-
Möten för tillbedjanGuds rike regerar!
-
-
KAPITEL 16
Möten för tillbedjan
1. Vilken hjälp fick lärjungarna vid ett tillfälle när de var församlade, och varför behövde de den hjälpen?
KORT efter Jesus uppståndelse samlades lärjungarna för att uppmuntra varandra. De var rädda för sina fiender, och därför hade de dörrarna låsta. Men de måste säkert ha blivit lugnade när Jesus plötsligt stod där mitt ibland dem och sa: ”Ta emot helig ande.” (Läs Johannes 20:19–22.) Vid ett senare tillfälle var de återigen tillsammans, och då utgöt Jehova helig ande över dem. Vilken styrka och kraft de fick för det predikoarbete de hade framför sig! (Apg. 2:1–7)
2. a) Hur får vi kraft från Jehova, och varför behöver vi den? b) Varför är den andliga familjekvällen så viktig? (Se fotnoten och rutan ”Den andliga familjekvällen”.)
2 De prövningar vi ställs inför i dag påminner om det som våra bröder i det första århundradet gick igenom. (1 Petr. 5:9) Ibland kanske vi drabbas av människofruktan. Och vi behöver kraft från Jehova för att kunna hålla ut i predikoarbetet. (Ef. 6:10) Mycket av den kraften får vi genom våra möten. Vi har nu två möten i veckan – det offentliga föredraget och vakttornsstudiet och vårt veckomöte som kallas ”Livet och tjänsten som kristen”.a Vi har också fyra andra särskilda mötestillfällen varje år – en regional sammankomst, två kretssammankomster och minneshögtiden. Varför är det så viktigt att vi är med vid alla dessa möten? Hur har våra möten förändrats genom åren? Och vad visar vår inställning till mötena om vår syn på Guds rike?
Varför församlas?
3, 4. Vad vill Gud att hans folk ska göra? Ge några exempel.
3 Tiderna igenom har Jehova uppmanat sitt folk att samlas för att tillbe honom. År 1513 f.v.t. gav Jehova sin lag åt israeliterna, och i den sades det att de skulle hålla sabbat en dag i veckan. Alla familjer fick då möjlighet att tillbe Jehova och bli undervisade i lagen. (5 Mos. 5:12; 6:4–9) När israeliterna följde den befallningen stärktes familjerna, och hela nationen kunde fortsätta att vara andligt ren och stark. När de däremot inte följde lagen och inte samlades regelbundet för att tillbe Jehova, förlorade de hans godkännande. (3 Mos. 10:11; 26:31–35; 2 Krön. 36:20, 21)
4 Tänk också på Jesus exempel. Han hade för vana att gå till synagogan varje vecka på sabbaten. (Luk. 4:16) Efter hans död och uppståndelse höll lärjungarna fast vid vanan att samlas regelbundet, även om de inte längre behövde följa sabbatslagen. (Apg. 1:6, 12–14; 2:1–4; Rom. 14:5; Kol. 2:13, 14) Vid de här tillfällena fick de inte bara undervisning och uppmuntran, utan de frambar också offer av lovprisning åt Gud genom sina böner, kommentarer och sånger. (Kol. 3:16; Hebr. 13:15)
Jesus lärjungar kom tillsammans för att styrka och uppmuntra varandra.
5. Varför är vi med på möten och sammankomster? (Se också rutan ”Årliga sammankomster som förenar Guds folk”.)
5 När vi är med på våra möten och sammankomster visar vi på liknande sätt att vi understöder Guds rike. Vi får också kraft av helig ande, och vi uppmuntrar andra när vi ger uttryck åt vår tro. Viktigast av allt är att vi har möjlighet att tillbe Jehova genom våra böner, kommentarer och sånger. Mötena hålls inte på samma sätt som på israeliternas tid eller de första kristnas tid, men de är precis lika viktiga. Hur har våra möten fått den utformning de har i dag?
Möten som uppmuntrar till ”kärlek och förträffliga gärningar”
6, 7. a) Vad är syftet med våra möten? b) Hur kunde mötena skilja sig åt från grupp till grupp?
