Школа Галаад — существующая 50 лет и процветающая!

«ЕСТЬ много мест, где свидетельство о Царстве еще не было дано в большом размере»,— сказал Н. Х. Норр студентам первого класса Школы Галаад 1 февраля 1943 года, в день открытия Школы. Он также добавил: «Можно было бы оповестить еще сотни и тысячи людей, если было бы больше трудящихся в поле. По благоволению Господа, их будет больше».

И трудящихся стало больше — на миллионы больше! Ряды возвещателей Царства увеличились от 129 070 в 54 странах в 1943 году до 4 472 787 в 229 странах в 1992 году! Школа Галаад внесла большой вклад в дело свидетельствования, результатом чего явился такой рост. Спустя 50 лет она продолжает играть ключевую роль в обучении трудящихся миссионеров, чтобы они служили в мировом поле, где бы ни потребовалось.

Седьмого марта 1993 года 4 798 приглашенных и членов вефильской семьи в Соединенных Штатах собрались в Зале конгрессов Джерси-Сити в Нью-Джерси по случаю выпуска 94-го класса Школы. Это поистине особое событие дало также возможность оглянуться на 50 лет существования Школы Галаад. Хотел бы ты узнать немного о программе?

После первой песни Джордж Д. Гангас из Руководящей корпорации произнес горячую молитву. Затем, после вступительных слов председателя Кэрея У. Барбера, выпускники, а также все присутствовавшие, внимательно прослушали ряд коротких речей.

Роберт У. Уоллен выступал первым с речью на тему: «Вы никогда не одни». Он сказал с теплотой: «В вашей жизни будут дни, когда в каких-то ситуациях вы почувствуете себя такими одинокими, так далеко от семьи и друзей». Как же тогда можно сказать: «Вы никогда не одни»? Он объяснил: «Потому что у каждого из вас будет возможность немедленно обращаться к Иегове Богу». Он призвал выпускников дорожить преимуществом молитвы и ежедневно им пользоваться. Тогда, подобно Иисусу, они смогут сказать: «Я не один» (Иоанна 16:32). Как ободрительны были эти слова для выпускников!

Развивая тему «Крепко держись своей надежды» (основанной на ежедневном тексте, который был 7 марта), Лайман А. Суингл из Руководящей корпорации говорил далее о двух необходимых качествах: стойкости и надежде. «Поношение, враждебность, ненависть, тюрьма, даже смерть — по этим причинам от христиан требуется стойкость,— сказал он.— Нет предела преизбыточной силе, которую могут черпать верные Свидетели Иеговы в необходимое время. Это, конечно, является ободряющим, особенно для вас, выпускников». А что можно сказать о надежде? «Надежда необходима,— объяснил он.— Так же, как шлем защищает голову, так и надежда спасения защищает помышления христианина, делая ему возможным сохранить непорочность» (1 Фессалоникийцам 5:8).

Следующий оратор, Ральф Э. Уоллз, выбрал вызывающую интерес тему: «Как мы можем спастись в безопасности ‘пространного места’?» Что такое «пространное место»? (Псалом 17:20). «Состояние избавления, которое приносит внутренний мир и спокойствие»,— объяснил оратор. От чего нам необходимо избавление? «От себя — наших собственных недостатков». Он добавил: «Также от внешних обстоятельств, вызванных Сатаной» (Псалом 117:5). Как мы можем спастись в безопасности пространного места? «Ища повелений Иеговы во всем, что мы делаем, и моля Иегову с верой о всех наших заботах».

«Что лежит впереди?» — такова была тема, выбранная Доном А. Адамсом. И что же лежит впереди у новых миссионеров? Период приспособления, объяснил он. «Также вас ожидает много благословений». Он привел пример одной пары новых миссионеров, которые после того, как поселились в месте своего нового назначения, написали: «Вспомните о самом лучшем дне, который был у вас когда-нибудь в служении, и вот у нас каждый день такой. Мы не можем унести с собой всей литературы, и люди продолжают просить нас об изучениях». Обращаясь к семьям и друзьям выпускников, оратор произнес несколько слов: «У вас нет основания волноваться за выпускников. Вы можете помочь им, если будете писать слова ободрения» (Притчи 25:25).

