depois recobri-la. A estrutura da fuselagem talvez nem seja visível no produto acabado. Mas, sem a força e a forma que dá, o aviãozinho seria inútil. Ou, caso você seja moça, já costurou alguma vez um vestido? A costura talvez nem apareça no vestido acabado. Mas, sem aqueles pontos ocultos, não haveria vestido.

⁹ O mesmo se dá com grande parte do que aprende na escola ou através das tarefas no lar. Faz parte dum conjunto que pode ajudá-lo a lançar o alicerce para o bom êxito futuro. Por cumprir com tarefas ou trabalhos simples e muitas vezes enfadonhos, até mesmo repetidas vezes, você pode aprender perseverança e determinação, e obter força íntima.

INICIATIVA E UM INTERESSE MAIS AMPLO

10-12. (a) Quando alguém diz: “Não há nada para fazer”, o que lhe costuma faltar? (b) Que espécie de recreação contribui para esta falta?

¹⁰ Freqüentemente, em períodos de folga, ouve-se a queixa: “Não há nada para fazer.” Na maioria das vezes, o problema não é a falta de coisas interessantes e que valham a pena fazer, mas a falta de iniciativa, imaginação e idéia. Ou a queixa pode revelar que temos um campo muito limitado de interesses.

¹¹ O sistema atual não contribui muito para estimular a iniciativa, especialmente não no lar. Até mesmo os jovens, hoje, estão acostumados a ser espectadores, em vez de participantes ativos. É assim que gasta a maior parte do tempo em casa, assistindo a filmes ou programas de televisão, escutando gravações de música ou observando outros participar numa competição esportiva?

¹² Isto é muito mais fácil do que você mesmo fazer coisas ou aprender como fazê-las. Mas, no fim, contribui também para o tédio. Torna você muito dependente dos outros para se divertir; deixa você incapaz de fazer coisas por si mesmo para tornar a vida interessante. Isto é muito bom para bebês — mas não para jovens em amadurecimento.

13, 14. Quais são algumas atividades de que gosta e que exigem iniciativa ou participação da sua parte?

¹³ Quão amplo é seu campo de interesse? É muito grande a lista de atividades sadias e de campos meritórios de conhecimento a serem investigados. A leitura exige mais esforço do que ver televisão. Mas paga dividendos mais elevados. Não há campo de atividade, não há ofício ou arte, não há lugar ou pessoas, ou animais, de que não se fale em livros. E quanto mais ler, tanto maior se tornará seu prazer na leitura e tanto maior se tornará sua capacidade de assimilar conhecimento. Mas não basta ler apenas para ‘passar o tempo’. Precisa decidir o que é valioso. Daí poderá ler com um objetivo, que pode enriquecer os dias futuros de sua vida e prepará-lo para fazer coisas.

¹⁴ Naturalmente, nem todos gostam de fazer as coisas de que outros gostam. Alguns gostam de aprender a trabalhar com madeira ou metal, ao passo que outros preferem a fotografia ou a jardinagem. Algumas moças talvez gostem de cozinhar e assar, ao passo que outras têm mais prazer em costurar ou em fazer penteados. Mas, aprender a fazer coisas novas, no lar ou em outra parte, e desenvolver a capacidade de fazer trabalho de qualidade dá genuína satisfação e mantém a vida interessante.

15-18. (a) Como influi na própria vida da pessoa tomar por hábito fazer algo para os outros? (Atos 20:35) (b) Qual é uma das coisas mais valiosas que o jovem cristão pode fazer para os outros? (Mateus 24:14; 1 Timóteo 4:16) (c) Por que é importante a perseverança em qualquer empenho que valha a pena?

¹⁵ Quando acha difícil entusiasmar-se com alguma coisa do seu próprio interesse, por que não faz algo para outra pessoa, começando em casa? Uma tarefa que talvez não lhe agrade quando é em seu próprio proveito pode tornar-se realmente interessante quando feita para outra pessoa — um membro da família, um amigo, ou, melhor ainda, alguém em necessidade. Isto traz profunda satisfação, e as oportunidades são intermináveis. Não espere que alguém lhe peça fazer algo. Quando aquilo que faz não é esperado pelo outro, o elemento adicional da surpresa aumentará em muito a satisfação que você terá. Experimente isso.

¹⁶ Há outra maneira em que pode tirar proveito por fazer algo para os outros. Os jovens que se sentem genuinamente emocionados diante da promessa de Deus, de uma nova ordem, acham que compartilhar estas boas novas com outros dá um significado adicional à sua vida. Encontrar pessoas famintas da verdade e poder ajudá-las dá grande satisfação. Embora o número de tais seja excedido pelos que rejeitam a verdade, isto não diminui o efeito estimulante desta atividade. Antes, torna-a mais excitante. Exige perseverança e fé. Estes são grandes fatores para se vencer o tédio.

¹⁷ O apóstolo Paulo disse a respeito de nosso serviço a Deus e aos que o servem: “Não desistamos de fazer aquilo que é excelente, pois ceifaremos na época devida, se não desfalecermos.” (Gálatas 6:9) De modo similar, quando procura desenvolver habilidades que têm um verdadeiro objetivo e valor, deve continuar até colher alguns frutos do seu trabalho.

¹⁸ Daí, com o passar do tempo, você poderá ampliar a investigação de mais outras habilidades a desenvolver, e, em resultado disso, tornar-se-á uma pessoa melhor, mais interessante e digna. Seus pais e outros, em casa, terão prazer em tê-lo por perto e você ficará livre do tédio em casa.

Capítulo 10

Como encara seus pais?

1-3. (a) O que revela sobre a pessoa a atitude que ela tem para com os pais? (b) Que atitude para com os pais têm os jovens que você conhece? Concorda com eles? (c) Que espécie de educação pode ajudar um jovem a respeitar os pais, e por quê?

QUANDO os outros lhe falam sobre o que eles acham de seus pais, dizem-lhe também algo sobre si mesmos. Sim, aquilo que você diz ou faz com relação aos seus pais revela o que tem na mente e no coração. Revela muita coisa sobre a espécie de pessoa que você é agora mesmo. Fornece também um indício claro da espécie de pessoa que provavelmente será no futuro. Isto se dá porque as normas de comportamento que desenvolve no lar aos poucos se tornarão parte de você.

² Alguns jovens criam uma atitude negativa para com seus pais em quase tudo. Muitos acham que seus pais nunca os entendem ou mesmo tentam compreendê-los, que são perdidamente antiquados e não podem oferecer nenhuma orientação útil neste mundo em rápida transformação. Este sentimento logo torna-se uma atitude geral de rebelião. Se esta não for coibida, tornar-se-á facilmente um hábito. Mostrar-se-á nos tratos com outros, fora do círculo familiar. E antes que você se aperceba de onde está, pode levá-lo também a sérias dificuldades, por não estar disposto a obedecer