Hur man gör lärjungar med hjälp av ”Kunskapsboken”
1 Ett angeläget mål för alla kristna är att undervisa andra om sanningen och göra lärjungar av dem som är ”inordnade rätt för evigt liv”. (Apg. 13:48; Matt. 28:19, 20) Jehovas organisation har gett oss ett underbart redskap som hjälper oss att göra detta — boken Kunskapen som leder till evigt liv. Titeln understryker hur viktigt det är att vi studerar Bibeln med människor, eftersom deras möjlighet att få evigt liv är beroende av att de inhämtar kunskap om Jehova, den ende sanne Guden, och om hans Son, Jesus Kristus. — Joh. 17:3.
2 ”Kunskapsboken” är nu den av Sällskapets publikationer som vi huvudsakligen använder när vi leder bibelstudier. Med hjälp av den kan vi undervisa människor om sanningen enkelt, klart och koncist. Det gör att vi kan nå hjärtat hos dem vi undervisar. (Luk. 24:32) Naturligtvis är det nödvändigt att vi som studieledare använder god undervisningsteknik. Den här bilagan har därför utarbetats för att ge oss olika förslag och påminnelser om undervisningsmetoder som har visat sig vara effektiva. Du kanske med urskillning steg för steg kan använda några av förslagen, eller alla, beroende på omständigheterna i varje enskilt fall. Spar den här bilagan och titta ofta i den. De olika punkterna kanske kan hjälpa dig att bli mer effektiv när det gäller att göra lärjungar med hjälp av ”Kunskapsboken”.
3 Hur man leder ett framgångsrikt bibelstudium: Visa uppriktigt personligt intresse för den du studerar med som en blivande kristen lärjunge och andlig broder eller syster. Var hjärtlig, vänlig och entusiastisk. Genom att vara en god lyssnare kan du lära känna personen i fråga — hans bakgrund och livssituation — vilket kommer att hjälpa dig att avgöra hur du bäst skall kunna bistå honom andligen. Var villig att ge ut av dig själv för den du studerar med. — 1 Thess. 2:8.
4 När ett studium väl har kommit i gång, är det bäst att studera kapitlen i ”Kunskapsboken” i den ordning de kommer. Det gör att den intresserade kan få en progressiv förståelse av sanningen, eftersom boken utvecklar de bibliska ämnena i den mest logiska ordningsföljden. Gör studiet enkelt och intressant, så att det blir livligt och rör sig framåt. (Rom. 12:11) Beroende på omständigheterna och hur lätt den som studerar har att tillgodogöra sig stoffet, bör det vara möjligt att gå igenom de flesta kapitlen på ungefär en timme. Man bör alltså kunna studera ett kapitel varje gång utan att studiet behöver forceras. De som studerar gör snabbare framsteg om både den som undervisar och den som studerar håller den avtalade tiden, så att studiet kan hållas regelbundet varje vecka. I de flesta fall kan det då bli möjligt att gå igenom alla bokens 19 kapitel på omkring sex månader.
5 Börja varje gång med att helt kort framhålla något som kan stimulera intresset för ämnet. Du kommer att märka att rubriken på varje kapitel är kapitlets tema, och det temat behöver betonas. Varje underrubrik framhåller en huvudtanke som hjälper dig att inrikta tankarna på kapitlets tema. Se till att du inte talar för mycket själv. Försök i stället få den du studerar med att yttra sig. Att du ställer tydliga ledande frågor till honom, frågor som grundar sig på sådant som han redan känner till, kommer att hjälpa honom att resonera och dra rätta slutsatser. (Matt. 17:24—26; Luk. 10:25—37; se ”Skolhandboken”, sidan 51, paragraf 10.) Håll dig noga till de tryckta upplysningarna i ”Kunskapsboken”. Att lägga till extra detaljer kan dra uppmärksamheten från huvudtankarna eller fördunkla dem och göra att studiet drar ut på tiden. (Joh. 16:12) Om det uppstår en fråga som inte hör till ämnet, kan du i de flesta fall besvara den efter studiet. Det gör att ni kan gå igenom veckans avsnitt utan att komma in på sidospår. Förklara för den du studerar med att han kommer att få svar på de flesta av sina frågor under studiets gång. — Se ”Skolhandboken”, sidan 93, paragraf 14.
6 Om den du studerar med fullt och fast tror på treenigheten, själens odödlighet, helvetet eller andra falska läror och det som framhålls i ”Kunskapsboken” inte tillfredsställer honom, kan du ge honom ”Resoneraboken” eller någon annan publikation som behandlar det aktuella ämnet. Säg åt honom att ni kan diskutera frågan sedan han har läst igenom materialet och tänkt över det.
