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  • A elaboração dum esboço
    Manual da Escola do Ministério Teocrático
    • Pode Fornecer, e Por Quê”, e “Bênçãos Derivadas do Resgate Provido”.

      14 Às vezes pode acontecer que verifique que seu discurso pode ser dividido em classificações naturais, como no caso em que Paulo deu instruções primeiro a toda a congregação, depois às esposas, a seguir aos maridos e então aos filhos. (Veja Efésios, capítulos 5 e 6.) Ou talvez ache que sua matéria é bem adequada para ser apresentada segundo causa e efeito, ou por suscitar um problema e depois elaborar a solução. Às vezes se podem combinar bem dois ou mais destes métodos.

      15 A narrativa direta de acontecimentos, sem que necessariamente se introduza cronologia, é um método muito comum de se desenvolver um discurso. Matéria descritiva amiúde contribui muito para um discurso. Ainda outros discursos podem ser esboçados de modo interessante à base de argumentos pró e contra determinada questão acesa da atualidade.

      16 Em vista da questão do tempo, não encha seu esboço com matéria demais. A matéria boa perde valor se não houver tempo suficiente para a sua apresentação adequada. Além disso, não se precisa dizer tudo o que se sabe sobre um assunto em determinada ocasião. Talvez se possa tratar de outros ângulos do mesmo assunto numa outra ocasião. Reserve tempo adequado para cada ponto principal no discurso e depois ajuste realisticamente a quantidade da matéria para caber neste tempo. O que importa não é a quantidade da matéria, mas antes a sua qualidade.

      17-20. Por que são importantes as conclusões, e como podem ser preparadas?

      17 A conclusão. As partes finais de qualquer discurso merecem muita atenção no que se refere à preparação. Destina-se a reunir todos os pontos do argumento apresentados no corpo do discurso e salientá-los de tal maneira que convençam os ouvintes e os motivem à ação, em harmonia com tal convicção. Ao mesmo tempo, ela deve ser breve e bem concisa.

      18 Poderá escolher entre diversas formas dela existentes, segundo o tema que preparou. Poderá resumir os pontos principais do discurso, em seqüência lógica, conduzindo inconfundivelmente à única conclusão possível. Ou poderá usar uma conclusão de aplicação, mostrando ao ouvinte de que modo a informação se aplica a ele e o que ele poderá fazer em resultado da informação apresentada. No caso de alguns discursos, especialmente das palestras proferidas no ministério de casa em casa, é melhor usar uma conclusão motivadora. Por exemplo, ela poderá estimular o morador a aceitar publicações ou a concordar com o arranjo de um estudo bíblico no seu lar.

      19 A conclusão poderá ser também culminante, conduzindo à idéia-chave que se quer deixar na mente do ouvinte. Para se terminar o discurso de modo eficiente, é também apropriado ligar a conclusão com alguma coisa mencionada na introdução. Pode-se mencionar novamente alguma ilustração ou citação inicial. A urgência de se tomar e executar certa decisão é muitas vezes destacada na conclusão. Um exemplo excelente disso são as palavras de Josué, concluindo seu discurso de despedida pouco antes de sua morte. — Jos. 24:14, 15.

      20 Pode-se ver, pois, que um discurso bem esboçado precisa ter uma introdução que suscite interesse. Deve incluir um desenvolvimento lógico de pontos principais cuidadosamente selecionados para apoiarem o tema. E deve ter uma conclusão que motive os ouvintes a agir em harmonia com o conselho bíblico dado. Todos estes elementos precisam ser preparados quando se elabora o esboço. Esboçar de modo perito o seu discurso pode poupar-lhe tempo e contribui muito para que o discurso seja significativo e grave a instrução valiosa de modo duradouro na mente dos que o ouvem.

  • Aprimorar-se na arte de ensinar
    Manual da Escola do Ministério Teocrático
    • Estudo 10

      Aprimorar-se na arte de ensinar

      1-3. O que está envolvido no ensino, e quais são as nossas oportunidades de ensinar?

      1 Nós, como verdadeiros cristãos, olhamos para Jeová Deus e Jesus Cristo como nossos Grandes Instrutores. Dizemos junto com o salmista que orou a Jeová: “Ensina-me a

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