Школа теократического служения: повторение

Следующие вопросы будут рассмотрены в Школе теократического служения на неделе от 25 июня 2012 года. Дата в скобках указывает, когда обсуждается соответствующий вопрос, чтобы его можно было исследовать, готовясь на этой неделе к Школе.

1. В чем заверяет нас то, что Иеремия выжил в экономически трудные времена? (Иер. 37:21) (7 мая, w97 15/9 с. 3, абз. 4 — с. 4, абз. 1).

2. Кто и как сегодня подражает примеру Авдемелеха? (Иер. 38:8—13) (7 мая, w11 15/3 с. 31, абз. 14).

3. Поскольку Иегова защитил Иеремию и Варуха через телохранителей Навуходоносора, уместно ли, чтобы в наше время христиане искали защиты у вооруженной полиции? (Иер. 39:11—14) (14 мая, w90 1/11 с. 19, абз. 9; w83-E 15/7 с. 31).

4. Чем могло быть «великое», которого искал Варух, и как его реакция на наставление Иеговы помогает увидеть, на чем нам стоит сосредоточиваться? (Иер. 45:5) (21 мая, w06 15/8 с. 18, абз. 1; с. 19, абз. 6).

5. Почему Иегова, описывая справедливое возмездие, которое ожидало Эдом, противопоставляет себя «сборщикам винограда» и «ворам»? (Иер. 49:9, 10) (28 мая, w07 1/11 с. 13, абз. 4).

6. Какие отрезвляющие уроки можно извлечь из того, что постигло царя Седекию, когда он «восстал против вавилонского царя»? (Иер. 52:3, 7—11) (4 июня, w89 15/2 с. 14, абз. 8; jr с. 26, 28, абз. 20, 24).

7. Что такое «подножие» Иеговы и его «шалаш»? (Плач 2:1, 6) (11 июня, w07 1/6 с. 9, абз. 1).

8. Что имел в виду Иеремия, сказав, что Иегова «вспомнит и склонится» над ним, и почему эти слова имеют большое значение для нас? (Плач 3:20) (18 июня, w07 1/6 с. 11, абз. 2).

9. Чем может быть полезно то, что человек научится нести ярмо страданий в юности? (Плач 3:27) (18 июня, w07 1/6 с. 11, абз. 4; w87 15/7 с. 22, абз. 5).

10. Как пример Иезекииля помогает нам говорить со смелостью, несмотря на равнодушие людей? (Иез. 3:8, 9) (25 июня, w08 15/7 с. 8, абз. 6, 7).