7 Att börja och avsluta studiet med bön om Jehovas vägledning och välsignelse ger värdighet åt studiet, ger tankarna en respektfull inriktning och riktar uppmärksamheten på Jehova som den verklige Undervisaren. (Joh. 6:45) Om den intresserade fortfarande röker, kanske du så småningom måste be honom låta bli att röka under studiet. — Apg. 24:16; Jak. 4:3.
8 Undervisa effektivt med hjälp av bibelställen, illustrationer, bilder och repetitionsfrågor: Den som är en skicklig undervisare kommer att förbereda varje avsnitt med just den person i tankarna som han nu studerar med, oavsett hur många gånger han har gått igenom materialet tidigare. Det gör att han i förväg kan tänka ut vilka frågor den intresserade kan komma att ställa. För att kunna undervisa effektivt måste du sätta dig in i huvudtankarna i varje kapitel, så att du förstår dem. Slå upp bibelställena och se efter hur de är tillämpliga på det aktuella stoffet och bestäm vilka som behöver läsas under studiet. Tänk efter hur du kan undervisa med hjälp av illustrationerna och repetitionsfrågorna i slutet av varje kapitel.
9 Genom att göra effektivt bruk av bibelställena hjälper du den du studerar med att inse att det är Bibeln han studerar. (Apg. 17:11) Använd rutan ”Bli bekant med din bibel” på sidan 14 i ”Kunskapsboken” och lär honom hur han hittar bibelställena. Visa honom hur han kan se vilka verser som är citerade i det avsnitt ni studerar. Allteftersom tiden tillåter bör ni slå upp och läsa de bibelställen som det hänvisas till, men som inte är citerade. Låt den intresserade kommentera hur bibelställena stöder eller klargör det som sägs i paragrafen. Betona nyckelorden i bibeltexterna, så att han inser vad som utgör grunden till huvudtankarna i avsnittet. (Neh. 8:8) I allmänhet är det inte nödvändigt att ta med fler bibelställen än dem som boken anger. Framhåll värdet av att man kan namnen på bibelböckerna och vet i vilken ordning de kommer. Den du studerar med kan ha nytta av att läsa sidorna 27—30 i Vakttornet för 15 juni 1991. Uppmuntra den du studerar med att använda Nya Världens översättning, om så är lämpligt. Du kan steg för steg visa hur man använder de olika hjälpmedlen i Nya Världens översättning, till exempel skriftställeshänvisningarna och registret över ord i Bibeln.
10 I studium 34 i Handbok för skolan i teokratisk tjänst framhålls det att illustrationer sätter tankeverksamheten i rörelse och gör det lättare att fatta nya tankar. De engagerar både intellekt och känsla, så att budskapet påverkar sinnet med en kraft som ofta inte kan åstadkommas enbart med ett konstaterande av fakta. (Matt. 13:34) ”Kunskapsboken” har många lärorika illustrationer som är enkla, men ändå verkningsfulla. I kapitel 17 används till exempel en illustration som bygger upp uppskattning av hur Jehova i andlig bemärkelse ger oss mat, kläder och husrum genom den kristna församlingen. ”Kunskapsbokens” vackra bilder kan användas effektivt för att väcka känslorna. Under underrubriken ”Den glädjefyllda uppståndelsen” på sidan 185 kan intrycket av paragraf 18 förstärkas genom att man ber den intresserade göra en återblick på bilden på sidan 86. Det kan hjälpa honom att tänka på uppståndelsen som en realitet under Guds kungarike.
11 De som studerar måste göra andliga framsteg varje gång man studerar. Försumma därför inte att ställa de repetitionsfrågor som finns i rutan ”Testa din kunskap” i slutet av varje kapitel. Nöj dig inte med att bara få en korrekt förklaring av det ni har studerat. Många av frågorna är utformade så att den som studerar får svara direkt från hjärtat. På sidan 31 ställs till exempel den här frågan: ”Vilka av Jehova Guds egenskaper tilltalar dig särskilt mycket?” — 2 Kor. 13:5.
