Utveckla en motiverande inledning

¹ Både Vakttornet och Vakna! är lämpliga när det gäller att plantera sanningens säd i läsarnas sinnen och hjärtan. Därför önskar vi utveckla effektiva sätt att förmedla dessa tidskrifter hem till människor som kan få nytta av de andliga ädelstenar de innehåller.

² Hur kan de besökta bli motiverade till att skaffa och läsa våra tidskrifter? Mycket beror på hur vi introducerar dem. Utmärkta förslag till att förbereda effektiva inledningar finns på sidorna 9—15 i Resonera med hjälp av Skrifterna.

³ När du erbjuder Vakttornet för 1 oktober, skulle du kunna försöka använda tredje förslaget under rubriken ”Aktuella händelser” på sidorna 9 och 10 i boken.

Sedan du presenterat dig, skulle du kunna säga:

◼ ”Om du kunde välja, vilket av de många problem som världen nu står inför skulle du först vilja avhjälpa?” Lyssna på den besöktes svar och visa att du uppfattat hans bekymmer. Fortsätt sedan att säga något i stil med följande: ”Lägg märke till hur Bibeln ger en lösning på sådana problem. [Läs Jesaja 9:6, 7.] Den verkliga lösningen på mänsklighetens alla problem består alltså i Messias’, Jesu Kristi, rättfärdiga styre.” Slå sedan upp sidan 8 och rikta uppmärksamheten på de tre sista styckena i artikeln med rubriken ”Messias — ett verkligt hopp?”

⁴ Två andra inledningar som du skulle kunna använda i samband med Vakttornet för 1 oktober finns på sidan 10 i Resonera med hjälp av Skrifterna, under rubriken ”Arbete/Bostad”. Du kan ge uttryck åt dessa tankar och frågor med egna ord eller bara upprepa vad som sägs i boken. Fortsätt, sedan du visat att du uppfattat personens gensvar, genom att dela med dig av den intressanta iakttagelse som görs i första stycket på sidan 4 under underrubriken ”Finns det någon lösning?” Peka sedan på de välsignelser Messias’ styre skall åstadkomma genom att läsa Jesaja 65:21—23.

⁵ Om du använder Vakna! för 8 oktober angående ”Du kan övervinna negativa känslor”, kan du pröva tredje inledningen under rubriken ”Liv/Lycka” på sidan 13 i Resonera med hjälp av Skrifterna. Efter anknytning till Psalm 1:1, 2 skulle du kunna rikta uppmärksamheten på en lämplig punkt i Vakna!

⁶ Med all sannolikhet kommer du att träffa på människor som säger att de har sin egen religiösa (eller annat slag av) litteratur. Du kan förklara att vi också har publikationer för vårt eget bruk (till exempel Tjänsten för Guds rike), men att våra tidskrifter läses av miljoner människor som inte är Jehovas vittnen och att de således inte är några medlemstidskrifter i vanlig bemärkelse. Sök stimulera människors intresse för att prenumerera på våra tidskrifter.

⁷ Paulus sade i 1 Korinthierna 3:6: ”Jag planterade, Apollos vattnade, men Gud fick det ständigt att växa.” Om vi vill att Jehova skall få sanningens säd att växa i de intresserades hjärta, bör vi ägna uppmärksamhet åt att så ut denna säd effektivt genom att använda motiverande inledningar.

Visa omtanke om intresserade personer

¹ Jehova har mer än någon annan frikostigt visat omtanke om människor. Han har inte bara tillhandahållit ett överflöd av materiella ting, utan han har också gett oss de andliga ting vi behöver och tycker om. Han är så intresserad av oss att han till och med prövar vad som är i våra hjärtan. — Ps. 139:23.

² När Jesus var här på jorden, följde han fullkomligt sin Faders exempel i fråga om att visa omtanke om andra. Kom ihåg att en man sade till Jesus: ”Herre, om du bara vill, kan du göra mig ren”, och Jesus svarade: ”Jag vill.” (Matt. 8:1—3) Och när Jesus såg en änka som sörjde, vad gjorde han då? Han stannade upp för att hjälpa henne. (Luk. 7:11—15) Skulle du kunna bli mer vaken för att visa omtanke om intresserade personer?

³ Vi måste efterlikna vår Fader, Jehova, och hans Son, Kristus Jesus, och också visa personligt intresse för andra. Vi kan göra detta genom att föra noggranna anteckningar från hus till hus. Detta innebär att anteckna namn och korrekt adress på den intresserade personen och också det ämne som dryftades vid det första besöket. Förbered dig sedan ordentligt innan du gör återbesök. Om du fick lämna tidskrifter vid det förra besöket, kanske du kan använda någon speciell tanke i någon av artiklarna som utgångspunkt för ditt återbesök. Lägg märke till hur detta skulle kunna gå till.