6 När broder Charles Taze Russell började söka efter sanningen i Guds ord, insåg han att det var viktigt att komma tillsammans med andra som hade samma mål. År 1879 skrev han: ”Tillsammans med andra i Pittsburgh organiserade jag en bibelklass för att studera Skrifterna, och vi träffades varje söndag.” Läsarna av Zion’s Watch Tower uppmuntrades att komma tillsammans, och 1881 hölls möten varje onsdag och söndag i Pittsburgh i Pennsylvania. I Zion’s Watch Tower för november 1895 sades det att syftet med mötena var att stärka ”det kristna broderskapet, kärleken och gemenskapen” och att de närvarande skulle få möjlighet att uppmuntra varandra. (Läs Hebréerna 10:24, 25.)
7 I många år höll de olika grupperna av bibelforskare mötena på sina egna sätt och på sina egna tider. I ett brev som publicerades 1911 skrev en grupp i USA: ”Vi har åtminstone fem möten i veckan.” De hade sina möten på måndagar, onsdagar och fredagar och två gånger på söndagarna. I ett annat brev, som publicerades 1914, från en grupp i Afrika stod det: ”Vi har möten två gånger i månaden. Vi börjar på fredagen och avslutar på söndagen.” Men med tiden gjordes justeringar, och så småningom fick mötena sin nuvarande utformning. Vi ska nu kortfattat se på den historiska bakgrunden till varje möte.
8. Nämn några av de ämnen som tidigt behandlades i offentliga tal.
8 Det offentliga mötet. År 1880, ett år efter det att Zion’s Watch Tower började ges ut, följde Russell Jesus exempel och gav sig ut på en predikotur. (Luk. 4:43) Han angav samtidigt mönstret för det som har kommit att bli vårt offentliga möte. Russells resa pålystes i Zion’s Watch Tower, och det stod att han ”gärna ville tala till allmänheten om ’Ting som angår Guds rike’”. År 1911, när det hade bildats klasser (församlingar) i flera länder, uppmuntrades varje klass att skicka ut lämpliga talare till närliggande områden och låta dem hålla en serie på sex tal om sådana ämnen som den kommande domen och återlösningen. Efter varje tal skulle namnet på nästa veckas talare och temat på talet pålysas.
9. Hur har det offentliga mötet förändrats genom åren, och hur kan vi understödja det?
9 År 1945 kunde man läsa om en ny kampanj i Vakttornet. Över hela världen skulle det hållas en serie på åtta tal som behandlade ”allvarliga problem i dagens värld”. Under de årtionden som följde behandlade föredragshållarna ämnen från den trogne slaven, fast de höll också helt egna tal. Men 1981 fick alla talare anvisningar om att använda de föredragsdispositioner som hade skickats ut till församlingarna.b Fram till 1990 kunde en del dispositioner innehålla avsnitt med publikmedverkan eller demonstrationer, men det året ändrades anvisningarna, och de offentliga föredragen hölls därefter enbart som tal. En annan justering gjordes i januari 2008. Då kortades de offentliga föredragen ner från 45 till 30 minuter. Formen för det här mötet har alltså ändrats, men väl förberedda offentliga tal bygger fortfarande upp vår tro på Guds ord och lär oss mer och mer om Guds rike. (1 Tim. 4:13, 16) Inbjuder du entusiastiskt dina återbesök och andra som inte är vittnen till de här viktiga bibliska framställningarna?
10–12. a) Vilka förändringar har vakttornsstudiet genomgått? b) Vilka frågor är det bra att vi ställer oss själva?
10 Vakttornsstudiet. År 1922 rekommenderade så kallade pilgrimer, bröder som var utsända av Sällskapet Vakttornet och som höll tal i församlingarna och tog ledningen i predikoarbetet, att det regelbundet skulle hållas ett möte för studium av Vakttornet. Organisationen började tillämpa det här förslaget, och först hölls mötet mitt i veckan eller på söndagarna.
Vakttornsstudium i Ghana, 1931.
