Спасайте себя и слушающих вас

«Вникай в себя и в учение [«следи за собой и за тем, как ты учишь», НМ]... так поступая, и себя спасешь, и слушающих тебя» (1 ТИМОФЕЮ 4:16).

1, 2. Что побуждает истинных христиан продолжать служение, ведущее к спасению людей?

В ДАЛЕКОЙ деревушке на севере Таиланда муж и жена, Свидетели Иеговы, говорят на новом для них языке с представителями племени, живущего в холмистой местности. Чтобы проповедовать благую весть о Царстве Бога деревенским жителям, супруги недавно начали осваивать язык лаху.

² «Едва ли можно выразить радость и удовлетворение, которые мы получаем от служения среди этих интересных людей,— говорит муж.— Здесь особенно ощущается, что ты участвуешь в исполнении пророчества из Откровения 14:6, 7, где сказано о проповеди „всякому племени, и колену, и языку, и народу“. На земле осталось не так много мест, где люди не слышали благую весть, и это, несомненно, одно из них. Мы едва успеваем проводить изучения Библии со всеми желающими». Как видно, эти супруги надеются спасти не только себя, но и слушающих их. А разве не надеемся на это все мы, христиане?

«Постоянно следи за собой»

3. Что нам нужно делать самим, если мы хотим спасти других?

³ Наставление апостола Павла, которое он дал Тимофею, относится ко всем христианам. Павел сказал: «Постоянно следи за собой и за тем, как ты учишь» (1 Тимофею 4:16, НМ). Да, чтобы помочь другим обрести спасение, нам самим нужно «следить за собой». Что это означает? Это означает помнить о том, в какое время мы живем. Иисус дал составной признак, по которому его последователи определили бы, когда начался период «завершения системы вещей» (НМ). Но Иисус также сказал, что нам не дано знать, когда именно придет конец (Матфея 24:3, 36). Как ввиду этого нам нужно поступать?

4. а) Как нам нужно относиться ко времени, оставшемуся этой системе? б) Какой точки зрения нам нужно избегать?

⁴ Пусть каждый из нас спросит себя: «Использую ли я время, оставшееся этой системе, для спасения себя и слушающих меня? Или я думаю так: зачем об этом беспокоиться, если все равно точно неизвестно, когда придет конец?» Последняя точка зрения опасна. Она прямо противоречит настоятельным словам Иисуса: «Будьте готовы, ибо в который час не думаете, приидет Сын Человеческий» (Матфея 24:44). Сейчас не время остывать к служению Иегове или стараться получше устроиться в этом мире (Луки 21:34—36).

5. Какой пример подали дохристианские свидетели Иеговы?

⁵ Кроме того, следить за собой означает оставаться на христианском пути, невзирая ни на какие трудности. В прошлом служители Бога сохраняли терпение независимо от того, была у них надежда на скорое избавление или нет. Павел, приведя такие примеры дохристианских свидетелей, как Авель, Енох, Ной, Авраам и Сарра, заметил, что они «не получили обетований, а только издали видели оные, и радовались, и говорили о себе, что они странники и пришельцы на земле». Они не поддались искушению вести легкую жизнь и не впали в безнравственность под влиянием окружающих — они с нетерпением ожидали исполнения «обетований» (Евреям 11:13; 12:1).

6. Как отношение христиан I столетия к спасению влияло на их образ жизни?

⁶ Христиане I столетия тоже считали себя «пришельцами» в этом мире (1 Петра 2:11). Даже после того, как истинные христиане спаслись во время разрушения Иерусалима в 70 году н. э., они не перестали проповедовать и не начали жить по-мирски. Они знали, что тех, кто останется верным, ждет великое спасение. Много лет спустя, в 98 году н. э., апостол Иоанн писал: «Мир проходит, и похоть его, а исполняющий волю Божию пребывает вовек» (1 Иоанна 2:17, 28).

7. Как Свидетели Иеговы проявляют стойкость в наше время?

