Школа теократического служения: повторение

Следующие вопросы будут рассмотрены устно в Школе теократического служения на неделе от 26 апреля 2004 года. Надзиратель Школы проведет 30-минутный обзор материала, пройденного с недели от 1 марта по неделю от 26 апреля 2004 года. Примечание: если после вопроса не указан источник материала, вам, чтобы найти ответы, нужно провести самостоятельное исследование. (См. Учебник «Школа служения», с. 36, 37.)

УРОКИ

1. Почему во время выступления хорошо пользоваться планом речи, а не читать с листа? (be с. 166, абз. 3).

2. Как мы можем обдумывать, что́ сказать, подготавливаясь к проповедническому служению? (be с. 167 абз. 3).

3. На основании Деяний 13:16—41 и Деяний 17:2, 3 объясни, как Павел с помощью разумных доводов доказывал, что Иисус — это Христос (Деян. 9:22) (be с. 170, абз. 2).

4. В чем преимущества свободного выступления? (be с. 175, абз. 1—4).

5. Какие опасности связаны со свободным выступлением и что поможет их избежать? (be с. 175, абз. 5 — с. 176, абз. 3).

ЗАДАНИЕ № 1

6. Что, согласно Бытию 32:24—32, сделал 97-летний Иаков, чтобы обрести благословение Иеговы, и чему это нас учит? (w02 1.8. с. 29—31).

7. Что такое «рассудительность» и как она может уберечь нас от опасности стать неуравновешенными и от ненужной боли? (Прит. 1:4) (w02 15.8. с. 21, 22).

8. Как братьям, выступающим с публичными речами, сделать Писание основой своих речей? (be с. 52, абз. 6 — с. 53, абз. 5).

9. Какие решения нужно принимать докладчику, когда он воплощает «голый» план в речь, содержащую основательный разбор Писания? (be с. 54, абз. 2—4).

10. Почему Иегова неделю за неделей, месяц за месяцем кормил израильтян одной только манной и чему мы можем из этого научиться? (Втор. 8:16) (w02 1.9. с. 30, абз. 3, 4).

ЕЖЕНЕДЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ БИБЛИИ

11. Какую параллель мы находим между образом действий Иосифа и Иисуса Христа, как это видно из Бытия 37:12—17? (w87 1.10. с. 12, абз. 12).

12. Как видно из Бытия 42:25—35, что Иосиф проявил милосердие, сравнимое с милосердием Иисуса? (w87 1.10. с. 18, абз. 10; с. 19, абз. 17).

13. Как то, что предоставляет класс раба сегодня, связано с распределением продовольствия во дни Иосифа? (Быт. 47:21—25).

14. Что Иегова открыл относительно своего имени, сказав: «Я стану тем, кем пожелаю стать»? (Исх. 3:14, 15, НМ).

15. Чем опасен ропот, как видно из Исхода 16:2, 3? (w93 15.3. с. 21).