Родители, с чем играет ваш ребенок?

«ЕСЛИ мало играть, можно скоро заскучать»,— гласит старая поговорка. В жизни детей игра всегда занимала особое место. Играя, дети развиваются умственно и физически и приобретают необходимые навыки.

Сегодняшние игрушки — чему они учат наших детей?

ДЕТИ рождаются на свет с потребностью играть. В книге «Выбор игрушек для детей» (англ.) говорится, что здоровые дети «непроизвольно создают свои миры открытий и фантазий». Так было и в древние времена. Видеть детей, «играющими на улицах», было обычно (Захария 8:5). Часто их игры требовали творчества и воображения. (Сравни Матфея 11:16, 17.)

Видно, неслучайно игру назвали занятием ребенка, а если это так, то игрушки можно назвать его инструментами. В журнале «Родители» (англ.) говорится: «Через игру дети узнают окружающий мир... Игрушки уменьшают мир до масштабов ребенка, до такого мира, который можно осязать и которым можно управлять. Играя, ребенок развивает мышцы и координацию, учится сотрудничать с другими, постигает границу между реальностью и выдумкой, находит общий язык с другими, учится ждать своей очереди и делиться с другими. Игра развивает воображение и дает возможность научиться разрешать трудности».

Игрушки были также важны для детей в библейские времена. Во время раскопок в Израиле нашли небольшой клад детских игрушек — погремушек, свистков, маленьких горшочков и колесниц. В «Уорлд бук энсайклопидиа» говорится: «В древности дети в Африке любили мячи, фигурки животных и игрушечные тележки. Детям в древней Греции и в Риме нравились лодки, колесницы, обручи и волчки. В эпоху средневековья среди популярных в Европе игрушек были глиняные шарики, погремушки и марионетки».

Игрушки, которые развивают, заинтересовывают, а также воспитывают ребенка, важны и сегодня.