Watchtower ONLINE LIBRARY
Watchtower
ONLINE LIBRARY
Svenska
  • BIBELN
  • PUBLIKATIONER
  • MÖTEN
  • be lektion 20 s. 147-s. 149 § 2
  • Övergång till bibelställen

Ingen video finns tillgänglig för valet.

Tyvärr kunde videon inte laddas.

  • Övergång till bibelställen
  • Skolan i teokratisk tjänst – utbildning till nytta för dig
  • Liknande material
  • Hur man riktar uppmärksamheten på Bibeln
    Handbok för skolan i teokratisk tjänst
  • Åhörarna uppmanade att följa med i Bibeln
    Skolan i teokratisk tjänst – utbildning till nytta för dig
  • Inledning
    Skolan i teokratisk tjänst – utbildning till nytta för dig
  • Introduktion av bibelställen
    Bli bättre på att högläsa och undervisa
Mer
Skolan i teokratisk tjänst – utbildning till nytta för dig
be lektion 20 s. 147-s. 149 § 2

LEKTION 20

Övergång till bibelställen

Vad skall du arbeta på?

Skapa intresse för bibelställena innan du läser dem.

Varför är det viktigt?

En bra övergång till ett bibelställe kan hjälpa åhörarna att förstå innebörden i texten.

BIBELN utgör grunden för den undervisning som ges vid våra församlingsmöten. Det vi säger i tjänsten på fältet grundar sig också på bibeltexter. Men hur mycket de tillför resonemanget beror till stor del på vad vi säger som övergång till bibelställena.

Det krävs mer än att bara hänvisa till ett bibelställe och be någon läsa det tillsammans med dig. När du förbereder vad du skall säga som övergång till ett bibelställe bör du ha två mål i tankarna: 1) Skapa förväntan och 2) visa varför du använder bibelstället. Du kan nå dessa mål på flera sätt.

Ställ en fråga. Det är den mest effektiva metoden om inte svaret redan är uppenbart för åhörarna. Försök formulera frågan så att det får människor att tänka. Jesus gjorde det. När fariséerna kom till honom i templet och öppet satte hans förståelse av Skrifterna på prov, frågade han dem: ”Vad menar ni om Kristus? Vems son är han?” De svarade: ”Davids.” Jesus frågade vidare: ”Hur kommer det sig då att David genom inspiration kallar honom ’Herre’?” Och så citerade han Psalm 110:1. Fariséerna blev tysta. Men folkskarorna lyssnade med glädje på Jesus. (Matt. 22:41–46)

I tjänsten på fältet kan du väcka intresse för ett bibelställe genom att till exempel fråga: ”Du och jag har ett namn. Har Gud ett namn? Det får vi veta i Psalm 83:18.” ”Kommer det någonsin att bli en enda regering för hela mänskligheten? Det svarar Bibeln på i Daniel 2:44.” ”Säger Bibeln verkligen något om förhållandena i vår tid? Vi kan jämföra det som står i 2 Timoteus 3:1–5 med de förhållanden vi ser runt omkring oss.” ”Kommer det någonsin att bli ett slut på lidande och död? Bibeln ger svaret här i Uppenbarelseboken 21:4, 5.”

I ett tal kan du sporra åhörarna att se på bibelställena – också välbekanta texter – med nya ögon om du använder frågor som en övergång. Men kommer de att göra det? Det beror på om de frågor du ställer verkligen väcker deras intresse. Även om åhörarna är intresserade av ämnet kan de låta tankarna vandra, när du läser ett bibelställe som de har hört många gånger. För att det inte skall hända måste du tänka på hur du skall göra framställningen tilltalande och intressant.

Ta upp ett problem. Du kan ta upp ett problem och sedan hänvisa till ett bibelställe som kommer in på lösningen. Ge inte åhörarna intryck av att de kan förvänta sig mer än bibelstället ger rum för. Ofta ger ett bibelställe bara en del av lösningen. Men du kan be åhörarna att – medan du läser bibelstället – tänka efter vilken vägledning det ger för hur man skall ta itu med problemet.

På liknande sätt kan du framhålla en princip om kristet uppförande och sedan använda en biblisk berättelse för att belysa hur förståndigt det är att följa den. Om ett bibelställe innehåller två (eller kanske fler) konkreta punkter som har samband med det som behandlas, brukar en del talare uppmana sina åhörare att lägga märke till dessa punkter. Om du tror att ett problem är för invecklat för en viss grupp åhörare, kan du stimulera deras tankeverksamhet genom att lägga fram flera olika möjligheter och sedan låta bibelstället och dess tillämpning ge svaret.

