Huvudtankarna betonade

EN DUKTIG högläsare ser mer än den enskilda meningen, till och med mer än det stycke den står i. När han läser, ger han akt på huvudtankarna i hela det stoff han skall framföra. Detta påverkar var han lägger betoningen.

Om man inte gör på det här sättet, blir det inga höjdpunkter i framställningen. Ingenting framstår tydligare än det övriga. När läsningen är klar, kanske det är svårt att komma ihåg några särskilda punkter.

Att man är noga med att betona huvudtankarna kan ofta göra mycket för att förbättra läsningen av en berättelse ur Bibeln. Det kan också göra läsningen av paragraferna vid ett bibelstudium i hem eller ett församlingsmöte mer givande. Och det är särskilt viktigt när ett tal skall läsas ord för ord från ett manus, något som bröder ibland gör vid våra sammankomster.

Hur du kan lära dig det. I skolan kanske du får i uppgift att läsa ett avsnitt ur Bibeln. Vad i texten bör du betona? Om stoffet innehåller någon central tanke eller bygger på en viktig händelse, bör du få fram den tydligt.

Oavsett om det avsnitt du läser är poesi eller prosa, en samling ordspråk eller en berättelse, kommer dina åhörare att ha nytta av att du läser det väl. (2 Tim. 3:16, 17) För att kunna göra det måste du tänka både på det avsnitt du skall läsa och på de åhörare du har.

Om du skall högläsa ur en publikation vid ett bibelstudium eller vid ett församlingsmöte, vilka är då huvudtankarna som du bör betona? Betrakta svaren på de tryckta frågorna som huvudtankarna. Betona också tankar som hör ihop med den underrubrik som texten står under.

Det är inte att rekommendera att du gör det till en vana att använda manuskript när du håller tal i församlingen. Men då och då utarbetas manuskript till vissa sammankomsttal, så att samma tankar läggs fram på samma sätt vid alla sammankomster. För att kunna betona huvudtankarna i ett sådant manuskript, måste talaren först analysera stoffet noggrant. Vilka är huvudpunkterna? Han bör kunna urskilja dem. Huvudpunkterna är inte helt enkelt tankar som han tycker är intressanta. De är nyckeltankarna som själva stoffet är uppbyggt kring. Ibland kan en huvudtanke vara uttryckt helt kort som inledning till en skildring eller en argumentering. Men oftast kommer ett kraftfullt uttalande efter det att de understödjande bevisen har lagts fram. När talaren har hittat dessa nyckelpunkter, bör han markera dem i sitt manus. Det brukar bara vara några få, troligtvis inte mer än fyra eller fem. Sedan bör han öva sig att läsa på ett sådant sätt att åhörarna lätt kan urskilja dem. Detta är talets höjdpunkter. Om stoffet framförs med rätt betoning, kommer åhörarna lättare ihåg dessa huvudtankar. Det bör vara talarens mål.

En talare kan använda olika metoder för att betona huvudpunkterna och hjälpa åhörarna att urskilja dem. Han kan visa större entusiasm, ändra tempot, lägga mer känsla i framförandet eller använda lämpliga gester, för att bara nämna några.