Сколько свободы давать подросткам?

Ничто, наверное, не вызывает столько конфликтов между подростками и их родителями, как вопрос независимости. Сколько свободы давать детям? «Иногда кажется, что стоит уступить дочери сантиметр, как она тут же требует километр»,— поделился один отец.

Если дать детям неограниченную свободу, ни к чему хорошему это, очевидно, не приведет. Библия предупреждает, что «мальчик, предоставленный самому себе, будет позорить свою мать» (Притчи 29:15). Детям любого возраста необходимо четкое руководство, и родителям нужно с любовью, но вместе с тем и последовательно требовать соблюдения семейных правил (Эфесянам 6:4). В то же время дети должны получать определенную свободу, чтобы учиться принимать мудрые решения.

Например, как ребенок учится ходить? В младенчестве его носят на руках. Со временем он начинает ползать, а затем встает на ноги. Однако приобретение этих навыков связано с опасностями. Поэтому родители внимательно наблюдают за ребенком и даже ограждают опасные места, например лестницу. Но все же они позволяют ему передвигаться самостоятельно, чтобы он — после неизбежных падений — научился ходить уверенно.

Подобным образом происходит обретение самостоятельности. Вначале родители, образно говоря, носят маленьких детей на руках, принимая решения за них. Потом, замечая у детей признаки зрелости, родители позволяют им, так сказать, ползать. В каких-то вопросах они разрешают им самим делать выбор. Однако при этом «ограждение» не снимается — оно продолжает защищать детей от вреда. По мере их взросления родители разрешают им «ходить» самостоятельно. И, став взрослыми, они в полной мере готовы «[понести] свою ношу» (Галатам 6:5).

Поучительный библейский пример

Юному Иисусу родители, по всей видимости, давали некоторую свободу, но он не злоупотреблял их доверием. Напротив, он «оставался у них [родителей] в подчинении» и, становясь все мудрее, находил «все большую благосклонность в глазах Бога и людей» (Луки 2:51, 52).

Этот пример может побудить взрослых дать детям больше свободы, если они видят, что те умеют ею правильно распоряжаться. Давайте обратим внимание, как некоторые родители делятся своим опытом.

«Вначале я слишком много вмешивалась в дела своих детей. Потом стала прививать им принципы и позволила им принимать решения в согласии с тем, чему они научились. После этого я заметила, что они стали более серьезно относиться к принятию решений». Су Хьюн, Корея

«Несмотря на некоторые опасения, мы с мужем предоставляли детям свободу, которую они по праву заслужили, ожидая, что они будут распоряжаться ею ответственно». Дария, Бразилия

«Я поняла, что важно хвалить сына, когда он правильно пользуется свободой, которую я ему даю. Кроме того, я сама делаю то, что требую от него. Например, говорю ему, куда я иду и зачем. А если задерживаюсь и не успеваю к назначенному времени, то предупреждаю его». Анна, Италия

«Мы постоянно напоминаем сыновьям, что независимость — это не то, что им полагается, а то, что они должны заслужить». Питер, Великобритания

Позвольте им ощутить последствия

В Библии говорится: «Хорошо, когда человек несет ярмо в дни своей юности» (Плач Иеремии 3:27). Ребенок скорее научится нести бремя ответственности, если на собственном опыте убедится в истинности библейского высказывания: «Что посеет человек, то и пожнет» (Галатам 6:7).

Порой некоторые родители из лучших побуждений ограждают своих детей-подростков от последствий их неблагоразумных поступков. Предположим, сын бездумно растратил много денег и задолжал немалую сумму. Какой вывод он сделает, если папа с мамой просто расплатятся за него? С другой стороны, какой урок он извлечет, если родители помогут ему найти способ самому выплатить долг?

Не давая ребенку ощутить последствия своего безответственного поведения, родители оказывают ему медвежью услугу. Вместо того чтобы готовить детей к взрослой жизни, такие родители лишь убеждают их в том, что всегда найдется благодетель, готовый убирать за ними, выгораживать их и вызволять из беды. Намного лучше, если подростки сами будут пожинать то, что посеяли, и учиться разрешать свои проблемы. Это необходимо, чтобы они «научили свое восприятие отличать хорошее от плохого» (Евреям 5:14).

[Рамка, страница 9]

Когда давать больше свободы

Часто подростки требуют для себя слишком много свободы. В то же время некоторые родители держат своих детей в ежовых рукавицах. Важно избегать таких крайностей и стремиться к уравновешенности. Как это делать? Для начала можно рассмотреть приведенный ниже перечень. В каких областях ваш сын или дочь поступает ответственно?

□ Выбор друзей

□ Выбор одежды

□ Расходование денег

□ Приход домой в условленное время

□ Выполнение обязанностей по дому

□ Выполнение школьных заданий

□ Умение извиняться за проступки

□ Другое ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․

Если ваш ребенок поступает ответственно в нескольких из указанных выше сферах жизни, почему бы не расширить рамки предоставляемой ему свободы?