Schema för skolan i teokratisk tjänst 2006

Anvisningar

Under 2006 bör skolan i teokratisk tjänst hållas enligt följande:

KÄLLMATERIAL: Nya världens översättning av Den heliga skrift [bi12], Vakttornet [w], Skolan i teokratisk tjänst – utbildning till nytta för dig [be], ”Hela Skriften är inspirerad av Gud och nyttig” [si] och Resonera med hjälp av Skrifterna [rs].

Skolan bör börja I TID med sång och bön samt några välkomstord. Fortsätt sedan enligt nedan. Efter varje uppgift kommer skoltillsyningsmannen att introducera nästa programdel.

TALEGENSKAP: 5 minuter. Skoltillsyningsmannen, den biträdande rådgivaren eller en annan kvalificerad äldste går igenom en talegenskap som behandlas i ”Skolboken”. (I församlingar med ett begränsat antal äldste kan en kvalificerad biträdande tjänare användas.)

UPPGIFT NR 1: 10 minuter. Tilldelas en äldste eller en biträdande tjänare och grundar sig på Vakttornet, Skolan i teokratisk tjänst – utbildning till nytta för dig eller ”Hela Skriften är inspirerad av Gud och nyttig”. Uppgiften skall framföras som en 10 minuter lång föreläsning utan muntlig repetition. Syftet är att gå igenom stoffet och samtidigt framhålla det praktiska värdet och betona det som är till störst nytta för församlingen. Använd det tema som anges i schemat. De bröder som får den här uppgiften bör vara noga med att hålla sig inom den tilldelade tiden. Privat rådgivning kan ges om så behövs.

VIKTIGA DETALJER FRÅN BIBELLÄSNINGEN: 10 minuter. Tilldelas en kvalificerad äldste eller biträdande tjänare, som under de fem första minuterna tillämpar stoffet på församlingens behov. Han kan kommentera vilket som helst avsnitt i veckans bibelläsning. Det bör inte enbart vara ett sammandrag av bibelläsningen. Det främsta syftet är att hjälpa åhörarna att inse varför och hur upplysningarna är av värde för oss. Talaren bör vara noga med att inte använda mer tid än de tilldelade fem minuterna till den inledande delen. Han bör se till att fem minuter används till att låta åhörarna ta del. Åhörarna inbjuds att ge korta kommentarer (högst 30 sekunder) om vad de uppskattade i veckans bibelläsning och vilken nytta man kan ha av det. Skoltillsyningsmannen uppmanar sedan de elever som skall framföra sina uppgifter i någon annan lokal att bege sig dit.

UPPGIFT NR 2: 4 minuter eller kortare. Den här uppgiften består av högläsning och tilldelas en broder. Eleven läser stoffet utan någon inledning eller avslutning. När läsningen är från Psalmerna skall även överskriften läsas. Skoltillsyningsmannen kommer att vara särskilt intresserad av att hjälpa eleverna att läsa flytande och med rätt förståelse av sammanhanget, med betoning, modulation, pausering och naturlighet.

UPPGIFT NR 3: 5 minuter. Tilldelas en syster. Eleven tilldelas en samtalssituation eller väljer en själv från den lista som finns på sidan 82 i ”Skolboken”. Eleven skall använda det tilldelade temat och på ett realistiskt och praktiskt sätt tillämpa det på en sida av tjänsten på fältet som är aktuell på församlingens distrikt. När det inte hänvisas till något källmaterial får eleven samla stoff till uppgiften genom att göra efterforskningar i litteraturen. Elever som inte har så stor erfarenhet bör tilldelas uppgifter där källmaterial anges. Skoltillsyningsmannen kommer att vara särskilt intresserad av hur eleven utvecklar stoffet och hur hon hjälper den besökte att resonera om bibelställena och att förstå huvudtankarna i framställningen. Skoltillsyningsmannen utser en medhjälpare.

