Школа теократического служения: повторение

Следующие вопросы для повторения будут рассмотрены в Школе теократического служения на неделе от 26 февраля 2007 года. Надзиратель Школы проведет 30-минутный обзор материала, пройденного с недели от 1 января по неделю от 26 февраля 2007 года. Примечание: если после вопроса не указан источник материала, вам, чтобы найти ответы, нужно провести самостоятельное исследование. (См. учебник «Школа служения», с. 36—37.)

УРОК

1. Когда нужно говорить о практической пользе материала и как это делать? (be с. 158 абз. 2—4).

2. Почему важно помочь другим увидеть практическую пользу того, о чем мы говорим, и как это можно делать? (be с. 159, абз. 3, 4).

3. Почему важно правильно выбирать слова? (be с. 160).

4. Что поможет разнообразить речь? (be с. 161, абз. 5, 6; с. 162, абз. 1; с. 163, абз. 1).

5. Каковы преимущества использования плана речи, который можно либо держать в уме, либо записать? (be с. 166, абз. 1—3).

ЗАДАНИЕ № 1

6. Как готовиться к чтению вслух? (be с. 43, абз. 2, 4).

7. Как научиться любить добро и ненавидеть зло, тем самым радуя Иегову? (Евр. 5:14) (w05 1.1. с. 9, абз. 11).

8. О чем следует помнить, читая места Писания, вызывающие у нас сомнения в справедливости и праведности Бога? (w05 1.2. с. 24, абз. 7).

9. Как поступить, когда законы, установленные людьми, противоречат Божьему закону? (w05 15.4. с. 12, абз. 9).

10. Каким образом книга Исаии обращает внимание на Царство в руках Мессии и на его предшественника, Иоанна Крестителя? (bsi06 с. 32, абз. 35).

ЕЖЕНЕДЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ БИБЛИИ

11. О каком «покрывале» идет речь в Исаии 25:7?

12. Как люди могут «видеть» и «слышать» Иегову? (Ис. 30:20, 21).

13. Верно или неверно. Молитва Езекии, записанная в Исаии 38:3, была мотивирована только его желанием прожить дольше.

14. Каким образом израильтяне могли служить свидетелями Иеговы и как мы можем подражать им? (Ис. 43:10).

15. Каковы требования для «носящих сосуды Господни», согласно пророчеству из Исаии 52:11, 12?