12 Öva dem som studerar att förbereda sig för studiet: En intresserad som läser på ämnet i förväg, markerar svaren och tänker efter hur han skall uttrycka sig med egna ord kommer att göra snabbare andliga framsteg. Genom den uppmuntran du ger och ditt eget exempel kan du öva den du studerar med att förbereda sig för studiet. Visa honom din bok, där du har strukit under nyckelord och huvudtankar. Förklara hur man hittar de direkta svaren på de tryckta frågorna. Att ni tillsammans förbereder ett kapitel kan vara till stor hjälp för den du studerar med. Uppmuntra honom att uttrycka sig med egna ord. Först då får du veta om han verkligen förstår ämnet. Om han läser svaret direkt ur boken, kan du stimulera hans tankeverksamhet genom att fråga honom hur han med egna ord skulle förklara saken för någon annan.
13 Uppmuntra den du studerar med att i samband med sin förberedelse slå upp de bibelställen som inte är citerade, eftersom ni kanske inte får tid att läsa alla under studiet. Beröm honom för de ansträngningar han gör. (2 Petr. 1:5; se Vakttornet för 15 augusti 1993, sidorna 13 och 14, för ytterligare förslag om vad både den som undervisar och den som studerar kan göra för att lära sig mer av ett bibelstudium.) På det här sättet får den som studerar övning att förbereda sig för församlingsmötena och att kunna ge meningsfulla svar vid dem. Han lär sig att utveckla goda personliga studievanor som kommer att göra honom rustad att fortsätta att gå framåt i sanningen, sedan bibelstudiet med honom i ”Kunskapsboken” är avslutat. — 1 Tim. 4:15; 1 Petr. 2:2.
14 Rikta uppmärksamheten på Jehovas organisation: Den som gör lärjungar har ansvaret att rikta den studerandes uppmärksamhet på Jehovas organisation. Den som studerar kommer att göra snabbare framsteg mot andlig mogenhet, om han erkänner och uppskattar organisationen och inser behovet av att bli en del av den. Vi vill att han skall tycka om att vara tillsammans med Guds folk och se fram emot att vara tillsammans med oss i Rikets sal, där han kan få det andliga och känslomässiga stöd som den kristna församlingen ger. — 1 Tim. 3:15.
15 Broschyren Jehovas vittnen — utför enigt Guds vilja världen utöver har framställts för att göra människor bekanta med den enda synliga organisation som Jehova använder i våra dagar för att utföra sin vilja. Varför inte ge den du studerar med ett exemplar av broschyren, när studiet väl kommit i gång? Inbjud honom till mötena redan från början. Förklara hur de går till. Du kan tala om för honom titeln på ett kommande offentligt föredrag eller visa honom den artikel som kommer att behandlas vid Vakttornsstudiet. Du kanske kan ta med honom till Rikets sal när det inte är något möte. Det kan göra det lättare för honom, om han är nervös för att gå till ett nytt ställe första gången. Du kanske kan erbjuda honom skjuts till mötena. När han är med, hjälp honom då att känna sig välkommen och att trivas. (Matt. 7:12) Presentera honom för andra vittnen, däribland de äldste. Förhoppningsvis kommer han att börja betrakta församlingen som sin andliga familj. (Matt. 12:49, 50; Mark. 10:29, 30) Du kanske kan hjälpa honom att sätta upp ett mål, till exempel att vara med vid ett möte varje vecka och sedan steg för steg utöka målet. — Hebr. 10:24, 25.
16 Allteftersom bibelstudiet går vidare i ”Kunskapsboken”, bör du särskilt betona de avsnitt som understryker behovet av att regelbundet komma tillsammans med församlingen vid mötena. Lägg speciellt märke till sidorna 52, 115, 137—139 och 159 och kapitel 17. Visa att du själv uppskattar Jehovas organisation. (Matt. 24:45—47) Tala positivt om församlingen och om det som du får lära dig vid mötena. (Ps. 84:10; 133:1—3) Det skulle vara bra om den du studerar med kunde få se alla Sällskapets videofilmer, först då videon Jehovas vittnen — organisationen bakom namnet. För ytterligare förslag om hur man riktar uppmärksamheten på organisationen, se Vakttornet för 1 november 1984, sidorna 14—18, och bilagan till Tjänsten för Guds kungarike för december 1993.
17 Uppmuntra dem som studerar att vittna för andra: Vårt mål när vi studerar med människor är att göra lärjungar som vittnar om Jehova. (Jes. 43:10—12) Det innebär att den som undervisar bör uppmuntra den som studerar att tala med andra om det som han får lära sig från Bibeln. Det kan man göra på ett så enkelt sätt som genom att fråga: ”Hur skulle du förklara den här sanningen för din familj?” eller: ”Vilket bibelställe skulle du använda för att bevisa det här för en vän?” Betona sådana ställen i ”Kunskapsboken” där vi uppmuntras att vittna, till exempel sidorna 22, 93—95, 105 och 106 och kapitel 18. När så är lämpligt, kan du ge den du studerar med några traktater som han kan använda när han vittnar informellt för andra. Föreslå honom att inbjuda sina familjemedlemmar att vara med vid studiet. Har han några vänner som också skulle tycka om att studera? Fråga honom om du skulle kunna besöka dem som är intresserade.