Затем выступали преподаватели Школы. Джек Д. Редфорд выбрал тему «Не ожидай слишком многого от людей». Одна из трудностей, с которой встретятся выпускники,— это ладить с людьми, объяснил он. Что может здесь помочь? «Не замечай их недостатков. Не будь слишком требовательным к людям. Не жди всегда, что в полной мере получишь то, что, по твоему мнению, ты заслужил. Учитывай несовершенство других, и эта доброта поможет тебе с ними ладить. Твоя способность ладить с другими будет мерилом твоей зрелости» (Притчи 17:9). Конечно, применение этого мудрого совета поможет выпускникам успешно приспособиться к тому, чтобы служить миссионерами в чужой стране!

«Сокровище сие мы носим в глиняных сосудах»,— говорится во 2 Коринфянам 4:7. Юлиссис В. Гласс, директор Школы Галаад, прокомментировал этот стих, излагая тему «Доверяй своим проверенным, верным братьям». Что такое ‘глиняные сосуды’? «Это должно относиться к нам, несовершенным людям»,— отметил он. Что такое «сокровище»? «Это наше христианское служение»,— объяснил он (2 Коринфянам 4:1). И что надо делать с этим сокровищем? «Сокровище, которое нам доверил Иегова, нельзя прятать. Поэтому, дорогие будущие миссионеры, раздавайте это сокровище, куда бы вы ни пошли, и учите многих других людей, как его раздавать».

Когда на сцену вышел Альберт Д. Шредер, всплыли воспоминания о прошлом, потому что он был директором Школы Галаад, когда она открылась. «Полвека теократического обучения»,— называлась тема. «Иегова знает, как предоставлять эффективное обучение, и он сделал это»,— сказал он. Каким образом? Брат Шредер говорил об обучении, полученном в двух школах, организованных 50 лет назад: в Школе теократического служения и Школе Галаад. Он указал, что ценным инструментом в предоставлении точного знания является «Перевод Нового Мира». Он заверил выпускников: «Вы можете отправляться на ваши назначения в другие страны, будучи полностью уверены, что Общество будет дальше в изобилии предоставлять вам точное знание намерений Иеговы».

Милтон Дж. Хеншель, президент «Уотчтауэр Байбл энд Трэкт Сосайети оф Пеннсильвейния», выступал с темой «Больше, чем победители». Брат Хеншель построил тему на основании годового текста 1943 года: «Все сие преодолеваем [больше, чем победители, «Перевод короля Якова»] силою Возлюбившего нас» (Римлянам 8:37). Это был подходящий годовой текст, объяснил он, потому что в середине второй мировой войны наши братья во многих странах испытывали очень большое преследование. Брат Хеншель прочел некоторые выдержки из «Сторожевой башни», в которой обсуждался тот годовой текст, и затем объяснил: «Эту статью из „Сторожевой башни“ [за 15 января 1943 года (англ.)] изучали в феврале в первом классе Школы Галаад, и она подготовила их к тому, что предстояло впереди». Многие из выпускников за последние 50 лет уже доказали, что являются победителями, объяснил он. Что можно сказать о 94-м классе Школы Галаад? «Оставайтесь близкими к Иегове, оставайтесь близкими к его любви, и ваша победа обеспечена».

После речей, произнесенных утром, председатель передал некоторые приветствия, полученные из разных стран. Затем наступил момент, которого с нетерпением ждали 24 супружеские пары,— выдача дипломов. Теперь студенты Школы Галаад официально стали выпускниками Школы Галаад! Они прибыли из 5 стран, но были назначены в 17 стран, включая Гонконг, Тайвань, Мозамбик и в некоторые области Восточной Европы.

После перерыва послеобеденная программа началась с сокращенного изучения «Сторожевой башни», которую проводил Роберт Л. Батлер. Затем выпускники разыграли некоторые интересные случаи, которые произошли с ними во время свидетельствования недалеко от Уолкилл, в Нью-Йорке. Программа отражала то, что, несомненно, привело их в Галаад,— их глубокую любовь к проповедническому служению.