⁷ В наше время Свидетели Иеговы тоже с терпением продолжают христианскую деятельность несмотря на то, что их жестоко преследуют. Тщетна ли их стойкость? Безусловно, нет, ведь Иисус сказал: «Претерпевший же до конца спасется» — претерпевший до конца старой системы или до конца своей жизни. Когда настанет время воскресения, Иегова вспомнит и вознаградит всех своих верных служителей, которые умерли (Матфея 24:13; Евреям 6:10).

8. Как мы можем выразить признательность за стойкость христиан прошлого?

⁸ Кроме того, мы рады, что верные христиане прошлого не думали только о своем спасении. Мы, узнавшие о Царстве Бога благодаря их стараниям, признательны им за то, что они стойко выполняли поручение Иисуса: «Идите, научите все народы... уча их соблюдать все, что Я повелел вам» (Матфея 28:19, 20). Будем же, пока еще есть возможность, выражать свою признательность, проповедуя тем, кто еще не слышал благую весть. Однако проповедь — это лишь первый шаг к подготовке учеников.

«Следи... за тем, как ты учишь»

9. Как положительный настрой поможет нам начинать изучения Библии?

⁹ Мы должны быть не только проповедниками, но и учителями. Иисус повелел нам учить людей соблюдать все, что он заповедал. Надо признать, что в некоторых местах желающих узнавать об Иегове не так много. Но отрицательное отношение к территории может мешать нам начинать изучения Библии. Иветт, пионерка, служащая в территории, которую многие считали «неплодородной», заметила, что Свидетелям, приезжавшим в те места проповедовать и не настроенным отрицательно, удавалось начинать библейские изучения на дому. Посмотрев на территорию другими глазами, Иветт тоже нашла людей, желавших изучать Библию.

10. К чему в основном сводится наша задача при обучении людей библейской истине?

¹⁰ Некоторые Свидетели боятся предлагать интересующимся библейское изучение, думая, что у них не получится его проводить. Бесспорно, способности у всех разные. Но чтобы плодотворно учить людей библейской истине, необязательно быть виртуозом. Слово Божье само по себе обладает огромной силой, и, как сказал Иисус, овцы узна́ют голос истинного Пастыря. Поэтому нам остается только передавать учение Доброго Пастыря, Иисуса, настолько ясно, насколько позволяют наши способности (Иоанна 10:4, 14).

11. Что поможет учить библейской истине эффективнее?

¹¹ Что поможет передавать учение Иисуса более эффективно? В первую очередь необходимо ознакомиться с тем, что говорит Библия по обсуждаемой теме. Прежде чем объяснять вопрос другим, нужно понимать его самому. Кроме того, во время изучения старайтесь поддерживать уважительную, но в то же время дружелюбную атмосферу. Изучающие, в том числе и совсем юные, лучше усваивают материал, когда чувствуют себя непринужденно и когда учитель относится к ним с уважением и добротой (Притчи 16:21).

12. Как убедиться в том, что изучающему понятен материал, который вы с ним проходите?

¹² Цель обучения заключается не в том, чтобы изучающий механически повторял за вами. Помогайте человеку вникнуть в то, что он узнаёт. Как он будет вас понимать, зависит от его образования, от его прошлого и от того, в какой степени он знаком с Библией. Поэтому стоит спросить себя: понимает ли он смысл стихов, приведенных в материале для изучения? Побуждать его высказываться помогут вопросы, на которые нельзя ответить просто «да» или «нет», но которые требуют более подробного ответа (Луки 9:18—20). Некоторые изучающие стесняются задавать вопросы во время изучения. В итоге многие мысли остаются для них непонятными. Поэтому поощряйте изучающего задавать вопросы и, если ему неясна какая-либо мысль, говорить об этом (Марка 4:10; 9:32, 33).

13. Как помочь изучающему стать учителем?