UPPGIFT NR 4: 5 minuter. Eleven skall utveckla det tilldelade temat. När det inte hänvisas till något källmaterial, får eleven samla stoff till uppgiften genom att göra efterforskningar i litteraturen. När uppgiften tilldelas en broder skall den framföras som ett tal med åhörarna i tankarna. När uppgiften tilldelas en syster framförs den alltid enligt anvisningarna för uppgift nr 3. Skoltillsyningsmannen kan ge en broder uppgift nr 4 närhelst han finner det lämpligt. De teman som föregås av en asterisk framförs som tal och tilldelas alltid bröder.

TIDSBERÄKNING: Inga tal bör gå över tiden, inte heller skoltillsyningsmannens rådgivning. Uppgifterna 2–4 bör taktfullt avbrytas när tiden är ute. Om den broder som har det inledande talet om en talegenskap eller som har uppgift nr 1 eller viktiga detaljer från bibelläsningen går över tiden, bör han få privat rådgivning. Alla bör vara noga med att hålla tiden. Programmet i sin helhet skall ta 45 minuter, förutom sång och bön.

RÅDGIVNING: 1 minut. Skoltillsyningsmannen använder högst en minut efter uppgift nr 2, 3 och 4 till att ge positiva kommentarer om något i talet som var bra. Hans mål är inte att bara säga ”bra gjort”, utan snarare att framhålla varför den sidan av framställningen var så verkningsfull. Enligt varje elevs behov kan dessutom konstruktiva råd ges privat efter mötet eller vid ett annat tillfälle.

BITRÄDANDE RÅDGIVARE: Om det utöver skoltillsyningsmannen finns en kvalificerad äldste tillgänglig, kan äldstekretsen utse honom till biträdande rådgivare. Om det finns många äldste i församlingen, kan denna uppgift tilldelas olika kvalificerade äldstebröder från år till år. Den biträdande rådgivarens uppgift blir att ge privat rådgivning, om så behövs, till de bröder som har uppgift nr 1 och viktiga detaljer från bibelläsningen. Det är inte nödvändigt att han ger medäldste eller biträdande tjänare råd efter varje sådant tal.

RÅDSCHEMA: I ”Skolboken”.

MUNTLIG REPETITION: 30 minuter. Varannan månad leder skoltillsyningsmannen en muntlig repetition. Den föregås av en genomgång av en talegenskap och viktiga detaljer från bibelläsningen enligt anvisningarna ovan. Den muntliga repetitionen grundar sig på stoff som behandlats i skolan under de föregående två månaderna, inklusive den aktuella veckan. Om er församling har kretssammankomst den veckan skall den muntliga repetitionen (och resten av den veckans program) flyttas fram en vecka, och nästföljande veckas program skall hållas en vecka tidigare, dvs. under kretssammankomsten. Om kretstillsyningsmannen är på besök under den vecka då det är muntlig repetition, skall sången, talet om en talegenskap och viktiga detaljer från bibelläsningen hållas enligt schemat. Uppgift nr 1 hålls enligt nästföljande veckas schema. Skolan för nästföljande vecka hålls enligt schemat när det gäller talet om en talegenskap och viktiga detaljer från bibelläsningen, och sedan följer den muntliga repetitionen.

SCHEMA

2 januari Bibelläsning: 2 Krönikeboken 29–32 Sång 91

Talegenskap: Dra full nytta av skolan i teokratisk tjänst (be sid. 5 § 1–sid. 8 § 1)

Nr 1: Finn glädje i Guds ord (be sid. 9 § 1–sid. 10 § 1)

Nr 2: 2 Krönikeboken 30:1–12

Nr 3: Varför sanna kristna inte använder svordomar

Nr 4: Hur synden påverkar vårt förhållande till Gud (rs sid. 365 § 1–4)

9 januari Bibelläsning: 2 Krönikeboken 33–36 Sång 144

Talegenskap: Högläsning (be sid. 83 § 1–sid. 84 § 1)

Nr 1: 2 Krönikeboken – Varför den är nyttig (si sid. 84 § 34–36)

Nr 2: 2 Krönikeboken 34:1–11

Nr 3: Vad Bibeln säger om själen (rs sid. 346 § 1–5)