Следя за программой, которую показывали студенты, многим в аудитории было интересно: будет ли в программе что-либо особенное в связи с тем, что Школе Галаад исполнилось 50 лет. И они не были разочарованы! (Смотри дополнительную статью в рамке «Обзор 50 лет Школы Галаад».)

Пятьдесят лет назад брат Норр проявил себя человеком, обладающим верой и проницательностью. Его убеждение, что Школа Галаад будет иметь успех, было выражено в его вступительной речи к студентам первого класса: «Мы верим, что, согласно своему названию, „груда свидетельства“ распространится от этого места во все части мира и что такое свидетельство будет памятником славы Богу, который никогда нельзя разрушить. Возложите же как назначенные служители полностью свое упование на Всевышнего, зная, что он будет вести вас и руководить вами всегда в минуту необходимости, и вы узнаете также, что он — Бог благословения»a.

Спустя 50 лет Школа Галаад продолжает процветать! Выпускники 94-го класса имеют теперь преимущество последовать за 6 500 предыдущих выпускников. Да возложат они полностью свое упование на Всевышнего, внося свой вклад в образование «груды свидетельства», памятника во славу Иеговы Бога.

[Сноска]

[Рамка, страница 25]

Статистические данные класса

Число студентов: 48

Число представленных стран: 5

Число стран назначения: 17

Средний возраст: 32

Среднее число лет в истине: 15,3

Среднее число лет в полновременном служении: 9,6

[Рамка, страницы 26, 27]

ОБЗОР 50 ЛЕТ ШКОЛЫ ГАЛААД

Как лучше всего вспомнить об истории школы Галаад, чем не через случаи тех, кто был в ней,— ранних выпускников, преподавателей и других, помогавших ее организовывать? Аудитория с радостью прослушала часть программы под названием «Обзор 50 лет Школы Галаад», которую вел Теодор Ярач.

При каких обстоятельствах была организована Школа? Брат Шредер объяснил, что ему и двум другим преподавателям было дано всего четыре месяца на организацию Школы. «Но к понедельнику, 1 февраля 1943 года, мы были готовы к открытию».

Что это означало для первых посланных миссионеров? Брат Хеншель вспоминал: «Отдел перевозок общества запаковал в ящики все имущество, которое миссионеры хотели взять с собой. Когда ящики прибыли в место назначения, они осторожно их открыли и забрали свои вещи. А затем из самих ящиков они сделали мебель». Со временем, он упомянул, Общество организовало скромно оборудованные дома для миссионеров.

Следующими в программе были некоторые выпускники первых классов Школы Галаад, которые теперь являются членами вефильской семьи в Соединенных Штатах, они делились своими воспоминаниями, своими чувствами и интересными случаями. Их рассказы действительно затронули сердца всех в аудитории.

«Когда я получила приглашение учиться в первом классе Школы, я узнала, что у моей мамы рак. Но поскольку она была пионером с 16 лет, она настоятельно советовала мне принять приглашение. Поэтому со смешанными чувствами, уповая на Иегову, я поехала в Саут-Лансинг. Я получала огромное удовольствие от обучения в Школе Галаад и глубоко ценила его. Моя мама закончила свой земной путь некоторое время спустя после моего окончания Школы» (Шарлотта Шредер; служила в Мексике и Сальвадоре).

«Так как Иегова всегда заботился обо мне в той части земли, в которой я жила, я считала, что куда бы я ни поехала, везде его земля, и он будет заботиться обо мне. Поэтому я была очень счастлива принять приглашение на учебу в первом классе Школы» (Джулия Уайлдман; служила в Мексике и Сальвадоре).

«Это было замечательно! Мы могли разговаривать у каждой двери. В первый месяц я распространила 107 книг и проводила 19 библейских изучений. Во второй месяц я проводила 28 библейских изучений. Конечно, к чему-то надо было привыкать: к жаре, к влажности, к насекомым. Но быть там было чудесным преимуществом. Я всегда буду этим дорожить» (Мэри Адамс — о своем назначении на Кубе; второй класс).