11 I Vakttornet för 15 augusti 1932 gavs mer information om hur det här mötet skulle gå till. Studiet skulle följa samma mönster som på Betelhemmet och ledas av en broder. Tre bröder kunde sitta framför åhörarna och turas om att högläsa paragraferna. Artiklarna innehöll inga tryckta frågor, så studieledaren skulle be de närvarande att ställa frågor om materialet och sedan låta andra besvara dem. Om något behövde förtydligas ännu mer skulle studieledaren ge en förklaring som var ”kort och rakt på sak”.
12 Till att börja med fick församlingen välja ett nummer av tidskriften som de flesta ville studera. Men i den engelska upplagan av Vakttornet för 15 april 1933 uppmanades alla församlingar att studera det senaste numret. År 1937 gavs anvisningar om att studiet skulle hållas på söndagar. Fler justeringar som gjorde att mötet blev mer likt det som hålls i dag publicerades i Vakttornet för 15 december 1942. I början av artikeln sades det att det skulle finnas frågor längst ner på varje sida i studieartiklarna och att det var de frågorna som skulle användas. Det sades också att mötet skulle ”vara en timme och inte längre”. De som svarade uppmuntrades att uttrycka sig ”med egna ord” i stället för att läsa upp delar av paragrafen. Det är fortfarande främst genom vakttornsstudiet som den trogne slaven delar ut andlig mat i rätt tid. (Matt. 24:45) Det är bra om vi frågar oss: Förbereder jag mig för vakttornsstudiet varje vecka? Och försöker jag vara med och svara?
13, 14. Vad är den historiska bakgrunden till församlingens bibelstudium, och varför tycker du om det mötet?
13 Församlingens bibelstudium. I början av 1890-talet, när flera band av Millennii Dagning hade getts ut, föreslog broder H. N. Rahn, en bibelforskare i Baltimore i Maryland, att man skulle anordna ”Dagnings-cirklar” för bibelstudium. Först var de här mötena, som ofta hölls i privata hem, lite av ett experiment. Men i september 1895 hölls Dagnings-cirklar i många städer i USA. I Zion’s Watch Tower för den månaden gavs därför förslaget att alla som forskade i Bibelns sanning skulle hålla sådana möten. Det sades också att den som ledde studiet skulle vara bra på högläsning. Han skulle först läsa en mening och sedan låta de närvarande kommentera den. När man läst och kommenterat en hel paragraf skulle studieledaren slå upp och läsa de bibelställen som det hänvisades till. Efter varje kapitel skulle alla de närvarande göra en kort sammanfattning av innehållet.
14 Namnet på det här mötet har ändrats flera gånger. Under en tid kallades det Berea-cirklar för bibelstudium, ett namn som anspelade på bereanerna i det första århundradet som noggrant forskade i Skrifterna. (Apg. 17:11) Senare ändrades namnet till församlingsbokstudiet. Nu kallar vi det församlingens bibelstudium, och hela församlingen samlas i Rikets sal i stället för i grupper hemma hos vännerna. Genom åren har olika böcker, broschyrer och även artiklar i Vakttornet använts som underlag för studiet. Redan tidigt uppmuntrades alla närvarande att ta del i mötet. Det här mötet har verkligen fördjupat vår kunskap i Bibeln. Brukar du förbereda dig för det här mötet, och gör du ditt bästa för att vara med och svara?
15. Vad var syftet med teokratiska skolan?
15 Teokratiska skolan. ”Måndag kväll den 16 februari 1942 inbjöds alla bröder i Betelfamiljen i Brooklyn att skriva in sig i vad som senare kom att kallas teokratiska skolan”, berättade Carey Barber, som då arbetade på huvudkontoret i Brooklyn. Broder Barber, som långt senare blev en medlem av den styrande kretsen, beskrev skolan som ”något av det mest fantastiska som Jehova har gjort för sitt folk i modern tid”. Skolan gjorde mycket för att hjälpa bröderna att utveckla sin förmåga att undervisa och predika. Den var så effektiv att broschyren Kurs i Teokratisk ämbetsutövning år 1943 började göras tillgänglig för församlingar världen över (utgavs på svenska 1944). I Vakttornet för 1 september 1944 sades det att syftet med teokratiska skolan var att Guds folk skulle ”öva sig till att bli bättre vittnen vid förkunnandet av Riket”. (2 Tim. 2:15)
16, 17. Handlade teokratiska skolan bara om talteknik? Förklara.
