Por volta de 1992, mais de 500 escolas alternativas haviam sido abertas na Rússia, com mais de 333.000 alunos.

Resultados diferentes

Nem todos os sistemas de ensino no mundo alcançam resultados parecidos. Em julho de 1993, Shanker disse a um grupo de educadores americanos: “Outros países operam escolas com resultados bem melhores do que os nossos.” Exemplificando, ele citou o caso de um casal da Rússia que se mudou para os Estados Unidos. Disse ele: “Eles disseram que embora a filha deles freqüentasse uma ótima escola particular [nos EUA], na oitava série ela estudava matéria que já havia estudado [na Rússia] na terceira série.”

A ex-União Soviética criou um sistema de ensino que ensinou a praticamente toda a população a ler e escrever.

O livro Education and Society in the New Russia (Educação e Sociedade na Nova Rússia), de 1994, diz que “72,6% dos professores soviéticos entrevistados concordaram que o sistema escolar estava em severa crise”. Segundo Tanya, professora veterana em Moscou, um dos fatores principais da crise é que “os próprios pais e alunos não mais prezam muito a educação”. Ela disse, por exemplo, que “um professor ganha a metade do que ganha um motorista de ônibus comum — ou até menos”.