Nr 4: Vi skäms inte över att vi följer Bibelns moralnormer

16 januari Bibelläsning: Esra 1–5 Sång 137

Talegenskap: Hur man läser korrekt (be sid. 84 § 2–sid. 85 § 3)

Nr 1: Inledning till Esras bok (si sid. 85, 86 § 1–7)

Nr 2: Esra 1:1–11

Nr 3: Fördelarna med att ha ett gott samvete

Nr 4: Djuren är själar (rs sid. 347 § 1–sid. 348 § 1)

23 januari Bibelläsning: Esra 6–10 Sång 106

Talegenskap: Artikulation (be sid. 86 § 1–6)

Nr 1: Esras bok – Varför den är nyttig (si sid. 87 § 14–18)

Nr 2: Esra 6:1–12

Nr 3: Varken själen eller anden lever vidare efter döden (rs sid. 348 § 2–sid. 350 § 3)

Nr 4: a Hur Gud ser på äktenskapet

30 januari Bibelläsning: Nehemja 1–4 Sång 161

Talegenskap: Hur man artikulerar tydligt (be sid. 87 § 1–sid. 88 § 2)

Nr 1: Inledning till Nehemjas bok (si sid. 88 § 1–5)

Nr 2: Nehemja 2:1–10

Nr 3: Den trygghet som betyder mest

Nr 4: Vad är den heliga anden? (rs sid. 30 § 1–3)

6 februari Bibelläsning: Nehemja 5–8 Sång 40

Talegenskap: Uttal – vad du bör tänka på (be sid. 89 § 1–sid. 90 § 3)

Nr 1: Läs Bibeln varje dag (be sid. 10 § 2–sid. 12 § 4)

Nr 2: Nehemja 5:1–13

Nr 3: Bevis på att en person har helig ande (rs sid. 30 § 5–sid. 31 § 3)

Nr 4: ”Skydda ditt hjärta” (Ords. 4:23)

13 februari Bibelläsning: Nehemja 9–11 Sång 159

Talegenskap: Hur man förbättrar uttalet (be sid. 90 § 4–sid. 92)

Nr 1: Att lära sig fred i stället för krig (w04 1/1 sid. 6 § 8–sid. 7 § 5)

Nr 2: Nehemja 10:28–37

Nr 3: Bevis på att Jehova älskar oss

Nr 4: Det finns ingen andlig del av människan som lever vidare efter döden (rs sid. 32 § 3–sid. 33 § 1)

20 februari Bibelläsning: Nehemja 12, 13 Sång 118

Talegenskap: Flytande framförande (be sid. 93 § 1–sid. 94 § 3)

Nr 1: Nehemjas bok – Varför den är nyttig (si sid. 90, 91 § 16–19)

Nr 2: Nehemja 13:1–14

Nr 3: Varför det är omöjligt att tala med de döda (rs sid. 357 § 1–5)

Nr 4: b De kristna undviker dataspel som innehåller våld

27 februari Bibelläsning: Ester 1–5 Sång 215

Talegenskap: Hur du kan förbättra din högläsning (be sid. 94 § 4–sid. 96 § 2, men inte rutan på sid. 95)

Muntlig repetition

6 mars Bibelläsning: Ester 6–10 Sång 74

Talegenskap: Vad du kan göra om du stammar (be sid. 95, rutan)

Nr 1: Inledning till Esters bok och varför den är nyttig (si sid. 91, 92, 94 § 1–6, 16–18)

Nr 2: Ester 6:1–10

Nr 3: Ett milt svar kan stilla raseri

Nr 4: Varför sanna kristna förkastar spiritism (rs sid. 358 § 1–sid. 359 § 6)

13 mars Bibelläsning: Job 1–5 Sång 160

Talegenskap: Pausering vid skiljetecken och ny tanke (be sid. 97 § 1–sid. 98 § 5)

Nr 1: Inledning till Jobs bok (si sid. 95, 96 § 1–6)

Nr 2: Job 2:1–13

Nr 3: Varför vi skall undvika spiritism (rs sid. 360 § 1–sid. 361 § 1)