⁴ Om du lämnade Vakttornet för 1 oktober 1992 och inriktade dig på artikeln ”Behöver mänskligheten verkligen en messias?”, kanske du kan förbereda dig för att framhålla Uppenbarelseboken 21:4 och Johannes 17:3 vid ditt återbesök.

När du har läst Uppenbarelseboken 21:4, skulle du kanske kunna fråga:

◼”Hur kan vi få bli en del av en sådan värld? [Ge den besökte tillfälle att svara.] Hör här vad Messias sade att det krävdes för att vinna liv i en sådan värld.” Läs därefter Johannes 17:3 och betona att man kan vinna evigt liv i en fridfull ny värld genom att inhämta kunskap om Gud och Kristus. Om personen visar ett visst mått av intresse, försök då att sätta i gång ett studium i traktaten Liv i en fridfull ny värld.

⁵ Du kanske kan få ett fint gensvar genom att resonera om någon viss tanke ur numret för 8 oktober av Vakna! om ”Du kan övervinna negativa känslor”. När du gör återbesök kan du utgå från Filipperna 4:6, 7.

Du skulle kunna fråga:

◼”Vad tror du kan hjälpa en person att övervinna negativa känslor i våra dagar?” Visa att du har uppfattat svaret och säg sedan: ”Det är intressant att lägga märke till att Bibeln innehåller principer som, när de tillämpas, kan bidra till frid i hjärta och sinne. [Rikta uppmärksamheten på lämpliga tankar i Filipperna 4:6, 7.] Bibeln pekar på en tid då alla kommer att leva efter Bibelns principer och då det inte kommer att finnas några förhållanden som framkallar negativa känslor.” Betona därefter andra framtida välsignelser genom att begrunda traktaten Liv i en fridfull ny värld och led in samtalet på ett studium.

⁶ Men tänk om den besökte redan har någon av våra publikationer? Varför då inte använda denna för att sätta i gång ett studium? Om den besökte har boken Du kan få leva för evigt i paradiset på jorden, slå då upp innehållsförteckningen och be honom välja ut ett ämne som han skulle tycka om att dryfta. Du kan därefter sätta i gång ett studium genom att behandla en eller två paragrafer.

⁷ Vi visar att vi efterliknar Gud och Kristus och önskar att så många som möjligt skall bli räddade genom att vi visar omtanke om intresserade personer och förbereder oss väl och gör effektiva återbesök. — 2 Petr. 3:9.

Angående kassettprenumerationer

Vi vill meddela att det nu är möjligt även för andra kategorier än synskadade att prenumerera på Vakttornet på kassett. Det gäller gravt handikappade som till exempel är förlamade, har förlorat händer, är extremt svaga och som inte kan vända blad i vanligt läsbart material, afatiker, ordblinda samt vissa reumatiker. De kan prenumerera för det vanliga prenumerationspriset på kr. 60:—. Kassetterna returneras portofritt som blindskrift. När det gäller övriga som är intresserade av att prenumerera, återkommer vi med besked längre fram. Från och med numret för 1 augusti har vi börjat sända kassetterna två gånger i månaden, så att det nu kommer en kassett i taget i stället för två. Vi kan också nämna att vi har gått över till att använda längre band, så att nästan alla artiklar i Vakttornet får plats på kassetten.

¹⁸ Genom skriftställeshänvisningarna kan man få värdefulla upplysningar av olika slag. Med hjälp av dem finner man parallella tankar, händelser och berättelser, biografiska och geografiska upplysningar, uttalanden om bibliska profetiors uppfyllelse som finns i Bibelns egen skildring, direkta citat av fraser, uttryck eller hela verser från andra delar av Bibeln, såväl som sambandet mellan de profetiska förebilderna i lagförbundet och deras motbilder enligt de kristna grekiska skrifterna. Allt detta leder till en stor rikedom av biblisk kunskap, som kan inhämtas av den som önskar ”ströva omkring” i Guds ord. — Dan. 12:4.

¹⁹ När en hänvisning följs av beteckningen ”LXX”, betyder det att citatet i de kristna grekiska skrifterna är hämtat från den grekiska Septuaginta-översättningen (som förkortas ”LXX”) av de hebreiska skrifterna och inte från den traditionella hebreiska texten. Så till exempel hänvisas det från Romarna 9:17 till 2 Moseboken 9:16, LXX. Utförliga upplysningar om ordalydelsen i Septuaginta finns i fotnoten till den vers det hänvisas till i referensutgåvan av New World Translation.