¹³ Проводя с человеком изучение Библии, важно помочь ему стать учителем (Галатам 6:6). Для этого при повторении пройденного материала можно попросить изучающего простыми словами объяснить какой-либо момент, как бы разъясняя его человеку, который слышит об этом впервые. Позднее, когда изучающий будет готов участвовать в служении, можно пригласить его с собой в проповедь. С вами ему, наверное, будет спокойнее, а с опытом придет и уверенность, которая позволит ему ходить в служение самостоятельно.

Помогайте изучающим становиться друзьями Иеговы

14. В чем заключается главная цель учителя и что поможет ее достичь?

¹⁴ Главная цель христианского учителя — помочь изучающему развить дружбу с Иеговой. Это достигается не только благодаря словам, но и благодаря вашему примеру. Пример затрагивает сердце изучающего. Дела говорят громче слов — особенно когда необходимо прививать человеку нравственные принципы и пробуждать в нем рвение. Если он видит, что ваши слова и дела — плод ваших тесных отношений с Иеговой, то он, наверное, сам сильнее захочет развивать такие отношения с Богом.

15. а) Почему важно, чтобы изучающий стремился служить Иегове из правильных побуждений? б) Как помочь изучающему не останавливаться в духовном росте?

¹⁵ Мы хотим, чтобы изучающий служил Иегове из любви, а не из страха погибнуть в Армагеддоне. Помогая ему развивать такие чистые побуждения, мы будем, образно говоря, строить из огнестойких материалов, способных выдержать испытания веры (1 Коринфянам 3:10—15). Неправильные побуждения, как например, неумеренное желание во всем подражать вам или другому человеку, не дадут изучающему ни силы сопротивляться нехристианскому влиянию, ни мужества поступать по истине. Помните, что вы не будете учить его бесконечно. Пока есть возможность, поощряйте его постоянно приближаться к Иегове, пусть он ежедневно читает Слово Бога и размышляет над ним. Тогда после того, как изучение с ним завершится, он и дальше будет усваивать «образец здравого учения», содержащийся в Библии и основанных на ней изданиях (2 Тимофею 1:13).

16. Как научить человека молиться от сердца?

¹⁶ Чтобы помочь изучающему приблизиться к Иегове, можно также учить его молиться от сердца. Как? Можно обратить его внимание на образцовую молитву Иисуса, а также на многие другие сердечные молитвы, записанные в Библии, например в псалмах (Псалом 16, 85, 142; Матфея 6:9, 10). Кроме того, когда изучающий слышит, как вы молитесь в начале и в конце изучения, он ощутит, что́ вы чувствуете по отношению к Иегове. Поэтому пусть в ваших молитвах всегда отражается искренность и откровенность, а также духовная и эмоциональная уравновешенность.

Помогайте детям достичь спасения

17. Как родители могут помочь детям оставаться на пути к спасению?

¹⁷ Спасти мы хотим и своих домашних. Немалое число детей, выросших в христианских семьях, искренни и «тверды в вере». Однако другие дети не дали истине укорениться в своем сердце (1 Петра 5:9, НМ; Ефесянам 3:17, 18; Колоссянам 2:7). Многие из этих молодых людей оставляют христианский путь, достигнув или почти достигнув совершеннолетия. Как родители могут уменьшить вероятность такого исхода? В первую очередь необходимо создавать в семье благотворную атмосферу. В хорошей семье дети учатся здраво смотреть на власть, ладить с людьми, а также усваивают правильные ценности (Евреям 12:9). Тесные родственные отношения могут послужить благодатной почвой, на которой вырастет дружба ребенка с Иеговой (Псалом 21:11). Члены прочной семьи всегда находят общие занятия — даже если для этого родителям приходится жертвовать временем, которое они могли бы потратить на получение личной выгоды. Так можно на собственном примере учить детей принимать в жизни правильные решения. Родители, больше всего дети нуждаются не в материальных благах, а в вас самих — в вашем времени, силах и любви. Даете ли вы им все это?

18. На какие вопросы родители должны помочь детям ответить?