Nr 4: Varför sanna kristna undviker en klagande inställning

20 mars Bibelläsning: Job 6–10 Sång 214

Talegenskap: Pausering för att ge eftertryck och för att invänta reaktion (be sid. 98 § 6–sid. 100 § 4)

Nr 1: Överlägsenheten hos andliga värden (w04 15/10 sid. 4 § 2–sid. 5 § 3)

Nr 2: Job 7:1–21

Nr 3: Vad det innebär att vara renhjärtad

Nr 4: Hur man kan bli fri från spiritistisk påverkan (rs sid. 361 § 2–6)

27 mars Bibelläsning: Job 11–15 Sång 8

Talegenskap: Betoning (be sid. 101 § 1–sid. 102 § 3)

Nr 1: Ge akt på hur du lyssnar (be sid. 13 § 1–sid. 14 § 5)

Nr 2: Job 12:1–25

Nr 3: Var på din vakt mot oberoendets anda (rs sid. 419 § 1–sid. 420 § 1)

Nr 4: Varför tjänsten på fältet skänker glädje

3 april Bibelläsning: Job 16–20 Sång 50

Talegenskap: Förbättra din betoning (be sid. 102 § 4–sid. 104 § 2)

Nr 1: Hur vi visar att vi älskar Gud (w04 1/3 sid. 19–21)

Nr 2: Job 16:1–22

Nr 3: Hur Jehova drar människor till den sanna tillbedjan

Nr 4: c Farorna med stolthet och upproriskhet (rs sid. 420 § 2, 3)

10 april Bibelläsning: Job 21–27 Sång 119

Talegenskap: Huvudtankarna betonade (be sid. 105 § 1–sid. 106 § 1)

Nr 1: Andliga värderingar medför belöningar (w04 15/10 sid. 5 § 4–sid. 7 § 2)

Nr 2: Job 24:1–20

Nr 3: Jehova ger kraft som är över det normala

Nr 4: d Var på din vakt mot köttets begär (rs sid. 421 § 1)

17 april Bibelläsning: Job 28–32 Sång 100

Talegenskap: Anpassa röststyrkan efter åhörarna (be sid. 107 § 1–sid. 108 § 4)

Nr 1: Hur man lyssnar vid möten och sammankomster (be sid. 15 § 1–sid. 16 § 5)

Nr 2: Job 29:1–25

Nr 3: Låt dig inte styras av ögonens begär (rs sid. 421 § 2, 3)

Nr 4: Varför människor förundrade sig över Jesu sätt att undervisa

24 april Bibelläsning: Job 33–37 Sång 94

Talegenskap: Hur du kan förbättra röststyrkan (be sid. 108 § 5–sid. 110 § 1)

Muntlig repetition

1 maj Bibelläsning: Job 38–42 Sång 154

Talegenskap: Modulation – anpassa röststyrkan (be sid. 111 § 1–sid. 112 § 2)

Nr 1: Jobs bok – Varför den är nyttig (si sid. 100 § 39–43)

Nr 2: Job 38:1–24

Nr 3: Hur uppfylls Jesaja 60:22 i vår tid?

Nr 4: e Skymfligt tal och våld tillhör köttets gärningar (rs sid. 421 § 4)

8 maj Bibelläsning: Psalm 1–10 Sång 168

Talegenskap: Modulation – ändra tempo (be sid. 112 § 3–6)

Nr 1: Inledning till Psalmernas bok – Del 1 (si sid. 101 § 1–5)

Nr 2: Psalm 4:1–5:12

Nr 3: Förtrösta på Gud, inte på människor (rs sid. 422 § 1, 2)

Nr 4: Hur man bevarar mönstret av sunda ord

15 maj Bibelläsning: Psalm 11–18 Sång 217

Talegenskap: Modulation – variera tonläget (be sid. 113 § 1–sid. 114 § 2)

Nr 1: Inledning till Psalmernas bok – Del 2 (si sid. 102 § 6–11)

Nr 2: Psalm 14:1–16:6

Nr 3: På vilka sätt är de sanna kristna inte någon del av världen?

