¹⁴ Por que ilustrações? Porque nossa mente raciocina melhor com o auxílio de ilustrações. E, por se recorrer a coisas familiares, as ilustrações podem facilitar o entendimento de coisas espirituais. Por conseguinte, Jesus comparou Jeová, o Ouvinte de orações, a um pai que provê coisas boas aos seus filhos. A difícil vereda que conduz à vida foi descrita como um portão estreito que dá para uma estrada apertada. Os falsos profetas foram comparados a lobos que se disfarçam de ovelhas, ou a árvores que produzem frutos podres. (Mateus 7:7-11, 13-21) Tais ilustrações da vida real davam vida às palavras de Jesus. Suas lições tornaram-se memoráveis, inesquecíveis.

15. Forneça alguns exemplos de como os cristãos hoje podem usar ilustrações para melhorar seu ensino.

¹⁵ Os instrutores cristãos de hoje usam de modo similar ilustrações, a fim de tornar novas idéias mais aceitáveis a outros. Alguns têm ilustrado a irracionalidade da doutrina do inferno de fogo por perguntar o que o ouvinte pensaria dum pai que punisse seu filho desobediente por colocar a mão dele no fogo. A verdade de que relativamente poucos da humanidade vão para o céu, ao passo que a maioria possui a esperança de viver para sempre na terra, pode ser ilustrada por uma nação em que apenas alguns fazem parte do governo, ao passo que a maioria desfruta os benefícios desse governo. Mas, geralmente a ilustração deve basear-se em coisas com as quais o ouvinte esteja familiarizado. Não deve requerer uma longa explicação, ou ser tão longa que obscureça o ponto em consideração.

16. Que tipo de ilustrações são especialmente vívidas?

¹⁶ Não se esqueça de que as ilustrações também podem ser visuais. Quando se perguntou a Jesus se era correto pagar os impostos a César, ele pediu que lhe mostrassem uma moeda, um denário, e usou-a para ilustrar sua resposta. (Mateus 22:17-22) Ao salientar a necessidade de se ser humilde, ele ilustrou o ponto por chamar a si uma criancinha. (Mateus 18:1-6) E, ao falar de completa devoção, apontou para uma viúva real que estava dando seu tudo — duas moedas de pequeno valor — ao tesouro do templo. (Marcos 12:41-44) De modo similar, alguns oradores nas reuniões cristãs, no Salão do Reino acham muito útil usar quadros-negros, gravuras, gráficos e slides, ao passo que nos estudos bíblicos domiciliares as ilustrações impressas ou outras ajudas podem ser usadas. As ilustrações visuais são muito mais eficazes do que meras palavras.

17. Cite outro método de ensino que Jesus usava com muita freqüência.

¹⁷ Por fim, leia como Jesus lidou com os fariseus na ocasião relatada em Mateus 12:10-12. Note a perícia com que ele respondeu a uma pergunta bem capciosa. Sim, usou uma ilustração, mas notou como ele a fraseou? Na forma de pergunta. Habilmente orientou assim seus ouvintes a encarar o Sábado de forma mais equilibrada. Portanto, PERGUNTAS são uma ajuda pedagógica adicional de inestimável valor que Jesus utilizava. Note como Jesus usava perguntas para fazer seus ouvintes pararem e pensarem, e para forçar os opositores a reconsiderarem sua posição. — Mateus 17:24-27; 21:23-27; 22:41-46.

18. Forneça alguns exemplos de como os cristãos hoje podem fazer uso de perguntas em palestras doutrinárias.

¹⁸ Os cristãos hoje podem, de modo similar, usar perguntas. Assim, quando um trinitarista usa Mateus 28:18, visando provar que Jesus, é todo-poderoso, e, portanto, igual a Deus, instrutores experientes acham conveniente usar perguntas para ajudá-lo a raciocinar. Talvez pudéssemos perguntar: ‘Se toda a autoridade foi dada a Jesus, conforme diz o versículo, quem a deu a ele? E qual era a posição de Jesus antes de esta lhe ser dada?’ Deste modo o trinitarista será ajudado a encarar esse texto sob uma nova luz. De modo similar, alguém que crê no inferno de fogo poderá usar a parábola do rico e de Lázaro para tentar provar que o inferno ardente existe. (Lucas 16:19-31) Perguntas tais como as seguintes poderão ajudá-lo: Para onde foi o pobre quando morreu? Se foi para o céu, significa isso que todos no céu estão junto ao seio de Abraão? Ademais, o que estava Abraão fazendo lá, uma vez que Jesus disse que até o Seu tempo nenhum homem havia ascendido ao céu? (João 3:13) Tais perguntas ajudariam a mostrar que a condição do homem pobre após a morte, conforme descrita na parábola, deve ser simbólica. Portanto, a condição do homem rico após a ‘morte’ também era simbólica e não deveria ser entendida de modo literal — especialmente em vista do que outros textos falam sobre o inferno. — Eclesiastes 9:10.a

19. Por que são as perguntas tão valiosas em todos os campos do ensino?

¹⁹ As perguntas fazem do estudante um participante no processo de ensino. Até mesmo perguntas de retórica (em que o orador não espera que seus ouvintes respondam) estimulam o raciocínio do ouvinte. Observe como Jesus usou perguntas de retórica em Mateus 11:7-11. As perguntas também têm outra utilidade. Muitas vezes, antes de podermos ajudar a uma pessoa, temos de saber o que ela pensa. Visto que, diferentes de Jesus, não podemos ler o coração das pessoas, só existe uma forma de obtermos esta informação: fazer perguntas ponderadas. — Provérbios 18:13; 20:5.

20. Quais serão as recompensas se ‘prestarmos constante atenção a nós e ao nosso ensino’? (1 Timóteo 4:16)

²⁰ Sim, ensinar é uma arte. Para cultivá-la, o instrutor precisa desenvolver certas qualidades em si mesmo e esforçar-se a aprender como ensinar. Não é fácil, mas pode ser cultivada. Contudo, ser cristão é ser instrutor. O cumprimento de tantas obrigações cristãs envolve o ensino. Portanto, faremos bem em aplicar o conselho de Paulo: “Presta constante atenção a ti mesmo e ao teu ensino.” É verdade que alguns, por natureza, têm mais dom para isso do que outros. Mas, todos podem instruir com êxito se se esforçarem e buscarem a ajuda de Jeová. Se fizerem isso, as recompensas serão incalculáveis. Conforme Paulo prosseguiu dizendo: “Permanece nestas coisas, pois, por fazeres isso, salvarás tanto a ti mesmo como aos que te escutam.” — 1 Timóteo 4:16.

Encaminhe os novos à organização de Deus

“Tende amor à associação inteira dos irmãos.” — 1 Pedro 2:17.

1, 2. Que coisas além de doutrinas transmitem os instrutores cristãos?

A TAREFA do instrutor é transmitir fatos. Mas, o bom instrutor faz mais do que isso. Ele transmite valores, ajuda o estudante a ver a importância do que está aprendendo e indica-lhe a melhor forma de usá-lo. Isto se dá especialmente com o instrutor cristão. É verdade que ele tem de transmitir “a verdade de Deus”. (Romanos 1:25) Mas isso envolve mais do que mero conhecimento doutrinário. A Bíblia incentiva ensinar o temor de Jeová, bem como as