• Reuniões para o Serviço de Campo
    Nosso Ministério do Reino — 1990 | dezembro

    • Reuniões para o Serviço de Campo

      3 a 9 DE DEZEMBRO

      Tópico Para Palestrar

      1. Recapitule a introdução e os textos.

      2. Como apresentará o livro O Homem em Busca de Deus?

      10 A 16 DE DEZEMBRO

      Ao oferecer O Homem em Busca de Deus, como despertaria o interesse

      1. De uma pessoa da religião judaica?

      2. De uma pessoa de outra religião?

      17 A 23 DE DEZEMBRO

      Que resposta dará a

      1. Felicitações de fim de ano?

      2. Perguntas sobre o motivo de não celebrarmos o Natal?

      24 A 30 DE DEZEMBRO

      Durante os feriados

      1. Como podemos mostrar respeito e consideração pelos moradores?

      2. Que introdução usará?

  • Ofereçamos O Homem em Busca de Deus
    Nosso Ministério do Reino — 1990 | dezembro

    • Ofereçamos O Homem em Busca de Deus

      1 Quando pregamos de casa em casa, nas ruas e de modo informal, às vezes encontramos pessoas que professam uma religião não-cristã. Se tivermos apenas um conhecimento limitado sobre sua formação religiosa, provavelmente será difícil darmos testemunho eficaz sobre o Reino de Deus. Agora, com o novo livro O Homem em Busca de Deus, podemos aprender sobre as principais religiões do mundo e entender melhor as crenças dessas pessoas. Podemos ficar equipados para ajudar o maior número de pessoas possível a ‘sair do laço do Diabo’. — 2 Tim. 2:24-26; Tito 3:2.

      2 Ao realizarmos o nosso ministério, alguns se identificam como muçulmanos, judeus, hindus, siques, budistas ou membros de outro grande grupo religioso. Podemos bondosamente reconhecer este fato e talvez dizer: “É interessante encontrar pessoas de diversas religiões. A busca de Deus pelo homem tomou diferentes rumos. [Neste ponto, segundo as circunstâncias, o publicador pode usar o(s) texto(s) do Tópico Para Palestrar.] Mas, não concorda que as pessoas em geral professam a religião dos pais, em vez de elas mesmas buscarem a Deus? Em outras palavras, elas nasceram em determinada religião. Isto é considerado no primeiro capítulo deste livro: O Homem em Busca de Deus. [Mostre a página 8, parágrafo 12.] Pode ser interessante aprender mais sobre outras religiões. Este livro explica a origem, as práticas e os ensinos das principais religiões do mundo.” A seguir, folheie o livro para mostrar algumas ilustrações sobre a religião que o morador professa.

      3 Outra abordagem é ir direto ao capítulo relacionado com a religião do próprio morador. Um hindu certamente será atraído pelo mapa da Índia, que se encontra na página 123, e pelas fotos nas páginas 96 e 117. De vez em quando talvez encontremos um sique usando um turbante tradicional. As páginas 100-101 apresentam um breve resumo dessa fé.

      4 Pode ser uma surpresa agradável para um muçulmano ver a seqüência de fotos de Meca e da Caaba, na página 289, e as citações do Qur’ān, na página 288 e em outras páginas. Os budistas que estão em busca de esclarecimento talvez mostrem interesse no capítulo 6 e nas ilustrações das páginas 141 e 157. Pessoas de origem chinesa devem apreciar o capítulo 7, sobre o taoísmo e o confucionismo. As ilustrações das páginas 171 e 173 talvez despertem interesse no livro. Embora muitos japoneses professem tanto o budismo quanto o xintoísmo, eles se identificarão com as ilustrações das páginas 190 e 195, no capítulo “Xintoísmo - O Japão em Busca de Deus”.

      5 Em muitos territórios encontramos pessoas da religião judaica. O capítulo 9, “Judaísmo - A Busca de Deus Através das Escrituras e da Tradição”, deve despertar seu interesse. Estas geralmente se interessam em educação, e, assim, o inteiro livro atrairá a muitas. Encontramos também ateus e agnósticos, e o capítulo 14, intitulado “Descrença Moderna — Deve a Busca Continuar?”, atrairá os sinceros dentre estes. Argumentos a favor da crença em Deus são encontrados da página 334 em diante.

      6 Para qualquer pessoa que professe uma das religiões da cristandade, o capítulo 10 talvez seja de interesse. A página 236 suscita a pergunta: “Jesus — Quais Eram as Suas Credenciais?” As páginas 243 e 251 ilustram dois dos milagres que Cristo realizou. Como sabemos que Jesus tinha a aprovação de Deus? A ilustração da página 253 responde a esta pergunta.

      7 É óbvio que, para adaptarmos nossa apresentação a cada pessoa, precisamos conhecer o conteúdo do livro e estar familiarizados com a seqüência dos capítulos e as ilustrações. (Para mais sugestões, consulte Raciocínios à Base das Escrituras, páginas 21-4.) Daí, com tato, talvez consigamos semear a semente da verdade pela apresentação deste novo livro. (1 Cor. 9:19-23; Col. 4:5, 6) Visto que a Bíblia, para fins de comparação, é citada com freqüência em todo o livro, há uma boa base para se iniciar estudos bíblicos. Um artigo posterior dará sugestões de como podemos fazer revisitas para iniciarmos estudos com pessoas de muitas fés.

  • Dirijam significativos estudos bíblicos em família
    Nosso Ministério do Reino — 1990 | dezembro

    • Dirijam significativos estudos bíblicos em família

      1 Uma das mais importantes atividades que os pais realizam é ensinar aos filhos a verdade. É uma obrigação que Jeová lhes dá. (Deut. 6:6, 7) Os filhos necessitam de direção e orientação para que andem em retidão num mundo ímpio. Precisam aprender a amar a Jeová e a verdade e a estar determinados a se apegar a ela. A Sentinela de 1.º de agosto de 1988, página 11, disse: “Apesar de quaisquer outras obrigações que tenham, ou problemas que enfrentem, passar tempo com seus filhos deve ser prioritário. O tempo que passarem juntos lhes dará condições de inculcar os valores espirituais que protegerão o coração de seus filhos e os colocarão no rumo correto.”

      2 Para que as famílias sigam as instruções dadas na Palavra de Deus, é mister reservar tempo regularmente para estudo em família. Os chefes de família precisam dar prioridade a cuidar da espiritualidade da família. Se não se der atenção adequada às necessidades espirituais da família agora, é bem provável que os pais terão de lidar com problemas graves no futuro.

      MATERIAL E MÉTODOS DE ESTUDO

      3 O que se deve estudar? O cabeça da família está em melhores condições de saber o que a família necessita. Ele pode indagar o que os outros acham que seria proveitoso e levar em consideração suas sugestões. A flexibilidade tornará o estudo em família prático e estimulante. Muitas famílias decidem preparar a lição semanal de A Sentinela. Contudo, talvez seja necessário, de vez em quando, considerar assuntos específicos que abordam problemas que os jovens enfrentam na escola. Informações publicadas sobre namoro, atividades após as aulas, esportes e tendências imorais podem ser consideradas de maneira edificante e encorajadora. É importante que o cabeça da família reavalie