7—13 сентября
ИСХОД 23, 24
Песня 34 и молитва
Вступительные слова (1 мин.)
СОКРОВИЩА ИЗ СЛОВА БОГА
«Не следуй за большинством» (10 мин.)
Исх 23:1. Не распространяй недостоверную информацию (w18.08 1:7, 8).
Исх 23:2. Не поддавайся плохому влиянию (it-U «Аарон», подзаг. «Почему Аарон не был наказан за то, что сделал теленка из золота?», абз. 5).
Исх 23:3. Не относись к людям с предубеждением (it-U «Слепота», подзаг. «Переносное значение», абз. 2).
Отыскиваем духовные жемчужины (10 мин.)
Исх 23:9. Как Иегова побудил израильтян проявлять сострадание? (w16.10 1:4).
Исх 23:20, 21. Какие есть аргументы в пользу того, что упомянутый в этих стихах ангел — это архангел Михаил? (it-U «Михаил», № 1, абз. 1).
Поделись мыслями об Иегове, проповедническом служении или другими духовными жемчужинами, которые ты нашел, читая Библию на этой неделе.
Чтение Библии (4 мин. или меньше): Исх 23:1—13 (th урок 5)
ОТТАЧИВАЕМ НАВЫКИ СЛУЖЕНИЯ
Видеоролик первого разговора (4 мин.). Обсуждение. Покажи видеоролик и спроси слушателей: как сестра нашла общий язык с женщиной, хотя та ответила на ее вопрос неправильно? Как в подобной ситуации можно предложить собеседнику выпуск «Сторожевой башни» (№ 3 2020)?
Первый разговор (3 мин. или меньше). Используй план разговоров. Обрати внимание собеседника на видеоролик «Зачем изучать Библию?» и обсуди его (видеоролик показывать не надо) (th урок 1).
Речь (5 мин. или меньше): w16.05-U 30—31. Тема: «Что поможет христианину решить, уместно ли делать денежные или другие подарки госслужащим?» (th урок 14).
ХРИСТИАНСКАЯ ЖИЗНЬ
«Не распространяй недостоверную информацию» (15 мин.). Обсуждение. Покажи фломастерную анимацию «Как остановить сплетни?».
Изучение Библии в собрании (30 мин. или меньше): lv 13:5—8, рамка 2
Заключительные слова (3 мин. или меньше)
Песня 40 и молитва