När dina barn vill ta det lite lugnt, är det då mest troligt att de sätter sig och kollar på film eller att de sätter sig och läser något? Är det mobilen eller en bok som lockar mest?

Böcker har under många år fått hård konkurrens, till att börja med från tv:n och sedan från internet. ”Det verkar faktiskt som att läsningen är utrotningshotad”, skrev Jane Healy i boken Endangered Minds från 1990.

Det här kanske lät en smula överdrivet när hon skrev det, men nu, över 30 år senare, har man märkt att ungas läsförmåga har blivit mycket sämre i länder där det är vanligt med tekniska prylar.

I den här artikeln:

• Varför är det så viktigt att barn läser?

• Hur skapar man läsglädje?

• Vad några föräldrar säger

Varför är det så viktigt att barn läser?

• Läsning sätter fart på fantasin. Hur låter de olika personerna i berättelsen? Hur ser de ut? Vad är det för miljö omkring dem? Hur låter det, och hur luktar det? Författaren kanske ger vissa detaljer, men sen får vi själva försöka fylla i luckorna.

  

  ”När vi tittar på film så ser vi bara det någon annan har fantiserat ihop”, säger en mamma som heter Laura. ”Och det är inget fel med det, men det är något speciellt med att läsa och själv få ge liv åt någon annans ord.”

• Läsning är utvecklande. När barn läser så blir de bättre på att lösa problem, och de får också möjlighet att träna upp sin koncentrationsförmåga. Dessutom blir de bättre på att visa egenskaper som tålamod, självkontroll och empati.

  På vilket sätt kan läsning påverka empatin? En del forskare menar att eftersom läsning kräver tid och koncentration, så kan det få barnen att sätta sig in i hur de olika karaktärerna känner det. Och det kan göra barnen mer empatiska mot människor de träffar i verkligheten.a

• Läsning kan göra djupare intryck. När man läser någonting kan man ta det i sin egen takt och kanske till och med läsa om en del saker. Det här gör det lättare att följa författarens tankegång, att komma ihåg det man läser och att få ut mer av det. (1 Timoteus 4:15)

  En pappa som heter Josef säger: ”När man läser får man tid att tänka igenom vad som egentligen menas. Man kan koppla ihop det med sådant man redan vet och sedan dra sina egna slutsatser. Det här får man inte riktigt möjlighet till när man bara tittar på något.”

Slutsats: Videor och annan visuell media kan såklart vara bra ibland, men om barnen aldrig tar sig tid att läsa så kommer de att gå miste om något.

Hur skapar man läsglädje?

• Börja tidigt. Chloe, som har två söner, säger: ”Vi läste för barnen redan när de låg i magen, och vi har fortsatt med det. Det är vi glada för, för nu har de fått in vanan att läsa och tycker om det.”

  Biblisk princip: ”Ända från barnsben har du lärt känna de heliga skrifterna.” (2 Timoteus 3:15)

• Skapa en bra läsmiljö. Se till att böcker och annan läsning alltid finns nära till hands hemma. ”Ta reda på vilka böcker barnen tycker om att läsa, och lägg dem sedan nära deras säng”, föreslår Tamara, som har fyra barn.

  Biblisk princip: ”Undervisa ditt barn om den väg han bör gå, så följer han den även när han blir gammal.” (Ordspråksboken 22:6)

• Begränsa skärmtiden. En pappa som heter Daniel tipsar om att ha skärmfria kvällar. ”Det kanske bara blev en kväll i veckan, men det var så skönt att ha en riktigt lugn kväll utan någon tv eller så. I stället satte vi oss och läste, antingen tillsammans eller var för sig.”

  Biblisk princip: Avgör ”vad som är verkligt viktigt”. (Filipperna 1:10)

• Förmedla läsglädje. Karina, som har två döttrar, säger: ”När man läser för barnen tror jag att det är jättebra att man vågar skådespela lite och att man verkligen går in för att ge liv åt berättelsen. Om de märker att du älskar att läsa, så kanske det smittar av sig på dem.”

  Biblisk princip: ”Fortsätt högläsa.” (1 Timoteus 4:13)

Även om du gör de här sakerna är det såklart inte garanterat att dina barn kommer att bli några bokmalar, men det kan ändå motivera dem att läsa lite mer. David, som är pappa till två tjejer, gick verkligen in för det här. Han säger: ”Jag läste samma saker som de läste. Det gjorde att jag blev lite insatt i sådant som de var intresserade av, och vi fick mycket att prata om. Vi hade en egen liten bokklubb, och det var jättekul!”