²⁰ Låt oss nu se närmare på skriftställeshänvisningarna i skildringen av hur Jesus konfronteras med Satan enligt Matteus 4:3—11. I vers 4 besvarar Jesus den första frestelsen från Satan genom att säga: ”Det är skrivet: ’Människan skall leva inte bara av bröd, utan av varje uttalande som går ut genom Jehovas mun.’” Som framgår av illustrationen här ovan visar skriftställeshänvisningen att Jesus citerar ett skriftställe som i våra biblar återfinns i 5 Moseboken 8:3. Satan fortsätter med en andra frestelse och försöker nu ge stöd åt den genom att säga: ”Det är ju skrivet: ’Han kommer att ge sina änglar befallning om dig, och de kommer att bära dig på händerna, för att du aldrig må stöta din fot mot en sten.’” Varifrån hämtade Satan dessa ord? Hänvisningen i mittspalten för oss till Psalm 91:11, 12. Just det, Satan citerar ett skriftställe och agerar på så sätt som ”en ljusets ängel”. (2 Kor. 11:14) Jesus svarar: ”Det är också skrivet: ’Du skall inte sätta Jehova, din Gud, på prov.’” Detta är också ett citat från Skrifterna, men nu är det naturligtvis korrekt och riktigt tillämpat. Varifrån citerar Jesus? Skriftställeshänvisningen leder oss till 5 Moseboken 6:16. När Jesus för tredje gången utsätts för en frestelse, citerar han återigen ett skriftställe. Varifrån citerar han den här gången? Från 5 Moseboken 6:13, enligt hänvisningen i mittspalten. På detta och på många andra sätt får vi stor nytta av de 125.000 skriftställeshänvisningarna

Skolan i teokratisk tjänst 1993

INSTRUKTIONER

Under år 1993 bör skolan i teokratisk tjänst hållas enligt följande:

LITTERATUR: Nya Världens översättning av den Heliga skrift [bi12], ”Hela Skriften är inspirerad av Gud och nyttig” [si], Handbok för skolan i teokratisk tjänst [sg], Den största människa som någonsin levat [gt], Resonera med hjälp av Skrifterna [rs] och ”Bibliska ämnen för samtal” som finns i Nya Världens översättning [*td] ligger till grund för uppgifterna.

Skolan börjar med sång och bön och välkomstord, och därpå fortsätter den enligt följande:

UPPGIFT NR 1: 15 minuter. Denna uppgift bör handhas av en äldste eller en kvalificerad biträdande tjänare, och talet är grundat på ”Hela Skriften är inspirerad av Gud och nyttig” eller Handbok för skolan i teokratisk tjänst. Denna uppgift bör framföras som ett 10—12 minuter långt instruktionstal följt av en muntlig repetition på 3—5 minuter med hjälp av de tryckta frågorna i den aktuella publikationen. Syftet bör inte bara vara att gå igenom stoffet, utan också att rikta uppmärksamheten på det praktiska värdet av de upplysningar som framförs och betona det som är till störst nytta för församlingen. Ett tema bör utväljas, när så behövs. Alla uppmuntras att förbereda sig noggrant på förhand för att få full nytta av stoffet.

De bröder som tilldelas detta tal bör vara noga med att hålla sig inom tidsgränsen. Privat rådgivning kan förekomma om så behövs.

VIKTIGA DETALJER FRÅN BIBELLÄSNINGEN: 6 minuter. Denna del bör handhas av tillsyningsmannen för skolan eller någon annan kvalificerad äldste eller av en biträdande tjänare som utses av skoltillsyningsmannen. Detta bör inte vara enbart ett sammandrag av det anvisade avsnittet. Den som leder dryftandet bör ge en 30—60 sekunder lång överblick över de kapitel det gäller och sedan hjälpa åhörarna att inse varför och hur upplysningarna är av värde för oss. Leta efter ytterligare stoff till uppgiften i Vakttornet. Efteråt meddelar skoltillsyningsmannen att eleverna kan bege sig till sina respektive lokaler.

TAL 2: 5 minuter. Detta tal består av högläsning ur Bibeln av det angivna avsnittet, och det hålls av en broder. Detta gäller både i huvudsalen och i de mindre grupperna. Avsnittet är vanligen av sådan längd att eleven har möjlighet att ge korta, förklarande upplysningar i inledningen och avslutningen. Detta kan inbegripa den historiska bakgrunden, den profetiska eller läromässiga betydelsen och tillämpningen av principer. Alla angivna verser bör läsas utan avbrott.

TAL 3: 5 minuter. Detta tal tilldelas systrar. Det är grundat på boken Den största människa som någonsin levat. Den elev som fått i uppdrag att hålla detta tal bör kunna läsa. Eleven framför talet sittande eller stående. En medverkande utses av tillsyningsmannen för skolan, men andra medverkande kan också vara med. Iscensättningarna bör helst innefatta situationer som uppstår i tjänsten på fältet eller i samband med informellt vittnande. Den som håller talet kan själv inleda samtalet och presentera iscensättningen eller också låta sin(a) medhjälpare göra det. Det viktiga är stoffet, inte iscensättningen. Eleven bör använda det angivna temat.