«Погода была одним из самых больших препятствий, с которыми мы встретились на Аляске. На севере было очень, очень холодно, температура опускалась до минус 50 градусов и еще ниже. В индейские деревни и в изолированные местечки юго-восточной Аляски можно было добраться или на лодке, или на самолете» (Джон Ерричетти; третий класс).

«Для меня Школа Галаад была приглашением от Иеговы через его земную организацию, чтобы нам укрепиться духовно и увидеть замечательный путь жизни» (Милдред Барр; 11-й класс; служила в Ирландии).

Были еще даны восхитительные интервью: рассказывали Люсиль Хеншель (14-й класс; служила в Венесуэле); Маргарита Клейн (20-й класс; служила в Боливии); Люсиль Колтрап (24-й класс; служила в Перу); Лорейн Уоллен (27-й класс; служила в Бразилии); Уильям и Сандра Маленфант (34-й класс; служили в Марокко); Геррит Леш (41-й класс; служил в Австрии) и Давид Сплэйн (42-й класс; служил в Сенегале).

Что можно сказать о братьях, которые были преподавателями? Некоторые из них также давали интервью: Расл Курзен, Карл Адамс, Хэролд Джексон, Фред Раск, Гарри Пелоян, Джек Редфорд и Юлиссис Гласс. Они вспоминали о своих преимуществах, рассказывая, какое это оказало на них влияние до сегодняшнего дня.

Волнующим свидетельством эффективности работы миссионеров, обученных в Школе Галаад, было то, что рассказал Лойд Бэрри, служивший в Японии. В 1949 году, когда туда было послано 15 миссионеров, во всей Японии было меньше 10 возвещателей. Но спустя 44 года в этой стране больше 175 000 возвещателей Царства! Роберт Уоллен рассказал затем о выдающемся успехе, который имели некоторые миссионеры, помогая другим познать истину, включая одну миссионерку, которая прослужила в Панаме более 45 лет и помогла посвятить себя Иегове и креститься 125 человекам.

Кульминационный пункт программы наступил, когда всех выпускников Школы Галаад, сидящих в аудитории, пригласили подняться на сцену. Этот момент был действительно трогательным. Ровный поток братьев и сестер — 89 человек из вефильской семьи вместе с приехавшими выпускниками — колонной шли по проходам и стали подниматься по ступенькам на сцену. К ним присоединились братья, которые много лет были преподавателями, и затем 94-й выпускной класс — всего 160 человек!

«Имела ли совершенная Школой Галаад работа по обучению миссионеров для зарубежных стран успех? — спросил брат Ярач.— Факты прошедших 50 лет провозглашают: „Да!“»

[Иллюстрация, страница 25]

94-й выпускной класс Библейской школы Сторожевой Башни Галаад

В списке внизу ряды пронумерованы спереди назад, и имена внесены в список в каждом ряду слева направо.

1) Де Ла Гарса С.; Борг Э.; Арриага Э.; Чу Э.; Парвис Д.; Фосберри А.; Делгадо А.; Дрешер Л. 2) Скотт В.; Фридланд Л.; Кеттула С.; Коуплэнд Д.; Арриага Дж.; Тидэ́ Дж.; Олссон Э.; Видагрен С. 3) Делгадо Ф.; Киган С.; Лейнонен А.; Финниган Э.; Фосберри Ф.; Холбрук Дж.; Бергланд А.; Джоунз П. 4) Ватсон Б.; Фриас С.; Чу Б.; Холбрук Дж.; Парвис, Дж.; Финниган С.; Джоунз А.; Куччия М. 5) Скотт Г.; Коуплэнд Д.; Дрешер Б.; Де Ла Гарса Р.; Лейнонен И.; Киган Д.; Ватсон Т.; Кеттула М. 6) Видагрен Дж.; Борг С.; Куччия Л.; Бергланд А.; Олссон Б.; Фриас Дж.; Фридланд Т.; Тидэ́ П.