Nr 4: Vem bär skulden för lidandet? (rs sid. 224 § 1, 2)

22 maj Bibelläsning: Psalm 19–25 Sång 23

Talegenskap: Tala med känsla (be sid. 115 § 1–sid. 116 § 4)

Nr 1: God insikt skänker ynnest (w04 15/7 sid. 27 § 4–sid. 28 § 3)

Nr 2: Psalm 22:1–22

Nr 3: Hur kom lidandet in i världen? (rs sid. 224 § 3–sid. 225 § 1)

Nr 4: f Vilka är Guds påminnelser, och varför bör vi lyssna till dem?

29 maj Bibelläsning: Psalm 26–33 Sång 203

Talegenskap: Entusiasm som passar till stoffet (be sid. 116 § 5–sid. 117 § 4)

Nr 1: Du kan förbättra minnet (be sid. 17 § 1–sid. 19 § 1)

Nr 2: Psalm 30:1–31:8

Nr 3: På vilka sätt gör sanningen oss fria?

Nr 4: Vi kan slippa mycket lidande (rs sid. 225 § 2, 3)

5 juni Bibelläsning: Psalm 34–37 Sång 167

Talegenskap: Att uttrycka värme (be sid. 118 § 1–sid. 119 § 5)

Nr 1: Bönens kraft (w04 15/8 sid. 18 § 6–sid. 19 § 10)

Nr 2: Psalm 34:1–22

Nr 3: Varför har Gud tillåtit lidandet så länge? (rs sid. 226 § 2)

Nr 4: Vilka former av avgudadyrkan måste vi akta oss för?

12 juni Bibelläsning: Psalm 38–44 Sång 216

Talegenskap: Att uttrycka känslor (be sid. 119 § 6–sid. 120 § 5)

Nr 1: Hur Guds ande kan vara till hjälp för minnet (be sid. 19 § 2–sid. 20 § 3)

Nr 2: Psalm 40:1–17

Nr 3: Sann vetenskap motsäger inte Bibeln

Nr 4: Gud kommer att gottgöra det onda som hans tjänare drabbats av (rs sid. 226 § 3–sid. 227 § 1)

19 juni Bibelläsning: Psalm 45–51 Sång 104

Talegenskap: Det är viktigt med gester och ansiktsuttryck (be sid. 121 § 1–4)

Nr 1: När kommer Jesus? (w04 1/3 sid. 16, rutan)

Nr 2: Psalm 46:1–47:9

Nr 3: Varför Gud inte kunde ha överseende med Adams synd (rs sid. 227 § 2, 3)

Nr 4: Hur kan en kristen vara svag men ändå full av kraft? (2 Kor. 12:10)

26 juni Bibelläsning: Psalm 52–59 Sång 103

Talegenskap: Hur man använder gester och ansiktsuttryck (be sid. 121 § 5–sid. 123 § 2)

Muntlig repetition

3 juli Bibelläsning: Psalm 60–68 Sång 45

Talegenskap: Ögonkontakt i tjänsten på fältet (be sid. 124 § 1–sid. 125 § 3)

Nr 1: Vad Jehovas ödmjukhet innebär för oss (w04 1/11 sid. 29, 30)

Nr 2: Psalm 60:1–61:8

Nr 3: Uppväger deltagande i den kristna tjänsten överträdelser av Guds lagar?

