se tal idioma só possui muito pouco, ou nenhum, material de leitura? E mesmo que tais pessoas realmente aprendam a ler e escrever, como se pode ampliar tal capacidade recém-adquirida, se não dispõem de livros ou de jornais para ler em seu idioma? Estes são os motivos pelos quais muitos não se importam nem em tentar aprender, e por que alguns dos que aprenderam retrocederam ao analfabetismo. Não é de admirar que ainda haja cerca de 27 milhões de adultos analfabetos na Nigéria. Visto que tais pessoas não podem ajudar seus filhos a fazer seus deveres escolares, estas crianças, também, podem retroceder ao analfabetismo depois de terminarem o curso.

A Nigéria, contudo, tem o alvo um tanto ambicioso de acabar com o analfabetismo em 1992. O passado, contudo, fornece pouca base para tal otimismo.

O leitor e a educação de seus filhos

“As idéias de seu filho sobre a educação e seu significado partem de você. Deve ser um exemplo vivo do que espera que seus filhos honrem e imitem. — A Comissão Nacional Sobre a Excelência na Educação dos EUA.

COMO são as escolas locais? Quer sejam notáveis, quer inadequadas, seus filhos provavelmente passam grande parte do tempo nelas. A que tipos de influência ficam expostos? A única maneira de saber com certeza é visitar regularmente a escola de seus filhos e familiarizar-se com os professores. Também mantenha abertas as linhas de comunicação com seus filhos. Esteja alerta a quaisquer problemas ou ansiedades que tenham em relação à escola.

Na verdade, muitos pais enfrentam, eles próprios, deficiências educacionais. Mas, como disse a Despertai! o diretor de uma escola primária de Nova Iorque: “Mesmo o genitor analfabeto pode ser muito positivo em seu enfoque sobre a educação do filho. Pode incentivar o filho a freqüentar a escola. Pode certificar-se de que seu filho faça os deveres de casa e que o filho disponha do ambiente correto para estudar. Pode reforçar o que é ensinado na escola por perguntar: ‘O que aprendeu na escola hoje?’”

Lembre-se, também, de que a educação mais importante que um genitor pode prover é na “disciplina e na regulação mental de Jeová”. (Efésios 6:4) Um filho assim ensinado possui forte motivação para dominar as artes educacionais. (Compare com Deuteronômio 17:18, 19; 1 Timóteo 4:13 e 5:8.) Tal filho também obterá um conceito equilibrado da realização pessoal, e evitará a competição acirrada, podendo assim enfrentar melhor o stress e as tensões da escola.a — Eclesiastes 4:4; Gálatas 5:26.

As escolas que deixam a desejar são apenas uma parte da crescente evidência de que o governo humano é inadequado. (Jeremias 10:23) Os eventos mundiais provam, além de qualquer dúvida, que Deus em breve assumirá a supervisão da Terra. (Lucas 21:10-28) Sob o Seu reino não haverá nenhuma brecha de alfabetização ou schulangst. Pois todos os habitantes da Terra “serão pessoas ensinadas por Jeová”. (Isaías 54:13) E “a terra há de encher-se do conhecimento de Jeová, assim como as águas cobrem o próprio mar”. — Isaías 11:9.

No ínterim, porém, interesse-se pela educação de seus filhos. Daí, mesmo que as escolas não passem no teste, seu filho ainda assim poderá sair-se vencedor.