16 Många tyckte till en början att det var en ren pina att tala inför en stor publik. Clayton Woodworth j:r, vars far på orätta grunder hade fängslats tillsammans med broder Rutherford och andra 1918, berättade hur han kände det när han skrivit in sig i skolan 1943. ”Jag tyckte att det var oerhört svårt att hålla tal”, sa han. ”Tungan växte, jag blev alldeles kruttorr i munnen och rösten lät ibland som ett rytande och ibland som ett pip.” Men Clayton gjorde fina framsteg och fick med tiden många talaruppdrag. Skolan lärde honom inte bara talteknik. Den lärde honom också hur viktigt det är att vara ödmjuk och att lita på Jehova. Han sa: ”Jag insåg att talaren i sig inte är det viktiga. Det som är viktigt är att han förbereder sig väl och förlitar sig helt på Jehova. Då kommer andra gärna att lyssna, och de kommer att lära sig något.”
17 År 1959 fick systrar möjlighet att skriva in sig i skolan. Syster Edna Bauer kommer ihåg när hon hörde pålysningen om det på en sammankomst. ”Jag minns att systrarna blev väldigt glada”, sa hon. ”Nu öppnades fler möjligheter för dem.” Har du, vare sig du är broder eller syster, tagit vara på den här utökade möjligheten att bli undervisad av Jehova och skrivit in dig i teokratiska skolan? (Läs Jesaja 54:13.)
18, 19. a) Vilket mönster följde det tidigare tjänstemötet? b) Varför sjunger vi på våra möten? (Se rutan ”Vi sjunger om sanningen”.)
18 Tjänstemötet. Redan 1919 anordnades möten för att organisera tjänsten på fältet. Men alla i församlingen var inte med på de mötena, utan bara de som själva aktivt spred vår litteratur. Men under större delen av 1923 och framåt hölls ett tjänstemöte en gång i månaden, och då skulle alla i klassen, eller församlingen, vara med. År 1928 uppmanades församlingarna att hålla tjänstemötet varje vecka, och 1935 sades det i Vakttornet att alla församlingar skulle använda materialet i Bulletin (senare kallad Instruktioner, Informationer och Tjänsten för Guds kungarike) som underlag för tjänstemötet. Det här mötet blev snart ett regelbundet inslag i församlingarnas schema.
19 Idag får vi praktisk vägledning som vi har nytta av i förkunnartjänsten vid veckomötet. (Matt. 10:5–13) Får du ett eget exemplar av arbetshäftet? I så fall, studerar du det och tillämpar förslagen när du går i tjänsten?
Årets viktigaste möte
De kristna samlas varje år för att fira minneshögtiden, precis som i det första århundradet. (Se paragraf 20.)
20–22. a) Varför samlas vi för att minnas Jesus död? b) Varför vill vi vara med vid minneshögtiden varje år?
20 Jesus efterföljare uppmanades att komma ihåg hans död ”till dess han kommer”. Precis som påsken firades en gång om året, firar vi minneshögtiden en gång om året. (1 Kor. 11:23–26) Många miljoner är med på det här mötet varje år. De smorda påminns om den förmån de har att vara medarvingar till Guds rike. (Rom. 8:17) Och de andra fåren fördjupar sin respekt för kungen i Guds rike och sin lojalitet mot honom. (Joh. 10:16)
21 Broder Russell och hans medarbetare insåg hur viktigt det var att fira Herrens kvällsmåltid, och de visste att de bara skulle göra det en gång om året. I Zion’s Watch Tower för april 1880 sades det: ”Många av oss här i Pittsburgh har i flera år haft för vana att ... högtidlighålla ... [minneshögtiden] och att ta del av emblemen av vår Herres kött och blod.” Snart höll man sammankomster i samband med minneshögtiden. Första gången en notering av antalet närvarande gjordes var 1889, då 225 var närvarande och 22 blev döpta.