Nr 4: Gud orsakar inte fysiska och mentala defekter (rs sid. 227 § 4–sid. 228 § 1)

10 juli Bibelläsning: Psalm 69–73 Sång 225

Talegenskap: Ögonkontakt när du håller tal (be sid. 125 § 4–sid. 127 § 1)

Nr 1: Varför bör du skaffa dig goda läsvanor? (be sid. 21 § 1–sid. 23 § 3)

Nr 2: Psalm 71:1–18

Nr 3: Kristi lösenoffer gäller även barnen (rs sid. 228 § 2)

Nr 4: g Varför de kristna måste vara opartiska

17 juli Bibelläsning: Psalm 74–78 Sång 28

Talegenskap: Naturlighet i tjänsten på fältet (be sid. 128 § 1–sid. 129 § 1)

Nr 1: Läs med rätt motiv (be sid. 23 § 4–sid. 26 § 5)

Nr 2: Psalm 75:1–76:12

Nr 3: Vad innebär det att söka Jehova? (Sef. 2:3)

Nr 4: Gud använder inte naturkatastrofer för att straffa människor (rs sid. 228 § 3–sid. 229 § 1)

24 juli Bibelläsning: Psalm 79–86 Sång 112

Talegenskap: Naturlighet på podiet (be sid. 129 § 2–sid. 130 § 1)

Nr 1: ”De rättrådigas tält skall blomstra” (w04 15/11 sid. 26 § 1–sid. 28 § 2)

Nr 2: Psalm 82:1–83:18

Nr 3: Motgångar är inget tecken på Guds ogillande (rs sid. 229 § 2, 3)

Nr 4: Kan ofullkomliga människor verkligen behaga Gud?

31 juli Bibelläsning: Psalm 87–91 Sång 57

Talegenskap: Naturlighet vid högläsning (be sid. 130 § 2–4)

Nr 1: När kunskap är lätt och vi vägleds av vishet (w04 15/11 sid. 28 § 3–sid. 29 § 7)

Nr 2: Psalm 89:1–21

Nr 3: Bibelstudium är en del av vår tillbedjan

Nr 4: Materiellt välstånd betyder inte att man har Guds välsignelse (rs sid. 229 § 4–sid. 230 § 1)

7 augusti Bibelläsning: Psalm 92–101 Sång 190

Talegenskap: Fysisk renhet upphöjer budskapet (be sid. 131 § 1–3)

Nr 1: Hur man studerar (be sid. 27 § 1–sid. 31 § 2)

Nr 2: Psalm 92:1–93:5

Nr 3: Tungomålstalande är inget bevis för att man har Guds ande (rs sid. 395 § 2–sid. 396 § 2)

Nr 4: Det är viktigt att bevara sig moraliskt ren

14 augusti Bibelläsning: Psalm 102–105 Sång 1

Talegenskap: Hur blygsamhet och sundhet i sinnet påverkar vårt yttre (be sid. 131 § 4–sid. 132 § 3)

Nr 1: ”Många är dina verk, Jehova!” (w04 15/11 sid. 8, 9)

Nr 2: Psalm 104:1–24

Nr 3: Varför vi ständigt måste vara vaksamma

Nr 4: Hur skiljer sig dagens tungomålstalande från de första kristnas? (rs sid. 396 § 3–sid. 397 § 1)

21 augusti Bibelläsning: Psalm 106–109 Sång 201

Talegenskap: Vikten av ett välvårdat yttre (be sid. 132 § 4–sid. 133 § 1)

Nr 1: Du som är ung – följ inte blint dina kamrater (w04 15/10 sid. 22 § 4–sid. 24 § 5)

Nr 2: Psalm 107:20–43

Nr 3: Hur man kan bemöta dem som påstår sig ha helig ande (rs sid. 397 § 3–6)

Nr 4: Hur kan vi efterlikna Gud?

28 augusti Bibelläsning: Psalm 110–118 Sång 125

Talegenskap: Ett välvårdat yttre ger ingen orsak till att någon snavar (be sid. 133 § 2–4)

Muntlig repetition

4 september Bibelläsning: Psalm 119 Sång 59

Talegenskap: God hållning och prydlig utrustning (be sid. 133 § 5–sid. 134 § 4)

Nr 1: Studium ger stor belöning (be sid. 31 § 3–sid. 32 § 4)

Nr 2: Psalm 119:25–48

Nr 3: Varför vi respekterar de världsliga myndigheterna

Nr 4: Tungomålstalande är inget kännetecken på sanna kristna i vår tid (rs sid. 397 § 7–sid. 398 § 2)

11 september Bibelläsning: Psalm 120–134 Sång 65

Talegenskap: Hur man minskar oron inför att tala offentligt (be sid. 135 § 1–sid. 137 § 2)

Nr 1: Hur man gör efterforskningar (be sid. 33 § 1–sid. 35 § 2)

Nr 2: Psalm 121:1–123:4

Nr 3: Hur länge skulle tungomålstalandet fortsätta? (rs sid. 398 § 3, 4)

Nr 4: Vad är en hyperbol, och hur använde Jesus sådana?