¹⁸ Родителям-христианам не следует считать, что их дети автоматически станут христианами. Даниел, старейшина, у которого пятеро детей, заметил: «Родителям нужно уделять время тому, чтобы развеивать сомнения, которые неизбежно сеются в детских умах в школе и других местах. Нужно терпеливо помогать детям находить ответы на такие вопросы, как: действительно ли мы живем во время конца? Правда ли, что есть только одна истинная религия? Почему с некоторыми одноклассниками,— казалось бы, хорошими ребятами — не стоит общаться? Всегда ли предосудителен добрачный секс?» Родители, не сомневайтесь, что Иегова благословит ваши старания, ведь он тоже заинтересован в благополучии ваших детей.

19. Почему родителям лучше всего самим проводить изучение со своими детьми?

¹⁹ Некоторые родители считают, что у них не получится проводить изучение со своими детьми. Но так думать не стоит, потому что никто не сможет наставлять ваших детей лучше, чем вы сами (Ефесянам 6:4). Во время изучения с детьми можно узнать, чем они живут, что у них в сердце. Говорят ли они искренне или отвечают поверхностно? Действительно ли они верят в то, что узнают? Реален ли для них Иегова? На эти и другие немаловажные вопросы вы найдете ответ только в том случае, если сами будете изучать с детьми Библию (2 Тимофею 1:5).

20. Как родителям сделать семейное изучение более радостным и полезным?

²⁰ Что поможет проводить семейное изучение регулярно? Джозеф, старейшина, у которого сын и дочь, говорит: «Как и всякое изучение Библии, семейное изучение должно быть приятным событием — событием, которого ждут. Слишком жесткие временны́е рамки будут здесь только помехой. Наше изучение может длиться час, но, даже если в нашем распоряжении всего десять минут — как это иногда случается,— мы все равно садимся изучать. Дети ждут нашего еженедельного изучения в том числе и потому, что мы разыгрываем сюжеты из „Моей книги библейских рассказов“a. След, который оставляют в детской душе такие представления, и глубина понимания Библии, которая за счет них достигается, намного важнее количества пройденных абзацев».

21. Когда родители могут наставлять детей?

²¹ Обучение детей, безусловно, не ограничивается специально отведенным для этого временем (Второзаконие 6:5—7). Служащий в Таиланде Свидетель, слова которого приведены в начале статьи, сказал: «Хорошо помню, как отец брал меня с собой в проповедь. Мы садились на велосипеды и ехали в самые далекие уголки территории нашего собрания. Начать полновременное служение нам помог именно пример родителей, а также то, что они учили нас при любой возможности. Похоже, мы усвоили их уроки. Я до сих пор служу в отдаленных уголках проповеднического поля!»

22. Чего можно достичь, «следя за собой и за тем, как мы учим»?

²² Вскоре в точно определенное время Иисус придет для исполнения приговора, вынесенного Богом нынешней системе. Впоследствии это великое событие войдет в историю, а верные служители Иеговы продолжат служить Богу, надеясь на вечное спасение. Питаете ли вы надежду быть среди них вместе со своими детьми и с теми, кто изучает с вами Библию? Тогда помните слова: «Вникай в себя и в учение [«следи за собой и за тем, как ты учишь», НМ]; занимайся сим постоянно: ибо, так поступая, и себя спасешь и слушающих тебя» (1 Тимофею 4:16).

[Сноски]

Можете ли вы объяснить?

• Каким должен быть наш настрой ввиду того, что мы не знаем, когда точно Бог совершит суд?

• Как мы можем «следить за собой и за тем, как мы учим»?

• Как помочь изучающему стать другом Иеговы?

• Почему родителям важно выделять время на обучение детей?

[Иллюстрация, страница 15]

Уважительная, но в то же время дружелюбная атмосфера содействует качеству обучения.

[Иллюстрация, страница 18]

Постановка библейских рассказов — например о том, как Соломон рассудил двух блудниц,— делает семейное изучение радостным.