Школа, которая подготавливает нас к выполнению самого важного дела в жизни
1 Обычно люди стремятся получить образование, чтобы достичь своих жизненных целей. Но есть ли более стоящая цель, чем прославлять нашего Жизнедателя и помогать другим узнать о его намерениях и путях? Нет. В Школе теократического служения мы учимся делиться библейскими знаниями с другими. Поэтому, еженедельно посещая Школу, мы приобретаем навыки, необходимые для участия в самой важной на сегодняшний день деятельности.
2 В предыдущем выпуске «Нашего царственного служения» вы могли найти «Программу Школы теократического служения на 2003 год». В ней подробно объясняется, как будет проходить Школа. Удобно хранить программу в своем учебнике «Учимся в Школе теократического служения», который нужно будет всегда брать с собой на эту встречу. Рассмотрим некоторые особенности проведения занятий в Школе в 2003 году.
3 Урок. Начиная с января первым пунктом программы Школы теократического служения будет пятиминутная речь, посвященная одному из аспектов ораторского искусства, чтения, изучения или обучения. Эту речь будет преподносить либо надзиратель Школы, либо способный старейшина, которому надзиратель ее поручит. Выступающий объяснит, что входит в данный урок и почему это важно. Затем он рассмотрит его более подробно, приводя библейские примеры и показывая, как этот урок можно применить, а также подчеркивая, как он помогает нам улучшаться в служении.
4 Задание № 1. Братьям, назначенным выступать с обучающими речами, напоминается «сосредоточить внимание на практической ценности обсуждаемой информации». Это значит, что нужно показать собранию, как эту информацию применить. Если это задание поручено тебе, просмотри советы, изложенные на 48-й и 49-й страницах учебника «Школа служения», и ссылки, указанные в графе «Практическое применение» в «Индексе» учебника.
5 Программа чтения Библии. Если раньше у тебя не получалось придерживаться программы чтения Библии, почему бы не настроиться следовать ей в этом году? Тогда за год ты сможешь полностью прочитать Христианские Греческие Писания. Почему полезно начать читать Библию именно с Христианских Греческих Писаний, ты можешь узнать из 5-го абзаца на странице 10 учебника «Школа служения».
6 Примечательные мысли из Библии. Чтобы присутствующие могли высказаться по поводу прочитанного в Библии, продолжительность этого пункта увеличена до десяти минут. Выступающие с ним должны точно придерживаться отведенного времени. Примечательные мысли будут преподноситься на каждой неделе, в том числе и тогда, когда проводится устное повторение. Прочитывая отведенные главы, отмечай для себя мысли, которые можно было бы применить во время семейного изучения, в служении или где-либо еще. Какие качества Иегова проявил в обращении с отдельными людьми и с целыми народами? Как прочитанное укрепило твою веру и углубило твою признательность к Иегове? Ты можешь свободно обсуждать любые стихи из отведенных глав, в том числе и стихи из задания № 2, так как выступающий с ним брат комментировать текст не будет.
7 Задание № 2. Каждую неделю первым учебным заданием будет чтение вслух. В большинстве случаев материал основан на программе еженедельного чтения Библии, но на последней неделе месяца материал для чтения будет взят из «Сторожевой башни». Учащийся должен только прочитать назначенный материал, не делая ни вступления, ни заключения. Так он сможет сосредоточиться на улучшении умения читать (1 Тим. 4:13).
8 Задания № 3 и № 4. Для некоторых из этих заданий дано больше материала, для других меньше, для третьих указана только тема. Те, кому даны задания с небольшим количеством материала или дана только тема, получают возможность, исследуя христианские публикации, найти материал для выступления самостоятельно. Возможно, благодаря этому сестре будет легче подобрать материал, подходящий для ее партнера.