18 september Bibelläsning: Psalm 135–141 Sång 97

Talegenskap: Hur man uppnår säkerhet och jämvikt (be sid. 137 § 3–sid. 138 § 4)

Nr 1: Psalmernas bok – Varför den är nyttig – Del 1 (si sid. 104, 105 § 23–27)

Nr 2: Psalm 136:1–26

Nr 3: Hur kan man säga att Åminnelsen är en gemenskapsmåltid?

Nr 4: h Treenighetsläran är inte grundad på Bibeln (rs sid. 371 § 1–sid. 377 § 2)

25 september Bibelläsning: Psalm 142–150 Sång 5

Talegenskap: Vikten av högtalarutrustning (be sid. 139 § 1–sid. 140 § 1)

Nr 1: Psalmernas bok – Varför den är nyttig – Del 2 (si sid. 105, 106 § 28–32)

Nr 2: Psalm 142:1–143:12

Nr 3: i När någon säger: ”Tror du på treenigheten?” (rs sid. 390 § 3–sid. 391 § 4)

Nr 4: Hur kan vi sätta andras behov före våra egna?

2 oktober Bibelläsning: Ordspråksboken 1–6 Sång 111

Talegenskap: Använd mikrofonen på rätt sätt (be sid. 140 § 2–sid. 142 § 1)

Nr 1: Inledning till Ordspråksboken – Del 1 (si sid. 106, 107 § 1–5)

Nr 2: Ordspråksboken 5:1–23

Nr 3: Varför finns det så mycket ondska? (rs sid. 268 § 5–sid. 269 § 1)

Nr 4: j Sprid inte osanna historier (2 Tim. 4:4)

9 oktober Bibelläsning: Ordspråksboken 7–11 Sång 73

Talegenskap: Använd Bibeln för att ge svar (be sid. 143 § 1–3)

Nr 1: Inledning till Ordspråksboken – Del 2 (si sid. 107, 108 § 6–11)

Nr 2: Ordspråksboken 7:1–27

Nr 3: Neutralitet bidrar till enheten i vårt kristna brödraskap

Nr 4: Varför tillåter Gud ondskan? (rs sid. 269 § 2–sid. 271 § 1)

16 oktober Bibelläsning: Ordspråksboken 12–16 Sång 180

Talegenskap: Hur man blir bättre på att använda Bibeln (be sid. 144 § 1–4)

Nr 1: Lär dig att använda studiehjälpmedel (be sid. 35 § 3–sid. 38 § 4)

Nr 2: Ordspråksboken 14:1–21

Nr 3: Har vi haft nytta av att Gud tillåtit ondskan? (rs sid. 271 § 2, 3)

Nr 4: Vad kan hjälpa oss att lyssna noga vid våra församlingsmöten?

23 oktober Bibelläsning: Ordspråksboken 17–21 Sång 131

Talegenskap: Uppmana åhörarna att följa med i Bibeln (be sid. 145, 146)

Nr 1: Ordspråksboken – Varför den är nyttig – Del 1 (si sid. 109, 110 § 19–28)

Nr 2: Ordspråksboken 17:1–20

Nr 3: Hur kristna ser på de äldre

Nr 4: k Vad är Bibelns syn på kvinnor? (rs sid. 219 § 2, 3)

30 oktober Bibelläsning: Ordspråksboken 22–26 Sång 9

Talegenskap: Det är viktigt med bra övergångar till bibelställen (be sid. 147 § 1–sid. 148 § 2)

