ХОРОШЕЕ обучение требует использования повторения. Если важная мысль высказывается больше чем один раз, ее, скорее всего, запомнят. А если эту мысль еще и выразить немного в другой форме, то ее лучше поймут.

Если слушатели не запомнят, о чем ты говорил, твои слова не окажут никакого влияния на их взгляды и нисколько не изменят их жизнь. Если же на какие-то мысли ты обратишь особое внимание, скорее всего, слушатели продолжат думать о них и после речи.

В проповедническом служении. Когда мы проповедуем, мы надеемся, что люди запомнят то, о чем мы им говорим. А чтобы они действительно запомнили, можно воспользоваться повторением.

Если по ходу обсуждения того или иного вопроса делать повторение, то обычно обсуждаемое лучше запоминается. Поэтому, зачитав стих из Библии, сосредоточь на нем внимание человека. Для этого укажи на главную часть стиха и спроси: «Вы заметили, как выражена здесь эта мысль?»

Для повторения можно с успехом использовать последние предложения разговора. Например, можно сказать так: «Я надеюсь, что вам запомнится самое главное из того, что мы сегодня обсудили, то есть...» — и затем коротко повторить главную мысль. Или так: «Намерение Бога состоит в том, чтобы земля стала раем, и это намерение обязательно исполнится». Другой вариант: «Библия очень ясно показывает, что мы живем в последние дни этой системы вещей. Чтобы пережить конец, нужно познакомиться с нормами Бога». Или: «Как видите, Библия содержит практические советы, которые помогают преодолевать семейные проблемы». Иногда в качестве мысли, которую нужно запомнить, можно еще раз процитировать обсуждавшийся библейский стих. Безусловно, чтобы успешно использовать таким образом повторение, необходимо заранее все продумать.

Когда ты выступаешь с речью. Если ты выступаешь с речью, то твоя цель не ограничивается просто изложением фактов. Нужно, чтобы слушатели поняли, запомнили и применили услышанное. Добиться такого результата можно умело используя повторение.

Однако если повторять главные мысли слишком часто, внимание слушателей может притупиться. Поэтому тщательно продумай, какие мысли заслуживают особого подчеркивания. Обычно это бывают главные пункты, на которых строится вся речь, но иногда повторить стоит и другие мысли,— мысли, которые могут представлять для твоих слушателей особую ценность.

Один из способов повторения заключается в том, чтобы перечислить главные пункты прямо во вступлении. Сформулируй их очень коротко, чтобы дать лишь общее представление о том, что будет обсуждаться. Можно использовать вопросы, а также короткие примеры, иллюстрирующие проблему, решение которой ты впоследствии покажешь. Кроме того, можно сказать, сколько главных пунктов будет в речи и перечислить их по номерам, а затем подробно обсудить их в основной части выступления. Далее можно подчеркнуть главные мысли в основной части речи, повторяя каждую из них, перед тем как перейти к следующей. Можно также привести наглядный пример, иллюстрирующий применение обсужденной мысли. Подчеркнуть главные мысли можно и в заключении. Для этого их можно повторить, провести противопоставление, ответить на поставленные до этого вопросы или коротко показать решение упомянутой раньше проблемы.