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Ilustrações apropriadasManual da Escola do Ministério Teocrático
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ilustrações. Certifique-se de que sejam apropriadas. Elas o serão, se forem apropriadas tanto à matéria como à assistência.
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Matéria adaptada ao ministério de campoManual da Escola do Ministério Teocrático
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Estudo 35
Matéria adaptada ao ministério de campo
1-3. Por que é valioso aprender a adaptar a matéria ao ministério de campo?
1 Grande parte de nossa obra como ministros cristãos, hoje em dia, envolve a pregação e o ensino da Palavra de Deus aos que sabem muito pouco sobre a Bíblia. Alguns deles nunca tiveram uma; outros apenas têm um exemplar dela na prateleira. Isto significa que, se hão de tirar pleno proveito daquilo que lhe dizemos, teremos de adaptá-lo à situação deles. Não é que mudamos a mensagem, mas fazemos um esforço especial para expressá-la numa linguagem que eles possam compreender. De fato, termos de adaptar nossa matéria deste modo é uma prova de quão cabalmente nós mesmos a compreendemos.
2 Adaptar significa modificar para satisfazer condições novas, tornar apto. Significa harmonizar algo para sua própria satisfação ou a de outro. A consideração da questão de se adaptar matéria ao ministério de campo deve salientar a necessidade de se fazerem as apresentações no ministério de campo ou em qualquer outro discurso de modo simples e compreensível para uma assistência específica e especialmente para os recém-interessados encontrados no ministério de campo. Ao se empenhar em desenvolver esta característica oratória na escola, portanto, deve sempre encarar seus ouvintes assim como faria com os que encontra no testemunho de casa em casa.
3 Isto não significa que seu discurso deva assumir a forma duma apresentação de porta em porta, enquanto se empenha em desenvolver esta característica oratória. Todos os discursos serão iguais na maneira de sua apresentação conforme esboçada nas atuais instruções da escola. O que se quer dizer é que não importa qual o tipo de apresentação que fizer, os argumentos e a linguagem usados serão da espécie que usaria com pessoas encontradas no campo. Visto que na maior parte falamos no ministério de campo, isto deve ajudá-lo a se aperceber da necessidade de falar de modo simples, num nível compreensível para a maioria das pessoas encontradas no serviço de campo. Já teve alguma preparação para esta característica oratória no Estudo 21. Agora o assunto é tratado de modo separado, por causa de sua necessidade e importância destacadas.
4, 5. Explique por que nossas expressões precisam ser tornadas compreensíveis ao público.
4 Expressões tornadas compreensíveis ao público. A necessidade desta característica oratória é demonstrada pelas expressões que alguns irmãos usam no ministério de casa em casa e nos estudos novos. Nossa compreensão das Escrituras nos deu um vocabulário que não é de conhecimento geral. Usamos palavras tais como “restante”, “outras ovelhas” e assim por diante. Quando as usamos no falar, tais expressões costumam não transmitir nenhum significado aos que encontramos no serviço de campo. Precisam ser esclarecidas pelo uso de apropriadas expressões sinônimas ou de explicações para se tornarem compreensíveis. Até mesmo a menção de “Armagedom” e do “estabelecimento do Reino” significam pouco sem explicação quanto ao que querem dizer.
5 Na consideração deste aspecto, seu conselheiro se perguntará: Será este ponto ou esta expressão compreendida por alguém que não conhece a verdade bíblica? Não necessariamente lhe desaconselhará usar tais termos teocráticos. Fazem parte de nosso vocabulário e queremos que os recém-interessados se familiarizem com eles. Mas, se usar tais termos, ele observará se os explica.
6-8. Ao prepararmos nossos discursos, por que precisamos ter cuidado na seleção de pontos apropriados?
6 Seleção de pontos apropriados. Sua seleção de idéias a serem apresentadas no serviço de campo variará assim como os termos que usa, dependendo das circunstâncias. Isto se dá porque normalmente há certas coisas que não escolhemos para considerar com alguém recém-interessado. Em tais circunstâncias, a escolha da matéria é inteiramente sua. Mas quando recebe uma designação na escola, a matéria que deve abranger já foi selecionada. A única escolha que tem depende do que é abrangido na designação. O que deve fazer?
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