão. (Romanos 5:12) Poderíamos também falar que Deus não disse nada sobre punir alguém no inferno e, em seguida, ler Gênesis 3:19. Ali, Deus disse a Adão que a punição pelo pecado era ele voltar a ser pó. Então, poderíamos perguntar: “Seria justo dizer a Adão que ele voltaria ao solo se, na realidade, ele seria mandado para o inferno?” Uma pergunta assim pode ajudar uma pessoa que respeita a Palavra de Deus a raciocinar sobre esse assunto.

11. (a) Dê um exemplo de como poderíamos raciocinar com alguém que acredita que todos os bons vão para o céu. (b) O que você já fez para ajudar alguém a raciocinar sobre esse assunto?

¹¹ Exemplo 3: O morador diz que acredita que todos os bons vão para o céu. Essa ideia vai afetar como ele entende a mensagem da Bíblia. Por exemplo, se lermos Revelação 21:4, ele pode achar que o texto está falando da vida no céu. (Leia.) Como poderíamos raciocinar nesse caso? Em vez de ler outros textos, poderíamos usar a parte desse versículo que diz: “Não haverá mais morte.” Então, poderíamos perguntar: “Você não concorda que quando dizemos que não haverá mais alguma coisa é porque essa coisa já existiu?” Provavelmente o morador responderá que sim. Então poderíamos dizer que no céu nunca existiu a morte. A morte só existe aqui na Terra. Isso mostra claramente que Revelação 21:4 está falando de bênçãos que acontecerão na Terra. — Salmo 37:29.

USE ILUSTRAÇÕES PARA DEIXAR MAIS CLARO UM PONTO

12. Por que Jesus usava ilustrações?

¹² Jesus usava ilustrações em sua pregação. (Leia Mateus 13:34, 35.) Por quê? Porque as ilustrações ajudavam a mostrar o que as pessoas tinham no coração e se elas queriam mesmo servir a Jeová. (Mateus 13:10-15) Jesus usava ilustrações também para que o seu ensino ficasse interessante para as pessoas e para que elas pudessem se lembrar do que ele tinha ensinado. E nós, como podemos usar ilustrações ao ensinar?

13. Que ilustração poderíamos usar para explicar que Deus é superior a Jesus?

¹³ É melhor usar ilustrações simples. Por exemplo, para explicar que Deus é superior a Jesus, poderíamos usar a ilustração da família. Primeiro, explicaríamos que Deus e Jesus falaram que seu relacionamento era como o de um pai com um filho. (Lucas 3:21, 22; João 14:28) Então, poderíamos perguntar: “Numa família, quem você diria que tem a mesma posição ou que são iguais?” O morador talvez falasse de irmãos, ou até de irmãos gêmeos. Poderíamos então dizer: “É um exemplo perfeito, não é? Se nós logo pensamos em irmãos, por que será que Jesus, o Grande Instrutor, não usou essa comparação? Em vez disso, ele falou que Deus é o Pai dele. Desse modo, Jesus mostrou que Deus é mais velho e tem mais autoridade do que ele.”

14. Que ilustração mostra que não faz sentido Deus usar Satanás para torturar pessoas no inferno?

¹⁴ Vamos ver outro exemplo. Alguns acreditam que Deus colocou Satanás como chefe do inferno. Imagine que estamos falando com alguém que acredita nesse ensino. Como poderíamos ajudá-lo a ver que essa ideia não faria sentido? Se ele tiver filhos, poderíamos perguntar: “O que você faria se seu filho tivesse se tornado rebelde e fizesse muitas coisas erradas?” Provavelmente esse pai diria que corrigiria o filho quantas vezes fosse necessário para que ele deixasse de fazer coisas erradas. (Provérbios 22:15) Poderíamos perguntar: “E o que você faria se seu filho não mudasse de atitude?” Talvez o pai dissesse que, se não houvesse outro jeito, puniria o filho. A seguir, poderíamos perguntar: “E se você descobrisse que alguém maldoso tinha influenciado seu filho a fazer coisas erradas?” Com certeza o pai ficaria furioso com essa pessoa. E, para deixar claro o ponto da ilustração, perguntaríamos: “Sabendo que alguém maldoso influenciou seu filho, você pediria a essa pessoa para punir seu filho?” Naturalmente a resposta seria não. Satanás é quem influencia as pessoas a fazer coisas erradas. Então, sem dúvida, Deus não usaria Satanás para punir as pessoas.

SEJA EQUILIBRADO

15, 16. (a) Por que não devemos esperar que todos aceitem a mensagem do Reino? (b) Por que não é necessário ser um excelente instrutor para ter bons resultados? (Veja também o quadro “Uma ferramenta que nos ajuda a dar uma resposta”.)

¹⁵ Mesmo que façamos as perguntas certas, raciocinemos com a pessoa do melhor modo possível e usemos boas ilustrações, nem todos vão aceitar a mensagem do Reino. (Mateus 10:11-14) Veja o caso de Jesus. Ele foi o maior Instrutor que já viveu na Terra. Apesar disso, poucos aceitaram os seus ensinos. — João 6:66; 7:45-48.

¹⁶ Mas e se nós achamos que não somos excelentes instrutores? Mesmo assim, podemos ter bons resultados na pregação. (Leia Atos 4:13.) A Bíblia diz que “todos os corretamente dispostos para com a vida eterna” vão aceitar as boas novas. (Atos 13:48) Então, sejamos equilibrados. Devemos tentar melhorar nosso ensino, mas não devemos desanimar quando alguém não aceita as boas novas. Se confiarmos em Jeová e no treinamento que ele nos dá, vamos nos tornar melhores instrutores. Isso beneficiará a nós e os que nos escutam. (1 Timóteo 4:16) Jeová pode nos ajudar a ver como devemos “responder a cada um”. No próximo artigo, vamos estudar como podemos nos sair bem na pregação por seguir o que as pessoas chamam de Regra de Ouro.