Muntlig repetition

6 november Bibelläsning: Ordspråksboken 27–31 Sång 51

Talegenskap: Hur man introducerar ett bibelställe (be sid. 148 § 3–sid. 149 § 2)

Nr 1: Ordspråksboken – Varför den är nyttig – Del 2 (si sid. 110, 111 § 29–38)

Nr 2: Ordspråksboken 28:1–18

Nr 3: Är mannens ledarskap förnedrande för kvinnan? (rs sid. 219 § 4–sid. 220 § 2)

Nr 4: Vi bör inte döma dem vi träffar i tjänsten efter deras yttre

13 november Bibelläsning: Predikaren 1–6 Sång 25

Talegenskap: Lämpligt eftertryck är förbundet med känsla (be sid. 150 § 1, 2)

Nr 1: Inledning till Predikaren (si sid. 112, 113 § 1–8)

Nr 2: Predikaren 5:1–15

Nr 3: På vilket sätt är Bibelns sanningar dolda för de visa och intellektuella? (Matt. 11:25)

Nr 4: Bör kvinnor ha ledande ställningar och undervisa i församlingen? (rs sid. 220 § 3–sid. 221 § 1)

20 november Bibelläsning: Predikaren 7–12 Sång 37

Talegenskap: Ge eftertryck åt rätt ord (be sid. 150 § 3–sid. 151 § 2)

Nr 1: Predikaren – Varför den är nyttig (si sid. 114 § 15–19)

Nr 2: Predikaren 9:1–12

Nr 3: Varför kristna kvinnor bär huvudbonad vid vissa tillfällen (rs sid. 221 § 2–sid. 222 § 1)

Nr 4: Varför är det fel att vara avundsjuk?

27 november Bibelläsning: Höga Visan 1–8 Sång 11

Talegenskap: Hur man ger eftertryck (be sid. 151 § 3–sid. 152 § 5)

Nr 1: Inledning till Höga Visan och varför den är nyttig (si sid. 115, 117 § 1–4, 16–18)

Nr 2: Höga Visan 7:1–8:4

Nr 3: Varför bör de kristna vara rena, prydliga och blygsamma i sin klädsel?

Nr 4: Är det passande att kvinnor använder kosmetika eller smycken? (rs sid. 223 § 1–3)

4 december Bibelläsning: Jesaja 1–5 Sång 90

Talegenskap: Bibelställen rätt tillämpade (be sid. 153 § 1–sid. 154 § 3)

Nr 1: Inledning till Jesajas bok (si sid. 118, 119 § 1–8)

Nr 2: Jesaja 3:1–15

Nr 3: Skall världen förintas genom eld? (rs sid. 416 § 1, 2)

Nr 4: l Varför de kristna bör vara ”sena till vrede” (Jak. 1:19)

11 december Bibelläsning: Jesaja 6–10 Sång 204

Talegenskap: Gör en tydlig tillämpning av bibelställena (be sid. 154 § 4–sid. 155 § 4)

Nr 1: Hur man utarbetar en disposition (be sid. 39–42)

Nr 2: Jesaja 10:1–14

Nr 3: Varför är det viktigt att kunna förlåta?

Nr 4: Vem styr den här världen – Gud eller Satan? (rs sid. 416 § 3–sid. 417 § 3)

18 december Bibelläsning: Jesaja 11–16 Sång 47

Talegenskap: Utgå från Skrifterna (be sid. 155 § 5–sid. 156 § 5)

Nr 1: Du som är ung – låt dina föräldrar vägleda ditt hjärta (w04 15/10 sid. 20 § 1–sid. 22 § 3)

Nr 2: Jesaja 11:1–12

Nr 3: Hur ser de sanna kristna på världen och de människor som är en del av den? (rs sid. 417 § 4–sid. 418 § 4)

Nr 4: Sanna kristna kommer inte att ta del i kriget vid Harmageddon

25 december Bibelläsning: Jesaja 17–23 Sång 53

Talegenskap: Klargör det praktiska värdet (be sid. 157 § 1–sid. 158 § 1)

Muntlig repetition

[Fotnoter]