TAL 4: 5 minuter. Tilldelas en broder eller en syster. När en broder får denna uppgift bör den vara ett tal riktat till hela åhörarskaran. Det är vanligen bäst att brodern förbereder sitt tal med tanke på åhörarna i Rikets sal, så att det verkligen blir upplysande och till nytta för dem som i själva verket får lyssna till det. Men om stoffet lämpar sig bättre för en annan praktisk och passande iscensättning inför en åhörarskara, kan talaren välja att utveckla talet i enlighet med det. Eleven bör använda det angivna temat.

När detta tal tilldelas en syster bör stoffet framföras enligt anvisningarna för tal 3.

RÅDGIVNING OCH KOMMENTARER: Efter varje övningstal ger tillsyningsmannen för skolan uttryckliga råd, men inte nödvändigtvis enligt den ordning punkterna förekommer på rådblanketten. Han bör i stället koncentrera sig på egenskaper som eleven behöver förbättra. Om den som håller övningstalet förtjänar att få ”B” och det inte finns någon annan egenskap markerad med ”F” eller ”A”, bör rådgivaren med en ring markera den egenskap eleven bör arbeta på härnäst. Markeringen sätts i den ruta där ”B”, ”F” eller ”A” normalt sätts. Han kommer att underrätta övningstalaren om detta samma kväll och dessutom anteckna den egenskap det gäller på blanketten Tilldelad uppgift i skolan i teokratisk tjänst (S-89). De som skall hålla tal bör sitta långt fram i lokalen. Detta spar tid och gör det möjligt för skoltillsyningsmannen att ge sina råd direkt till varje elev. I den mån tiden tillåter kan rådgivaren efter det att han har gett nödvändiga muntliga råd ge kommentarer om informativa och praktiska synpunkter som eleverna inte har fått med i sina framställningar. Tillsyningsmannen för skolan bör vara noga med att inte använda mer än sammanlagt två minuter till rådgivning och eventuella andra korta kommentarer efter varje övningstal. Om genomgången av viktiga detaljer från bibelläsningen lämnade något övrigt att önska, kan råd ges privat.

UTARBETANDE AV TALEN: Bröder som har uppgift nr 1 bör själva välja ut ett tema, när så behövs. Elever som tilldelas tal 2 bör välja ett tema som medger bästa behandling av stoffet. Elever som tilldelas tal 3 och tal 4 bör använda det angivna temat. Eleverna bör, innan de håller talet, vilja läsa igenom det stoff i Handboken som gäller den egenskap de skall arbeta på.

TIDSBERÄKNINGEN: Inget tal bör gå över tiden, och inte heller rådgivningen och kommentarerna av rådgivaren bör göra det. Tal 2—4 bör taktfullt stoppas när tiden är ute. Den som har i uppgift att ge ”stoppsignal” bör göra det omedelbart. När bröder som har uppgift nr 1 och ”Viktiga detaljer från bibelläsningen” går över tiden, bör de få privat rådgivning. Alla bör tänka noga på sin tidsberäkning. Den sammanlagda programtiden är 45 minuter, frånsett sång och bön.

SKRIFTLIG REPETITION: Med vissa mellanrum hålls en skriftlig repetition. Som förberedelse är det bra att repetera det behandlade stoffet och fullborda bibelläsningen. Endast Bibeln får användas under denna 25 minuter långa skriftliga repetition. Återstoden av tiden ägnas åt en genomgång av frågorna och svaren. Varje elev rättar sitt eget svarsark. Tillsyningsmannen för skolan går igenom svaren till den skriftliga repetitionen med åhörarna och koncentrerar sig på de svårare svaren för att hjälpa alla att förstå dem. Om lokala omständigheter så kräver kan den skriftliga repetitionen hållas en vecka senare än det datum som anges på schemat.

STORA OCH SMÅ FÖRSAMLINGAR: I församlingar där minst 50 elever är inskrivna kan man önska ordna det så att ytterligare grupper av elever håller sina övningstal inför andra rådgivare. Personer som inte är döpta men lever i överensstämmelse med kristna principer kan naturligtvis också skriva in sig i skolan och få uppgifter.

FRÅNVARO: Alla i församlingen kan visa uppskattning av denna skola genom att vara närvarande varje vecka, genom att förbereda sina uppgifter väl och genom att ta del när det ställs frågor. Det är önskvärt att alla elever betraktar sina uppgifter samvetsgrant. Om en elev som skall hålla ett tal inte är närvarande, kan en frivillig ersättare åta sig uppgiften och tillämpa stoffet på det sätt han känner att han klarar av med så kort förberedelse. Eller också kan tillsyningsmannen för skolan gå igenom stoffet med lämpligt deltagande från åhörarna.