9 Условные ситуации. Как указано на 45-й странице учебника, условную ситуацию может назначить надзиратель Школы. Если он этого не сделал, сестры могут сами выбрать условную ситуацию из списка на странице 82. Если сестра преподносит речь каждые два месяца, тридцати условных ситуаций ей хватит на пять лет. Сестры, выбравшие условную ситуацию № 30, «Другие условные ситуации, которые подходят для вашей местности», должны в нижней части или на обратной стороне своего бланка «Задание по программе Школы» (S-89) описать условную ситуацию. После выступления учащейся надзиратель Школы запишет в ее учебнике, на странице 82, рядом с условной ситуацией, которую она использовала, дату ее выступления. Он может сделать это тогда, когда будет заполнять учебный бланк.
10 Учебный бланк. Учебный бланк находится в учебнике, на страницах 79—81. Поэтому после каждого выступления тебе нужно будет дать свой учебник надзирателю Школы. Он должен вести записи о том, над какими уроками учащиеся работают.
11 Устное повторение. Повторение материала, пройденного в Школе, будет устным. Оно будет проводиться один раз в два месяца и займет 30 минут. Вопросы для повторения будут, как и раньше, печататься в «Нашем царственном служении». Если на неделе устного повторения проводится районный конгресс или собрание посещает районный надзиратель, речи со следующей недели нужно перенести на неделю раньше, а устное повторение — на неделю позже.
12 Дополнительные классы. Если в Школу записано более 50 человек, старейшины могут принять решение о создании дополнительных классов. «Классы можно организовать либо для всех учебных выступлений, либо только для двух последних» («Школа служения», с. 285). Эта рекомендация относится к тем собраниям, в которых много сестер, но мало братьев для выполнения заданий по чтению. Старейшинам нужно выбрать подходящих братьев, которые бы проводили занятия в этих классах.
13 Совет к обучающим речам и к примечательным мыслям. Как указывалось в программе Школы, совет старейшин должен назначить брата, который будет наедине давать советы старейшинам и служебным помощникам, выступающим с примечательными мыслями из Библии и с обучающими речами. Это должен быть опытный брат, к мнению которого прислушиваются другие старейшины. Его советы должны быть конструктивными: он может похвалить докладчика за то, что́ в его выступлении было выполнено хорошо, и назвать один или два момента, над которыми стоило бы еще поработать. Не обязательно каждый раз давать советы брату, который часто выступает с речами, но дающий советы должен быть проницательным и понимать, что даже тем, кто выступает с публичными речами, можно помочь достигать дальнейших успехов (1 Тим. 4:15).
14 На что обращать внимание. Что поможет брату, дающему советы, проанализировать выступление? Третья рамка в большинстве из 53 пронумерованных уроков содержит краткие напоминания о том, на что нужно обращать внимание во время выступления. Надзиратель Школы должен также учесть напоминания или советы из книги, которые помогут ему оценить связность изложения материала и его эффективность. К примеру, это могут быть вопросы вверху на странице 55 и мысли из последнего абзаца на странице 163.
15 Личные заметки. В учебнике специально оставлены широкие поля, а также выделены свободные места, на которых во время личного изучения и на занятиях Школы ты можешь записывать собственные замечания. (См. с. 77, 92, 165, 243, 246 и 250.) Всегда бери учебник с собой. Когда произносится вступительная речь, следи за ней по учебнику. Не закрывай учебник в течение всей Школы. Отмечай советы, которые дает надзиратель. Наблюдай, какие методы обучения, вопросы, наглядные примеры, случаи из жизни, образные выражения, наглядные пособия и противопоставления используют выступающие. Аккуратно записывая, ты сможешь усвоить и применить много полезного, услышанного в Школе.
16 Иисус Христос знал, что проповедование благой вести о Царстве — это величайшая честь, когда-либо оказанная людям. Это было основной целью его прихода на землю (Марка 1:38). Он сказал: «Я должен возвещать благую весть о царстве Бога, ибо для этого я послан» (Луки 4:43). Мы, следуя примеру Иисуса, также чрезвычайно заняты проповедованием благой вести и всегда стараемся улучшать качество нашей «жертвы хвалы» (Евр. 13:15). Чтобы добиться этого, давайте решительно настроимся регулярно участвовать в Школе теократического служения,— в Школе, которая подготовит нас к самому важному делу в жизни.