18 Genom att vara med vid skolan i teokratisk tjänst och tjänstemötet kan den blivande lärjungen få ytterligare övning och stimulans som kommer att hjälpa honom att bli en förkunnare av de goda nyheterna. När han säger att han skulle vilja skriva in sig i skolan eller bli en odöpt förkunnare, är de principer som framhålls på sidorna 98 och 99 i boken Organiserade för att fullgöra vår tjänst tillämpliga. Om det är något i hans liv som gör att han inte är kvalificerad, kan du söka i Sällskapets publikationer efter material som behandlar ämnet i fråga och visa honom det. Den du studerar med kanske har svårt att sluta röka eller använda andra droger. I ”Resoneraboken” anges starka bibelenliga skäl till att de kristna måste undvika sådana skadliga vanor, och på sidan 88 ges några råd som har visat sig vara effektiva när det gällt att hjälpa andra att sluta med skadliga vanor. Be tillsammans med honom om problemet och lär honom att förlita sig på Jehova för att få hjälp. — Jak. 4:8.
19 Det tillvägagångssätt som man skall följa när man avgör om någon är kvalificerad att ta del i den offentliga förkunnartjänsten beskrivs i Vakttornet för 15 januari 1996, sidan 16, paragraf 6. När den du studerar med är kvalificerad, är det bra om du kan ha en övningsstund tillsammans med honom och förbereda honom för hans första dag i tjänsten. Resonera på ett positivt sätt om människors reaktioner och de invändningar som är vanliga på ert distrikt. Börja först i arbetet från hus till hus, om det alls är möjligt, och öva honom sedan steg för steg i andra grenar av tjänsten. Om du gör dina framställningar korta och enkla, blir det lättare för honom att ta efter dem. Var uppbyggande och uppmuntrande och visa att du själv tycker om tjänsten, så att han märker att tjänsten ger dig glädje och kan känna på samma sätt. (Apg. 18:25) Målet för en ny lärjunge bör vara att bli en regelbunden, nitisk förkunnare av de goda nyheterna. Du kanske kan hjälpa honom att göra upp ett praktiskt schema för tjänsten. För att han skall kunna förbättra sin förmåga att vittna för andra, kan du föreslå att han läser Vakttornet för 15 augusti 1984, sidorna 15—25; för 15 juli 1988, sidorna 9—20; för 15 januari 1991, sidorna 15—20, och för 1 januari 1994, sidorna 20—25.
20 Hjälp dem som studerar att gå framåt mot överlämnande och dop: Det bör vara möjligt för den som studerar och som har ett uppriktigt hjärta att genom ett studium av ”Kunskapsboken” lära sig tillräckligt för att överlämna sig åt Gud och kvalificera sig för dop. (Jämför Apostlagärningarna 8:27—39; 16:25—34.) Men innan någon kan bli motiverad att överlämna sig, måste han uppodla tillgivenhet för Jehova. (Ps. 73:25—28) Under studiets gång bör du ta vara på tillfällena att bygga upp uppskattning av Jehovas egenskaper. Ge uttryck åt dina egna djupa känslor för Gud. Hjälp den du studerar med att tänka i sådana banor att han uppodlar ett varmt, personligt förhållande till Jehova. Om han verkligen lär känna Gud och lär sig att älska honom, kommer han att tjäna Gud troget, eftersom gudaktig hängivenhet har att göra med hur vi känner för Jehova som person. — 1 Tim. 4:7, 8; se ”Skolhandboken”, sidan 76, paragraf 11.
21 Sträva efter att nå hjärtat hos den du studerar med. (Ps. 119:11; Apg. 16:14; Rom. 10:10) Han behöver inse hur sanningen påverkar honom personligen och bestämma sig för vad han bör göra med det som han lär sig. (Rom. 12:2) Tror han verkligen på sanningen som framläggs för honom vecka efter vecka? (1 Thess. 2:13) Du kan få veta hur han ser på saken genom att ställa rannsakande synpunktsfrågor, till exempel: Vad anser du om det här? Hur kan du tillämpa det här i ditt eget liv? De svar han ger hjälper dig att inse på vilka områden du behöver ge honom mer hjälp för att nå hans hjärta. (Luk. 8:15; se ”Skolhandboken”, sidan 52, paragraf 11.) Texterna till bilderna på sidorna 172 och 174 i ”Kunskapsboken” lyder: ”Har du i bön överlämnat dig åt Gud?” och ”Vad hindrar dig från att bli döpt?” De frågorna kan vara effektiva när det gäller att motivera den som studerar att handla.