SCHEMA

*td –”Bibliska ämnen för samtal” som finns i Nya Världens översättning

4 januari Bibelläsning: 1 Samuelsboken 25—27

Sång nr 62

Tal 1: sg sid. 84—87 § 1—9

Tal 2: 1 Samuelsboken 26:7—25

Tal 3: En lektion i barmhärtighet (gt kap. 40)

Tal 4: Vad innebär upptagandet till himlen, och vad betyder egentligen detta att ”föras bort” för att få vara hos Herren? (rs sid. 401 § 5)

11 januari Bibelläsning: 1 Samuelsboken 28—31

Sång nr 59

Tal 1: 1 Samuelsboken — Varför den är nyttig (si sid. 57, 58 § 27—35)

Tal 2: 1 Samuelsboken 30:7—25

Tal 3: Jesus är en omstridd person (gt kap. 41)

Tal 4: *td 10A Varför skall man inte dyrka sina förfäder?

18 januari Bibelläsning: 2 Samuelsboken 1—4

Sång nr 43

Tal 1: Inledning till 2 Samuelsboken (si sid. 59 § 1—5)

Tal 2: 2 Samuelsboken 1:1—4, 17—27

Tal 3: Jesus tillrättavisar fariséerna (gt kap. 42)

Tal 4: Vilka är det som skall ”föras bort bland molnen” för att vara hos Herren? (rs sid. 402 § 1)

25 januari Bibelläsning: 2 Samuelsboken 5—8

Sång nr 42

Tal 1: sg sid. 87—89 § 10—15

Tal 2: 2 Samuelsboken 6:1—19

Tal 3: Fem liknelser som Jesus berättar medan han sitter i en båt (gt kap. 43 § 1—8)

Tal 4: *td 10B Varför människor kan äras, men varför bara Gud kan tillbes

1 februari Bibelläsning: 2 Samuelsboken 9—12

Sång nr 40

Tal 1: sg sid. 90—92 § 1—7

Tal 2: 2 Samuelsboken 10:1—14

Tal 3: Hur lärjungarna drar nytta av Jesu undervisning (gt kap. 43 § 9—19)

Tal 4: När Herren ”stiger ner från himlen”, kommer han inte att framträda synligt (rs sid. 402 § 2—403 § 1)

8 februari Bibelläsning: 2 Samuelsboken 13—15

Sång nr 91

Tal 1: sg sid. 92—95 § 8—18

Tal 2: 2 Samuelsboken 15:1—17

Tal 3: Jesus välsignar sina lärjungar med mera undervisning (gt kap. 43 § 20—31)

Tal 4: *td 14A Hur skall det onda tas bort?

15 februari Bibelläsning: 2 Samuelsboken 16—18

Sång nr 38

Tal 1: sg sid. 95—99 § 1—10

Tal 2: 2 Samuelsboken 18:1—17

Tal 3: Jesus stillar en våldsam storm (gt kap. 44)

Tal 4: I vilken bemärkelse skall människor ”se” Herren ”komma på ett moln”? (rs sid. 403 § 2)

22 februari Bibelläsning: 2 Samuelsboken 19—21

Sång nr 29

Tal 1: sg sid. 99—102 § 1—12

Tal 2: 2 Samuelsboken 19:1—14

Tal 3: En demonbesatt man blir en lärjunge (gt kap. 45)

Tal 4: *td 14B Varför kommer Harmageddon att vara en kärlekshandling från Guds sida?

1 mars Bibelläsning: 2 Samuelsboken 22—24

Sång nr 82

Tal 1: 2 Samuelsboken — Varför den är nyttig (si sid. 63 § 28—31)

Tal 2: 2 Samuelsboken 22:1—4, 24—36

Tal 3: Hon rörde vid hans ytterklädnad (gt kap. 46)

Tal 4: Varför de kristna inte kan bli upptagna till himlen med sina fysiska kroppar (rs sid. 403 § 3, 4)

8 mars Bibelläsning: 1 Kungaboken 1, 2

Sång nr 85

Tal 1: Inledning till 1 Kungaboken (si sid. 64, 65 § 1—5)

Tal 2: 1 Kungaboken 1:32—48

Tal 3: Sorg och tårar förbyts i stor hänryckning (gt kap. 47)

Tal 4: *td 7A Dopet är ett kristet krav

15 mars Bibelläsning: 1 Kungaboken 3—6

Sång nr 25

Tal 1: sg sid. 102—107 § 13—21

Tal 2: 1 Kungaboken 3:10—28

Tal 3: Jesus förkastas, trots de underverk han gör (gt kap. 48)

Tal 4: Skall trogna kristna tas upp till himlen i all hemlighet och bara försvinna från jorden utan att dö? (rs sid. 404 § 1, 2)

22 mars Bibelläsning: 1 Kungaboken 7, 8

Sång nr 107

Tal 1: sg sid. 108—112 § 1—20

Tal 2: 1 Kungaboken 8:54—66

Tal 3: En tredje predikofärd i Galileen (gt kap. 49)

Tal 4: *td 7B Dopet tvättar inte bort synder

29 mars Bibelläsning: 1 Kungaboken 9—11

Sång nr 174

Tal 1: sg sid. 113—116 § 1—16

Tal 2: 1 Kungaboken 10:1—13

Tal 3: Jesus förbereder sina lärjungar för att möta motstånd (gt kap. 50)

Tal 4: Skall alla trogna kristna tas bort mirakulöst från jorden före den stora vedermödan? (rs sid. 404 § 3, 4)

5 april Bibelläsning: 1 Kungaboken 12—14

Sång nr 170

Tal 1: sg sid. 116—118 § 1—12

Tal 2: 1 Kungaboken 12:1—15

Tal 3: Mord under en födelsedagsfest (gt kap. 51)

Tal 4: *td 2A Är Bibeln verkligen inspirerad?

