Понављање у Теократској школи проповедања

Доле наведена питања ће се усмено разматрати у Теократској школи проповедања у седмици која почиње 30. октобра 2006. Надгледник школе ће водити 30-минутно понављање темељено на задацима који су обрађени у седмицама од 4. септембра до 30. октобра 2006. [Напомена: Тамо где се иза питања не налазе референце, биће потребно да сам истражиш да би пронашао одговоре. (Види Школу службе, стр. 36-37.)]

ГОВОРНИЧКЕ ВЕШТИНЕ

1. Зашто је важно да будемо сталожени док говоримо, и како можемо да ублажимо трему? [be стр. 135 одл. 5–стр. 137 одл. 2, оквири].

2. Зашто треба да користимо Библију када одговарамо на питања у вези с нашим веровањима? [be стр. 143 одл. 1-3].

3. Како можемо постати вештији у коришћењу Библије? [be стр. 144, оквир].

4. Зашто је важно да често користимо Библију у служби, и како можемо подстаћи на употребу Библије на скупштинским састанцима? [стр. 145-146, оквири].

5. Која два циља имамо када уводимо неки стих? [be стр. 147 одл. 2].

ЗАДАТАК БР. 1

6. Која се важна и корисна порука налази у Псалмима? [si стр. 104 одл. 23].

7. Када су Пословице биле писане и сакупљене? [si стр. 107 одл. 5].

8. Шта је пословица, и зашто је хебрејски назив те књиге одговарајућ? [si стр. 107 одл. 6].

9. Шта је укључено у подстрек из Пословица 2:1-5 да тражимо знање, разум и разборитост ’као сребро и као скривено благо‘? [be стр. 38 одл. 4].

10. Како књига Пословица сама обзнањује своју корисну сврху? [si стр. 109 одл. 19].

НЕДЕЉНО ЧИТАЊЕ БИБЛИЈЕ

11. Како је Давид ’умирио и утишао душу своју као мало дете у наручју мајке своје‘, и како га можемо опонашати? (Пс. 131:1-3).

12. Коју утеху пружају надахнуте речи из Псалма 139:7-12?

13. Који су неки примери Јеховиног величанства о којима се говори у 145. псалму због којих га можемо хвалити у молитвама и у служби проповедања? (Пс. 145:3).

14. У ком смислу је страх од Јехове ’почетак знања‘ и ’почетак мудрости‘? (Посл. 1:7; 9:10).

15. Шта је укључено у ’моје речи‘ и ’моје заповести‘ из Пословица 7:1, 2?