22 Det tillvägagångssätt som skall följas när en odöpt förkunnare vill bli döpt beskrivs i Vakttornet för 15 januari 1996, sidan 17, paragraf 9. ”Kunskapsboken” är skriven med målsättningen att en person skall kunna besvara ”Frågor för dem som önskar bli döpta”, som finns i tillägget till boken Organiserade för att fullgöra vår tjänst, frågor som de äldste kommer att gå igenom med honom. Om du har betonat svaren på de tryckta frågorna i ”Kunskapsboken”, bör den du studerar med vara väl rustad för de äldstes genomgång av frågorna med honom som en förberedelse för dopet.
23 Hjälp dem som har studerat färdigt: När en person har studerat färdigt ”Kunskapsboken”, bör det ha blivit uppenbart om han är uppriktig och verkligt intresserad av att tjäna Gud. (Matt. 13:23) Det är därför den sista underrubriken i boken frågar: ”Vad kommer du att göra?” De avslutande paragraferna vädjar till den som studerar att tänka på det förhållande han bör ha uppodlat till Gud, behovet av att tillämpa det som han har lärt sig och behovet av att handla snabbt för att visa sin kärlek till Jehova. Vi gör inga anordningar för att fortsätta att studera ytterligare publikationer med dem som har studerat färdigt ”Kunskapsboken”. Förklara vänligt och tydligt för den du har studerat med och som inte handlar enligt kunskapen om Gud vad han måste göra för att gå framåt andligen. Du kan kontakta honom då och då och lämna vägen öppen för honom att ta de steg som behövs för att han skall få evigt liv. — Pred. 12:13.
24 En ny lärjunge som omfattar sanningen och blir döpt behöver öka sin kunskap och förståelse ytterligare för att bli befäst i tron. (Kol. 2:6, 7) I stället för att fortsätta bibelstudiet med honom sedan ni har gått igenom ”Kunskapsboken” kan du ge honom den personliga hjälp han behöver för att mogna andligen. (Gal. 6:10; Hebr. 6:1) Han kan själv komplettera sin kunskap genom att läsa Bibeln varje dag, personligen studera Vakttornet och andra publikationer som den trogne slaven tillhandahåller, vara med vid mötena och förbereda sig för dem och även tala med medtroende om sanningen. (Matt. 24:45—47; Ps. 1:2; Apg. 2:41, 42; Kol. 1:9, 10) Att han läser boken Organiserade för att fullgöra vår tjänst och tillämpar det som står i den kommer att spela en viktig roll när det gäller att hjälpa honom att bli teokratiskt organiserad för att helt fullgöra sin tjänst. — 2 Tim. 2:2; 4:5.
25 Utveckla konsten att undervisa: Vi har fått i uppdrag att ”göra lärjungar av människor” och att ”lära dem”. (Matt. 28:19, 20) Eftersom konsten att undervisa är oskiljaktigt förbunden med vårt arbete med att göra lärjungar, vill vi sträva efter att förbättra vår förmåga att undervisa. (1 Tim. 4:16; 2 Tim. 4:2) För att få ytterligare förslag om hur man utvecklar sin undervisningskonst skulle du kunna läsa ”Hur man utvecklar konsten att undervisa” och ”Hur du når dina åhörares hjärta” i ”Skolhandboken”, studierna 10 och 15; ”Teacher, Teaching” i Insight, band 2; artiklarna ”Bygg med eldhärdiga material” och ”Nå hjärtat när du undervisar” i Vakttornet för 1 augusti 1984; ”Resonerar du effektivt med hjälp av Skrifterna?” i Vakttornet för 1 mars 1986 och ”Finn glädje i arbetet med att göra lärjungar” i Vakttornet för 15 februari 1996.
26 När du strävar efter att göra lärjungar med hjälp av ”Kunskapsboken”, be då alltid att Jehova, den ”som får det att växa”, skall välsigna dina ansträngningar att nå människors hjärta med de goda nyheterna om Riket. (1 Kor. 3:5—7) Må du få uppleva den glädje det skänker att få lära andra att förstå, att uppskatta och att handla enligt kunskapen som leder till evigt liv!