12 april Bibelläsning: 1 Kungaboken 15—17

Sång nr 6

Tal 1: sg sid. 118—121 § 13—28

Tal 2: 1 Kungaboken 17:1—16

Tal 3: Jesus bespisar flera tusen genom ett underverk (gt kap. 52)

Tal 4: Hur kommer de kristna att skyddas under den stora vedermödan? (rs sid. 405 § 1, 2)

19 april Bibelläsning: 1 Kungaboken 18—20

Sång nr 175

Tal 1: sg sid. 121—125 § 1—21

Tal 2: 1 Kungaboken 18:25—40

Tal 3: När Jesus går på vattnet (gt kap. 53)

Tal 4: *td 2B Varför Bibeln utgör en praktisk vägledning i vår tid

26 april Skriftlig repetition. Gäller 1 Samuelsboken 25 till 1 Kungaboken 20

Sång nr 8

3 maj Bibelläsning: 1 Kungaboken 21, 22

Sång nr 150

Tal 1: 1 Kungaboken — Varför den är nyttig (si sid. 68 § 23—26)

Tal 2: 1 Kungaboken 21:15—29

Tal 3: Brödet från himlen — Från vem kommer den gåvan? (gt kap. 54)

Tal 4: Varför tas somliga kristna upp till himlen, och skall de återvända för att leva för evigt på jorden? (rs sid. 405 § 7—406 § 1)

10 maj Bibelläsning: 2 Kungaboken 1—3

Sång nr 50

Tal 1: Inledning till 2 Kungaboken (si sid. 69 § 1—4)

Tal 2: 2 Kungaboken 2:1—14

Tal 3: Varför många slutar följa Jesus (gt kap. 55)

Tal 4: *td 2C För vilka skrevs Bibeln?

17 maj Bibelläsning: 2 Kungaboken 4—6

Sång nr 132

Tal 1: sg sid. 126—129 § 1—22

Tal 2: 2 Kungaboken 5:1—14

Tal 3: Vad befläckar en människa? (gt kap. 56)

Tal 4: Bibeln ger inget stöd åt reinkarnationsläran (rs sid. 308 § 2—310 § 3)

24 maj Bibelläsning: 2 Kungaboken 7—9

Sång nr 18

Tal 1: sg sid. 130—133 § 1—20

Tal 2: 2 Kungaboken 9:1—14

Tal 3: Jesu medlidande med de betryckta (gt kap. 57)

Tal 4: *td 4A Transfusioner kränker blodets helighet

31 maj Bibelläsning: 2 Kungaboken 10—12

Sång nr 119

Tal 1: sg sid. 134—136 § 1—8

Tal 2: 2 Kungaboken 10:15—30

Tal 3: Jesus tillrättalägger ett missförstånd (gt kap. 58)

Tal 4: Bibelns lära om själen och döden ger inte rum för reinkarnationstanken (rs sid. 310 § 4—311 § 2)

7 juni Bibelläsning: 2 Kungaboken 13—15

Sång nr 168

Tal 1: sg sid. 136—139 § 9—21

Tal 2: 2 Kungaboken 13:14—25

Tal 3: Vem är egentligen Jesus? (gt kap. 59)

Tal 4: *td 4B Skall man rädda sitt liv till vilket pris som helst?

14 juni Bibelläsning: 2 Kungaboken 16—18

Sång nr 181

Tal 1: sg sid. 139—142 § 1—19

Tal 2: 2 Kungaboken 17:1—15

Tal 3: En förhandssyn av Kristi härlighet i Rikets makt (gt kap. 60)

Tal 4: Vilka skillnader finns det mellan reinkarnationsläran och det hopp som Bibeln framhåller? (rs sid. 311 § 3—312 § 1)

21 juni Bibelläsning: 2 Kungaboken 19—22

Sång nr 144

Tal 1: sg sid. 143—146 § 1—15

Tal 2: 2 Kungaboken 19:14—28, 35

Tal 3: Trons kraft (gt kap. 61)

Tal 4: *td 39A Hur vet vi att hedningarnas tider slutade år 1914?