Åberopa Bibeln som auktoritet. Om du redan har väckt intresse för ämnet och nämnt en eller flera synpunkter på det, kan du övergå till ett bibelställe genom att helt enkelt säga: ”Lägg märke till vad Guds ord säger om det här.” På det sättet visar du att det du skall läsa kommer från en auktoritet.

Jehova använde sådana män som Johannes, Lukas, Paulus och Petrus till att skriva vissa delar av Bibeln. Men de var bara skribenter. Det är Jehova som är författaren. I synnerhet när man talar med personer som inte brukar läsa Bibeln har det kanske inte samma effekt att säga ”Petrus skrev” eller ”Paulus sade” som att framhålla att det man skall läsa står i Guds ord. Det är värt att lägga märke till att Jehova i vissa fall sade till Jeremia att han skulle inleda sina tillkännagivanden med att säga: ”Hör Jehovas ord.” (Jer. 7:2; 17:20; 19:3; 22:2) Oavsett om vi använder Jehovas namn i samband med att vi läser ett bibelställe eller inte, bör vi innan vi avslutar vårt samtal försöka understryka att det som står i Bibeln är Jehovas ord.

Ta hänsyn till sammanhanget. Du bör ha sammanhanget klart för dig, när du bestämmer dig för vad du skall säga som övergång till ett bibelställe. Ibland är det naturligt att nämna sammanhanget direkt, men sammanhanget kan också på andra sätt påverka det du säger. Skulle du till exempel säga samma sak när du skall läsa ett uttalande av den gudfruktige Job som när du skall läsa vad någon av hans falska tröstare sade? Boken Apostlagärningarna skrevs av Lukas, men han citerar bland annat Jakob, Petrus, Paulus, Filippus, Stefanus och änglar, förutom Gamaliel och andra judar som inte var kristna. Vem skall du tillskriva det du tänker återge? Kom ihåg att inte alla psalmer är skrivna av David och att inte hela Ordspråksboken är skriven av Salomo. Det är också bra att veta vem eller vilka bibelskribenten vänder sig till och vilket ämne som behandlas.

Använd bakgrundsupplysningar. Detta är särskilt effektivt om du kan visa att de förhållanden som den bibliska berättelsen beskriver liknar dem som du talar om. I andra fall är det nödvändigt att ha en del bakgrundsupplysningar för att kunna förstå en viss text. Om du till exempel skulle använda Hebréerna 9:12, 24 i ett tal om återlösningen, kan det vara bra att först ge en kort beskrivning av det innersta rummet i tältboningen, som enligt bibelstället är en bild av den plats som Jesus trädde in i sedan han farit upp till himlen. Men ta inte med så många bakgrundsupplysningar att det överskuggar den bibeltext du skall läsa.

Du kan förbättra ditt sätt att väcka intresse för bibelställena genom att iaktta hur erfarna talare gör. Lägg märke till de olika metoder de använder. Analysera hur effektiva dessa metoder är. Avgör vilka nyckelskriftställena är när du förbereder dina egna tal och tänk efter vad du vill uppnå genom att använda dem. Förbered noga vad du skall säga som övergång till dem, så att du kan använda dem på bästa sätt. Senare kan du gå ett steg längre och göra likadant med alla bibelställen du använder. Efter hand som du blir skickligare på det här området, blir uppmärksamheten mer och mer koncentrerad på Guds ord.

GÖR SÅ HÄR

  • Ta hänsyn till vad åhörarna redan vet och hur de ser på ämnet, när du väljer en metod som kan väcka intresse.

  • Tänk efter vad du vill uppnå med varje bibelställe och låt det du säger återspegla detta.

ÖVNING: Välj ut ett bibelställe som du tror att du kan använda på ditt distrikt. Tänk ut 1) vilken fråga eller vilket problem du skall ta upp för att skapa förväntan hos den besökte och 2) hur du skall visa varför du läser bibelstället.

    Svenska publikationer (1950–2026)
    Logga ut
    Logga in
    • Svenska
    • Dela
    • Inställningar
    • Copyright © 2025 Watch Tower Bible and Tract Society of Pennsylvania
    • Användarvillkor
    • Sekretesspolicy
    • Sekretessinställningar
    • JW.ORG
    • Logga in
    Dela