22 Nu för tiden firar vi inte minneshögtiden i samband med en sammankomst, utan i stället inbjuder vi alla i det område där vi bor att komma tillsammans med oss i Rikets sal eller i någon hyrd lokal. År 2013 var det över 19 miljoner som samlades för att minnas Jesus död. Det är verkligen ett privilegium att få vara med vid minneshögtiden, men också att få inbjuda andra att vara med vid det här mycket speciella tillfället. Försöker du inbjuda så många som möjligt till minneshögtiden varje år?
Vad visar vår inställning?
23. Hur ser du på våra möten?
23 Jehovas lojala tjänare ser inte uppmaningen att komma tillsammans som en börda. (Hebr. 10:24, 25; 1 Joh. 5:3) Kung David älskade att gå till Jehovas hus och tillbe honom där. (Ps. 27:4) Och han tyckte särskilt mycket om att göra det tillsammans med andra som älskade Gud. (Ps. 35:18) Tänk också på Jesus. Redan som ung längtade han efter att få vara i sin ”Faders hus”. (Luk. 2:41–49)
Hur vi känner för mötena säger en hel del om hur verkligt Guds rike är för oss.
24. Vad har vi möjlighet till när vi är med på mötena?
24 När vi är med på mötena visar vi att vi älskar Jehova och vill uppmuntra våra medtroende. Vi visar också att vi vill lära oss att leva som undersåtar till Guds rike, för det är i första hand vid våra möten och sammankomster som vi får sådan övning. Mötena ger oss dessutom den kunskap och styrka vi behöver för att kunna hålla ut i ett av de viktigaste uppdrag som utförs under Guds rikes ledning – att göra lärjungar åt vår kung, Jesus Kristus. (Läs Matteus 28:19, 20.) Hur vi känner för mötena säger definitivt en hel del om hur verkligt Guds rike är för oss personligen. Vi vill alltid värdesätta våra möten!
-
-
Utbildning i Jehovas organisationGuds rike regerar!
-
-
KAPITEL 17
Utbildning i Jehovas organisation
1–3. Hur utvidgade Jesus predikoarbetet, och vilka frågor uppstår?
UNDER två år predikade Jesus över hela Galileen. (Läs Matteus 9:35–38.) Han besökte många städer och byar, undervisade i synagogor och predikade de goda nyheterna om Guds rike. Vart han än gick samlades stora folkskaror. ”Skörden är stor”, sa Jesus, och det behövdes fler arbetare.
2 Jesus planerade att utvidga predikoarbetet. Hur då? Han sände ut sina 12 apostlar för att ”predika Guds kungarike”. (Luk. 9:1, 2) De hade säkert många frågor om hur de skulle utföra det arbetet. Jesus förstod det, så innan han sände ut dem gav han dem något som hans Far hade gett honom – övning.
3 Nu kanske det uppstår en del frågor: Vilken övning fick Jesus av sin Far? Vilken övning gav Jesus sina apostlar? Och hur är det i vår tid – har den messianske kungen utbildat sina efterföljare så att de kan utföra sin tjänst? Och i så fall, hur då?
”Alldeles som Fadern har lärt mig talar jag”
4. När och var blev Jesus undervisad av sin Far?
4 Jesus gjorde ingen hemlighet av att han blivit undervisad av sin Far. När han var här på jorden sa han: ”Alldeles som Fadern har lärt mig talar jag dessa ting.” (Joh. 8:28) När och var fick han den undervisningen? Den började troligtvis mycket snart efter det att han, Guds förstfödde son, hade skapats. (Kol. 1:15) Under oräkneliga tidsåldrar var han tillsammans med sin Far i himlen och lyssnade och lärde av honom, den ”store Undervisaren”. (Jes. 30:20) Han fick alltså en helt överlägsen utbildning om Jehovas egenskaper, gärningar och avsikter.