28 juni Bibelläsning: 2 Kungaboken 23—25

Sång nr 213

Tal 1: 2 Kungaboken — Varför den är nyttig (si sid. 74 § 33—36)

Tal 2: 2 Kungaboken 23:1—15

Tal 3: En lektion i ödmjukhet (gt kap. 62)

Tal 4: Varför finns det så många religioner, och vem ligger bakom dem? (rs sid. 313 § 1—3)

5 juli Bibelläsning: 1 Krönikeboken 1—3

Sång nr 105

Tal 1: Inledning till 1 Krönikeboken (si sid. 75, 76 § 1—7)

Tal 2: 1 Krönikeboken 3:1—16

Tal 3: Man måste akta sig för att få någon att snava och falla (gt kap. 63)

Tal 4: *td 25A Vad är den sanna kyrkan och dess grundval?

12 juli Bibelläsning: 1 Krönikeboken 4—6

Sång nr 110

Tal 1: sg sid. 146—149 § 16—34

Tal 2: 1 Krönikeboken 5:1—17

Tal 3: En lektion i förlåtelse (gt kap. 64)

Tal 4: Varför är inte alla religioner godtagbara inför Gud? (rs sid. 314 § 1—315 § 2)

19 juli Bibelläsning: 1 Krönikeboken 7—10

Sång nr 151

Tal 1: sg sid. 150, 151 § 1—8

Tal 2: 1 Krönikeboken 7:1—12

Tal 3: En hemlig färd till Jerusalem (gt kap. 65)

Tal 4: *td 25B Är Petrus ”klippan”?

26 juli Bibelläsning: 1 Krönikeboken 11—14

Sång nr 155

Tal 1: sg sid. 152—154 § 9—21

Tal 2: 1 Krönikeboken 13:1—14

Tal 3: Jesus i fara vid lövhyddohögtiden (gt kap. 66)

Tal 4: När det är rätt att lämna sina föräldrars religion (rs sid. 315 § 3—316 § 1)

2 augusti Bibelläsning: 1 Krönikeboken 15—18

Sång nr 156

Tal 1: sg sid. 155—157 § 1—14

Tal 2: 1 Krönikeboken 17:1—15

Tal 3: Varför poliserna inte kan gripa Jesus (gt kap. 67)

Tal 4: *td 37A Stämmer sann vetenskap med Bibeln?

9 augusti Bibelläsning: 1 Krönikeboken 19—22

Sång nr 2

Tal 1: sg sid. 157—159 § 15—24

Tal 2: 1 Krönikeboken 22:6—19

Tal 3: Jesu gudomliga ursprung och hans framtid i himlen (gt kap. 68 § 1—11)

Tal 4: Bibelns syn på samgående mellan trosriktningar (rs sid. 316 § 2—317 § 2)

16 augusti Bibelläsning: 1 Krönikeboken 23—26

Sång nr 121

Tal 1: sg sid. 160, 161 § 1—9

Tal 2: 1 Krönikeboken 23:1—5, 24—32

Tal 3: Sanningen som gör människor fria (gt kap. 68 § 12—16)

Tal 4: *td 37B Är en skapelsedag 24 timmar lång?

23 augusti Bibelläsning: 1 Krönikeboken 27—29

Sång nr 88

Tal 1: 1 Krönikeboken — Varför den är nyttig (si sid. 78, 79 § 22—25)

Tal 2: 1 Krönikeboken 27:23—34

Tal 3: Frågan om faderskap (gt kap. 69)

Tal 4: Varför den sanna religionen måste vara organiserad (rs sid. 317 § 3—318 § 4)

30 augusti Skriftlig repetition. Gäller 1 Kungaboken 21 till 1 Krönikeboken 29

Sång nr 217

6 september Bibelläsning: 2 Krönikeboken 1—5

Sång nr 191

Tal 1: Inledning till 2 Krönikeboken (si sid. 79, 80 § 1—6)

Tal 2: 2 Krönikeboken 5:1—14

Tal 3: En man som är född blind botas (gt kap. 70)

Tal 4: *td 23A Varför hängdes Jesus på en påle?

13 september Bibelläsning: 2 Krönikeboken 6—8

Sång nr 47

Tal 1: sg sid. 161—164 § 10—24

Tal 2: 2 Krönikeboken 7:1—16

Tal 3: En tiggare förbryllar fariséerna (gt kap. 71)

Tal 4: Varför det krävs mer än att bara älska sin nästa (rs sid. 318 § 6)

20 september Bibelläsning: 2 Krönikeboken 9—12

Sång nr 201

Tal 1: sg sid. 164—166 § 1—9

Tal 2: 2 Krönikeboken 9:1—14

Tal 3: Jesus sänder ut de 70 (gt kap. 72)

Tal 4: *td 23B Bör de kristna tillbe korset?

