-
Församlingsbokstudiet främjar undervisningsverksamhetenTjänsten för Guds kungarike – 1994 | Juni
-
-
2 Man försöker se till att grupperna inte blir för stora. Detta gör det möjligt för studieledaren att ge alla personlig hjälp. Alla lär sig inte lika snabbt. Om någon, även efter det att han har studerat stoffet i förväg, har svårt att fatta en viss tanke, kan studieledaren samtala om saken ytterligare efter studiet. Med en liten grupp ges det också fler tillfällen att svara och att vara med och läsa skriftställen. Bidrar du till dryftandet genom att svara regelbundet? Försöker du svara med egna ord? Din villighet att delta kan bli till nytta både för dig själv och för andra. När du förbereder dig, använd då dina uppfattningsförmågor till att urskilja hur du själv kan tillämpa vissa tankar i studieavsnittet. — Hebr. 5:14.
3 Genom att lägga märke till studieledarens undervisningsmetoder kan du lära dig hur du själv skall leda bibelstudier på ett intressantare och lärorikare sätt. Efter det att en kvalificerad broder har läst paragraferna dryftas frågorna. Studieledaren uppmanar alla att tala högt och tydligt. Och för att hjälpa oss att förstå tillämpningen av de skriftställen som citeras eller som det hänvisas till försöker han, allteftersom tiden tillåter, att locka fram tankar om dessa. (Jämför Nehemja 8:8.) Ibland kanske han själv kommer med någon kort klargörande kommentar eller använder extrafrågor för att få fram en nyckeltanke. Ett exempel eller en illustration kan hjälpa oss att se vilket samband upplysningarna har med vårt liv.
-
-
Församlingsbokstudiet främjar undervisningsverksamhetenTjänsten för Guds kungarike – 1994 | Juni
-
-
5 Vid de flesta bokstudier anordnas möten för tjänst på platser och vid tidpunkter som lämpar sig för förkunnarna. Det kan gälla vittnande mitt i veckan eller vid veckosluten eller på kvällarna. Bokstudieledaren ser till att det finns tillräckligt med distrikt tillgängligt och att någon kommer att vara där för att ta ledningen i tjänsten på fältet. Möten för tjänst bör inte vara längre än mellan 10 och 15 minuter. Den som leder dessa möten kan helt kort behandla dagens text, om den har samband med vår predikoverksamhet, och ge ett eller två förslag för tjänsten på fältet eller framföra en kort demonstration om det aktuella erbjudandet.
6 Studieledaren försöker att under tidens gång samarbeta med alla i gruppen och ge lämplig uppmuntran och övning. — Jämför Markus 3:14; Lukas 8:1.
-