5. Vilken utbildning för sin tjänst på jorden fick Jesus av sin Far?
5 Så småningom gav Jehova sin son utbildning för den tjänst han skulle utföra här på jorden. Lägg märke till en profetia som beskriver förhållandet mellan den store Undervisaren och hans förstfödde son. (Läs Jesaja 50:4, 5.) Jehova väckte sin son ”morgon efter morgon”, står det i profetian. Den här bilden förmedlar tanken på en lärare som väcker sin elev tidigt på morgonen för att undervisa honom. I ett bibliskt uppslagsverk sägs det att ”Jehova ... så att säga tar honom till skolan som en elev och lär honom vad och hur han ska predika”. I den ”skolan” undervisade Jehova sin son om ”vad ... [han skulle] säga och vad ... [han skulle] tala”. (Joh. 12:49) Jehova lärde alltså Jesus hur han skulle undervisa.a Och när Jesus var här på jorden tog han väl vara på den utbildning han fått, inte bara i sin egen tjänst utan också när han övade sina efterföljare så att de kunde utföra sin tjänst.
6, 7. a) Vilka anvisningar gav Jesus sina apostlar, och vad kunde de därför göra? b) Vad har Jesus sett till att hans efterföljare i vår tid är övade för?
6 Vilken övning gav då Jesus sina apostlar? Enligt Matteus, kapitel 10, gav han dem specifika anvisningar för tjänsten, till exempel var de skulle predika (vers 5, 6), vad de skulle säga (vers 7), hur viktigt det var för dem att förtrösta på Jehova (vers 9, 10), hur de skulle inleda samtal (vers 11–13), vad de skulle göra när de blev avvisade (vers 14, 15) och hur de skulle reagera när de blev förföljda (vers 16–23).b De tydliga anvisningar som Jesus gav sina apostlar gjorde att de kunde ta ledningen i arbetet med att predika de goda nyheterna.
7 Hur är det i vår tid? Jesus, kungen i Guds rike, har gett sina efterföljare det viktiga uppdraget att predika ”dessa goda nyheter om kungariket ... på hela den bebodda jorden till ett vittnesbörd för alla nationerna”. (Matt. 24:14) Har han gett oss övning för det här arbetet? Ja, det har han verkligen! Från himlen har han sett till att vi har fått övning, så att vi kan predika för dem utanför församlingen och sköta särskilda ansvarsuppgifter inom församlingen.
Förkunnare får övning för tjänsten
8, 9. a) Vad var målsättningen med teokratiska skolan? b) Vilken nytta har du haft av veckomötet i tjänsten?
8 Jehovas organisation har länge använt sammankomster och församlingsmöten, till exempel tjänstemötet, för att öva förkunnarna för tjänsten. Men i början på 40-talet började de ledande bröderna vid huvudkontoret ordna med olika skolor för att ge förkunnarna ännu mer övning.
9 Teokratiska skolan. Som vi såg i förra kapitlet började den här skolan hållas 1943. Var tanken med den skolan bara att eleverna skulle kunna hålla fina tal på församlingsmötena? Nej, målsättningen med skolan var att hjälpa förkunnarna att använda talförmågan till att lovprisa Jehova i tjänsten. (Ps. 150:6) Alla som var inskrivna i den här skolan fick hjälp att bli skickligare som förkunnare. Nu får vi sådan övning vid veckomötet.
10, 11. Vilka kan få gå Gileadskolan, och vad är syftet med den skolan?
10 Vakttornets bibelskola Gilead. Den skola som nu heter Vakttornets bibelskola Gilead började måndagen den 1 februari 1943. Under många år utbildade skolan pionjärer och andra heltidstjänare till att bli missionärer någonstans på det världsvida fältet. Men sedan oktober 2011 står skolan bara öppen för dem som redan är i särskild heltidstjänst – specialpionjärer, resande tillsyningsmän och deras hustrur, beteliter och missionärer på fältet som ännu inte gått igenom Gileadskolan.
11 Vad är syftet med den här utbildningen? En broder som länge varit lärare vid skolan svarar: ”Att stärka elevernas tro genom ett noggrant studium av Guds ord och att hjälpa dem att utveckla de kristna egenskaper som krävs för att de ska klara av utmaningarna med det nya förordnandet. En viktig målsättning är också att få eleverna att brinna ännu mer för uppdraget att sprida de goda nyheterna.” (Ef. 4:11)
12, 13. Vilken effekt har Gileadskolan haft på det världsvida predikoarbetet? Ge ett exempel.