27 september Bibelläsning: 2 Krönikeboken 13—17

Sång nr 202

Tal 1: sg sid. 166—168 § 10—21

Tal 2: 2 Krönikeboken 13:8—22

Tal 3: Vem är egentligen vår nästa? (gt kap. 73)

Tal 4: Varför det krävs mer än att man bara har ett personligt förhållande till Gud (rs sid. 319 § 1, 2)

4 oktober Bibelläsning: 2 Krönikeboken 18—21

Sång nr 172

Tal 1: sg sid. 169—171 § 1—14

Tal 2: 2 Krönikeboken 19:1—11

Tal 3: Jesu råd till Marta (gt kap. 74 § 1—5)

Tal 4: *td 8A Varför dör människan?

11 oktober Bibelläsning: 2 Krönikeboken 22—25

Sång nr 161

Tal 1: sg sid. 171, 172 § 15—22

Tal 2: 2 Krönikeboken 23:1—15

Tal 3: Behovet av att vara uthållig i bönen (gt kap. 74 § 6—9)

Tal 4: Varför det inte räcker att bara läsa Bibeln (rs sid. 319 § 3, 4)

18 oktober Bibelläsning: 2 Krönikeboken 26—28

Sång nr 222

Tal 1: sg sid. 173—176 § 1—13

Tal 2: 2 Krönikeboken 26:11—23

Tal 3: Det rätta gensvaret på Jesu underverk (gt kap. 75)

Tal 4: *td 8B I vilket tillstånd befinner sig de döda?

25 oktober Bibelläsning: 2 Krönikeboken 29, 30

Sång nr 34

Tal 1: sg sid. 176—178 § 1—14

Tal 2: 2 Krönikeboken 30:1—12

Tal 3: Jesus avslöjar fariséerna och de lagkunniga (gt kap. 76)

Tal 4: Den rätta religionen är grundad på Bibeln och gör Guds namn känt (rs sid. 320 § 1, 2)

1 november Bibelläsning: 2 Krönikeboken 31—33

Sång nr 215

Tal 1: sg sid. 178—181 § 15—29

Tal 2: 2 Krönikeboken 32:10—22

Tal 3: Jesus behandlar frågan om arv (gt kap. 77)

Tal 4: *td 8C Är det möjligt att tala med de döda?

8 november Bibelläsning: 2 Krönikeboken 34—36

Sång nr 211

Tal 1: 2 Krönikeboken — Varför den är nyttig (si sid. 84 § 34—36)

Tal 2: 2 Krönikeboken 34:22—33

Tal 3: Jesus manar sina lärjungar att hålla sig redo för hans återkomst (gt kap. 78)

Tal 4: I den rätta religionen kommer sann tro på Jesus Kristus till synes (rs sid. 320 § 3)

15 november Bibelläsning: Esra 1—3

Sång nr 195

Tal 1: Inledning till Esra (si sid. 85, 86 § 1—7)

Tal 2: Esra 3:1—13

Tal 3: En förlorad nation — med några få undantag (gt kap. 79 § 1—5)

Tal 4: *td 6A Vem är Djävulen?

22 november Bibelläsning: Esra 4—7

Sång nr 177

Tal 1: sg sid. 182—184 § 1—14

Tal 2: Esra 6:1—13

Tal 3: Jesus argumenterar mot dem som menar att det är orätt att bota på sabbaten (gt kap. 79 § 6—9)

Tal 4: Den sanna religionen är inte formbunden, utan är en levnadsväg (rs sid. 320 § 4)

29 november Bibelläsning: Esra 8—10

Sång nr 148

Tal 1: Esra — Varför den är nyttig (si sid. 87, 88 § 14—18)

Tal 2: Esra 9:1—9, 15

Tal 3: Fårfållorna och den rätte herden (gt kap. 80)

Tal 4: *td 6B Vem är världens härskare?

6 december Bibelläsning: Nehemja 1—3

Sång nr 53

Tal 1: Inledning till Nehemja (si sid. 88, 89 § 1—5)

Tal 2: Nehemja 3:1—14

Tal 3: Varför de försöker döda Jesus (gt kap. 81)

Tal 4: Medlemmarna i den rätta religionen älskar varandra och håller sig avskilda från världen (rs sid. 321 § 1, 2)

13 december Bibelläsning: Nehemja 4—6

Sång nr 143

Tal 1: sg sid. 185—188 § 15—34

Tal 2: Nehemja 6:1—13

Tal 3: Vilka kommer inte att bli räddade eller frälsta? (gt kap. 82 § 1—6)

Tal 4: *td 6C Varifrån kom demonerna?

20 december Bibelläsning: Nehemja 7, 8

Sång nr 123

Tal 1: sg sid. 188—192 § 1—13

Tal 2: Nehemja 8:1—12

Tal 3: Jesu verksamhet under sin färd till Jerusalem (gt kap. 82 § 7—11)

Tal 4: Alla medlemmar i den rätta religionen vittnar aktivt (rs sid. 321 § 3)

27 december Skriftlig repetition. Gäller 2 Krönikeboken 1 till Nehemja 8

Sång nr 111