Vad föredrar ditt barn – att läsa på papper eller på skärm?

Många barn och ungdomar väljer skärmen. Jean Twenge, professor i psykologi, skriver: ”Kanske är det så att en generation som växt upp med att klicka på länkar och med att skrolla inte har tålamod för en bok.”a

Det har sina fördelar att läsa på elektroniska enheter. John, som är 20 år, säger: ”I min skola använder vi e-böcker. Sökfunktionen hjälper mig att snabbt hitta den information jag behöver.”

Det finns några funktioner som är till hjälp när man använder en elektronisk enhet. Man kan till exempel slå upp ett ord, lyssna på ljud eller titta på videor som har med ämnet att göra eller trycka på en länk som ger ytterligare information. Men är det alltid bättre att läsa på en skärm?

En del föredrar en tryckt bok när de ska studera. Varför det?

• Fokus. En tonåring som heter Nathan säger: ”När jag läser på en skärm blir jag ofta störd av popup-fönster och notiser.”

  Karen, som är 20, känner något liknande. Hon säger: ”När jag läser på min telefon eller platta så är det lätt att jag öppnar en annan app eller börjar spela ett spel.”

  Biblisk princip: ”Använd tiden på bästa sätt.” (Kolosserna 4:5)

  Fundera på: Har ditt barn tillräckligt mycket disciplin för att läsa på en digital enhet utan att tappa fokus? Om inte, hur kan du hjälpa ditt barn att bli bättre på att fokusera?

  Tips: Hjälp ditt barn att förstå att läxan tar längre tid om han blir distraherad av andra saker på sin digitala enhet och att han då inte kommer att ha lika mycket tid över för sådant som han vill göra.

• Läsförståelse. ”Flera studier visar att läsaren inte förstår en text lika bra på skärm som på papper”, skriver författaren Naomi Shaefer Riley.b

  Varför är det så? Ett skäl är att man har en tendens att skumma igenom text på en skärm och inte fundera djupare över innebörden. Nicholas Carr, som är författare, berättar hur många använder internet: ”Vi vill samla så mycket information som möjligt på så kort tid som möjligt.”c

  Ibland kan det vara bra att skumma igenom en text, men problemet är att det ”börjar bli det vanliga sättet att läsa”, säger Nicholas Carr. Det gör att ditt barn kan få en vana att läsa utan att egentligen förstå vad det handlar om.

  Biblisk princip: ”Skaffa dig klokhet.” (Ordspråksboken 4:7)

  Fundera på: Hur kan du hjälpa ditt barn att skaffa sig klokhet eller fördjupa sig i ett ämne oavsett om det är på papper eller på skärm?

  Tips: Var balanserad. Det ena behöver inte utesluta det andra. Det finns fördelar med både skärm och papper. Vissa funktioner på digitala enheter kan göra det lättare för ditt barn att förstå. Så försök att inte vara svartvit när du pratar med ditt barn om för- och nackdelar med att läsa på skärm. Kom också ihåg att alla barn är olika.

• Minne. Ferris Jabr skriver i en artikel i Scientific American att det kan ”ta mer mental energi” att läsa på en elektronisk enhet än att läsa en tryckt bok och att det dessutom kan ”bli lite svårare att komma ihåg det man har läst”.

  När man läser en tryckt bok kan man få ett bildminne av var på en sida eller på ett uppslag som en viss tanke fanns. Det blir som ett bokmärke i minnet så att man lätt kan gå tillbaka till det längre fram.

  Dessutom visar forskning att de som läser tryckta böcker verkar ta till sig informationen på ett annat sätt. De kommer ihåg det bättre för att inlärningen har gått djupare.

  Biblisk princip: ”Värna om den praktiska visheten och tankeförmågan.” (Ordspråksboken 3:21)

  Fundera på: Har ditt barn svårt att förstå eller komma ihåg det han eller hon läser? Hur skulle du i så fall kunna hjälpa honom eller henne att få ut mer av läsningen? Skulle det hjälpa att använda en tryckt bok?

  Tips: Det viktiga är hur mycket ditt barn kommer ihåg och lär sig av en text, inte så mycket vad han eller hon föredrar att läsa på. Det är lätt att tro att man tar till sig mer när man läser på en skärm än vad man faktiskt gör.