12 Vilken effekt har Gileadskolan haft på det världsvida predikoarbetet? Sedan 1943 har mer än 8 500 elever gått igenom skolan,c och de har varit verksamma i över 170 länder. Missionärerna har tagit väl vara på sin utbildning och varit nitiska i tjänsten. De har också övat andra som följt deras exempel. I många fall har missionärerna organiserat arbetet i områden där det kanske inte ens funnits några förkunnare.
13 Vi kan ta Japan som exempel. Där hade det organiserade offentliga vittnandet praktiskt taget upphört under andra världskriget. I augusti 1949 fanns det inte ens tio förkunnare i landet. Men i slutet av det året var 13 Gileadutbildade missionärer fullt upptagna i tjänsten i Japan, och det skulle komma många fler. Först koncentrerade de sig på större städer, och sedan flyttade de vidare till andra orter. Missionärerna uppmuntrade dem de studerade med och även andra att börja som pionjärer, och det gav fina resultat. Nu finns det mer än 216 000 förkunnare i Japan, och nästan 40 procent av dem är pionjärer!d
14. Vad är våra skolor ett bevis för? (Se också rutan ”Skolor i Jehovas organisation”.)
14 Andra teokratiska skolor. Pionjärskolan, Bibelskolan för gifta par och Bibelskolan för ogifta bröder har hjälpt eleverna att utvecklas andligen och att entusiastiskt ta ledningen i tjänsten.e Alla dessa skolor visar på ett övertygande sätt att vår kung har gett oss precis det vi behöver för att kunna fullgöra vår tjänst. (2 Tim. 4:5)
Bröder får övning för särskilda ansvarsuppgifter
15. På vilket sätt försöker de förordnade bröderna efterlikna Jesus?
15 Tänk igen på profetian i Jesajas bok om hur Jesus blev undervisad av Gud. I den här ”skolan” fick han lära sig hur han skulle ”svara den trötte” med de rätta orden. (Jes. 50:4) Jesus tillämpade det när han var här på jorden och gav ny styrka åt alla som arbetade hårt och var ”tyngda av bördor”. (Matt. 11:28–30) De bröder som har ansvarsuppgifter i vår tid efterliknar Jesus och vill vara sådana som ger vännerna ny styrka. Organisationen har därför upprättat olika skolor som hjälper de förordnade bröderna att bli bättre på att betjäna sina medtroende.
16, 17. Vad är syftet med Skolan i rikets tjänst? (Se också fotnoten.)
16 Skolan i rikets tjänst. Den första klassen i den här skolan började den 9 mars 1959 i South Lansing i staten New York. Resande tillsyningsmän och dåtidens församlingstjänare inbjöds till en månadslång kurs. Senare översattes kursen till andra språk, så att bröder över hela världen kunde få nytta av den.f
Broder Lloyd Barry undervisar i Skolan i rikets tjänst i Japan 1970.
17 När det gäller syftet med Skolan i rikets tjänst sades det i Årsboken för 1962: ”I den här hektiska världen måste tillsyningsmännen i Jehovas vittnens församlingar vara sådana som kan organisera sitt liv så att de kan ge alla i församlingen tillbörlig uppmärksamhet och vara en välsignelse för dem. Samtidigt får de inte försumma sina egna familjer till förmån för församlingen, utan de måste ha ett sunt sinne. Vilken fantastisk möjlighet som öppnats för församlingstjänare över hela världen att få komma tillsammans i Skolan i rikets tjänst och få övning, som kommer att hjälpa dem att göra just det som Bibeln säger att en tillsyningsman ska göra!” (1 Tim. 3:1–7; Tit. 1:5–9)
18. Hur får alla som tillhör Guds folk nytta av Skolan i rikets tjänst?
18 Alla som tillhör Guds folk har fått nytta av Skolan i rikets tjänst. Hur då? När de äldste och församlingstjänarna tillämpar det de lärt sig vid skolan, kan de precis som Jesus ge sina medtroende ny styrka. Visst uppskattar vi ett vänligt ord, ett lyssnande öra eller ett uppmuntrande besök från en omtänksam äldste eller församlingstjänare? (1 Thess. 5:11) Sådana bröder är verkligen en välsignelse för sina församlingar!
19. Vilka andra skolor har undervisningskommittén tillsyn över, och vad är de utformade för att göra?
19 Andra teokratiska skolor. Den styrande kretsens undervisningskommitté har tillsyn över fler skolor som utbildar bröder med särskilt ansvar inom organisationen. De är utformade för att hjälpa församlingsäldste, resande tillsyningsmän och medlemmar av avdelningskontorens kommittéer att kunna fullgöra sina ansvarsuppgifter på bästa sätt. Undervisningen, som bygger på Bibeln, uppmuntrar bröderna att hålla sig andligt starka och att tillämpa bibliska principer när de tar hand om Jehovas dyrbara får som de har i sin vård. (1 Petr. 5:1–3)
Den första klassen i Skolan för förordnade tjänare i Malawi 2007.
20. Varför kunde Jesus säga att vi alla är ”lärda av Jehova”, och vad är du besluten att göra?
20 Den messianske kungen har helt klart sett till att hans efterföljare fått den utbildning de behöver. All den här undervisningen kommer ytterst från Jehova: Jehova har övat sin son, och sonen har i sin tur övat sina efterföljare. Det var därför Jesus kunde säga att vi alla är ”lärda av Jehova”. (Joh. 6:45; Jes. 54:13) Visst är vi fast beslutna att få ut mesta möjliga av den övning som vår kung ger oss. Och låt oss alltid komma ihåg att huvudsyftet med all utbildning vi får är att vi ska kunna hålla oss andligt starka, så att vi helt kan fullgöra vår tjänst.
a Hur vet vi att Jehova lärde sin son hur han skulle undervisa? Tänk på att Jesus använde många liknelser i sin undervisning, och det uppfyllde en profetia som skrevs ner flera hundra år innan han föddes. (Ps. 78:2; Matt. 13:34, 35) Jehova, som låg bakom den profetian, hade alltså bestämt långt i förväg att hans son skulle använda liknelser när han undervisade. (2 Tim. 3:16, 17)
b Flera månader senare utsåg Jesus ”sjuttio andra och sände ut dem två och två” för att predika. De fick också övning. (Luk. 10:1–16)
c En del har gått igenom Gileadskolan mer än en gång.
d I Jehovas vittnen – förkunnare av Guds kungarike, kapitel 23, kan du läsa mer om vilken positiv inverkan Gileadutbildade missionärer haft på det världsvida fältet.
e De två sistnämnda skolorna har ersatts av Skolan för kristna förkunnare.
f Nu får alla äldstebröder gå igenom kurser i Skolan i rikets tjänst. De hålls med några års mellanrum och kan variera i längd. Sedan 1984 har även församlingstjänare fått utbildning i Skolan i rikets tjänst.
-
-
Del 5: Guds rike utbildar oss – övning för Guds rikes förkunnareGuds rike regerar!
-
-
Vänster: Ett möte utomhus i London, 1945; höger: Ett kretsmöte i Malawi, 2012.
DEL 5
Guds rike utbildar oss – övning för Guds rikes förkunnare
DU LER uppmuntrande mot talaren på podiet. Det är en ung broder i din församling, och det är första gången han håller ett tal på en sammankomst. Du njuter av talet och kan inte låta bli att slås av vilken fantastisk utbildning Guds folk får. Du kommer ihåg första gången du såg honom på podiet, och tänk vilka framsteg han har gjort sedan dess! Han fick övning i Pionjärskolan, och nu senast gick han och hans fru igenom Skolan för kristna förkunnare. Under applåden efter hans fina tal tittar du dig omkring och tänker på den undervisning som alla i Guds organisation får.
Bibeln förutsade att det skulle komma en tid då alla bland Guds folk skulle vara ”lärda av Jehova”. (Jes. 54:13) Vi lever nu i den tiden. Vi blir inte bara undervisade genom våra publikationer, utan också genom möten, sammankomster och olika skolor som är skräddarsydda för att hjälpa oss med särskilda uppgifter i Jehovas organisation. I den här delen ska vi se hur all den här utbildningen tydligt visar att Guds rike regerar.
-