MÅL
(Se också Framsteg; Levnadsbana)
andliga mål: scl 21; w22.04 22-27; w21.08 23-25; lff lektion 60; od 114-115; w04 15/7 21-23; km 2/03 1; w02 15/7 29; be 31, 56, 77, 161, 245; km 8/02 1; w01 15/3 18-19; w00 1/2 6; w97 15/3 10-11; kl 178-179; om 110-118; km 9/93 1; g90 22/9 22-23
att nå: w23.05 26-31; w10 15/11 16; w07 1/5 24-27; km 6/06 4; w00 1/2 5-6; km 10/94 1; g90 22/9 23
avlägsna hinder: w14 15/6 3-5
bakslag: w23.05 30-31
bibelläsning: w24.09 5-7; w23.05 26, 29-30; wp17.1 4; w02 15/11 23; w95 1/5 18-19
dop: lff lektion 23; w18.03 6
faktaruta: mina mål: yp2 314
familjer: w20.10 29; w11 15/5 13-14
förhållande till utbildning och arbete: mwb24.05 7; km 8/99 1
ger större mening än världsliga mål: w18.12 22, 27; w08 15/4 14-15; w03 15/1 17-18
heltidstjänst: w23.12 22; w17.07 22-26; w13 15/9 31; yp2 313, 315-316; w07 1/10 24-25; km 4/02 4; w88 15/12 26-27; g88 22/1 22-23; w86 15/7 30; w86 1/9 5
innebörden i uttrycket: w23.05 26
minimimål: km 4/92 4
mål man kan nå ganska snabbt: mwb24.09 15
personligt studium: w02 15/6 14-15; w94 15/6 9-11
pionjärtjänst: mwb22.07 3
planering för att nå: km 4/01 1
Skolan för kristna förkunnare: mwb22.07 9
skäl till att sätta upp: w18.04 26-27
sträva efter: mwb22.11 6; w14 15/12 19
särskilda tjänsteuppgifter: om 112-118
sätta upp rimliga: w23.08 29; w21.07 24; w15 15/4 10; w08 15/7 32; w06 1/6 14-15
teokratiska byggprojekt: mwb22.07 9
tiden kring minneshögtiden: mwb23.01 16
tjäna där behovet är större: mwb22.07 5
”tjänst som tillsyningsman” (1Ti 3:1): od 40; om 39, 112
uppodla en önskan att nå: w23.05 28-30
utvidga sin tjänst: w21.08 26-31; od 105-115; km 9/07 1; km 8/01 8; om 110-118
ändras efter omständigheterna: w08 15/7 31-32
barn: g18.2 15
faran med att hålla fram världslig karriär: w88 15/8 6
fyraåring lyssnar till hela Min bok med bibliska berättelser: w87 15/6 32
hjälp att nå: w11 1/11 20
hjälp till att sätta upp värdefulla: w17.09 30-31; yb04 5; w01 15/5 23; km 9/95 7; w94 1/10 28; km 6/92 3; w87 15/7 23-24
utbildningsmål: yp1 139
erfarenheter: w18.04 26
Beteltjänst efter att ha satt upp olika delmål: km 6/06 4
blivande rugbyproffs: yb10 63-64
glädje av att sätta upp andliga mål: lfs artikel 17
möjlighet att få ett stipendium och studera juridik: w18.04 26-27
par som uppnår målet att bli pionjärer: w08 15/1 7-8; km 2/03 1
ungdomar: w18.04 28; w18.05 31; yb05 61-62
ungdomar som avlider: yp1 280-281
video Världens bästa liv: lff lektion 60
ändrar världsliga mål till andliga och blir hjälpt: w09 1/6 5-6
illustration med myran: g90 8/6 25
innebörden i ordet: g18.2 15
”jagar fram emot” (Flp 3:14): si 225-226; w90 15/11 25
levnadsskildringar:
Fast besluten att nå mitt mål: g 8/06 30; g05 22/6 26-27
Jag söker nå ett mål som jag satte upp när jag var sex år: w92 1/3 26-30
Jag uppnår mitt barndomsmål: g86 22/1 23-27
motion: g05 22/5 9-10
mål i livet: g 2/11 28; w10 15/11 12-16; w09 1/6 5-6; w08 15/4 14-15; yp2 311; w03 15/1 17-18; km 4/99 8; w86 1/5 12-13
kontrast mellan Bibelns och världens: tp 126-128
trygghet: w02 15/4 3-8
vad som bidrar till livets mening: g92 22/4 5-7
personer med handikappande sjukdom: g01 22/1 11-14
råd: w86 15/9 11-12
tjänsteåret: mwb23.07 13; km 8/94 4; km 9/93 1
tjänst på fältet:
hjälpa eleven att sätta upp mål: lmd lektion 12; w21.06 3; mwb21.09 16
leda bibelstudier: km 12/07 1; w01 15/7 13-14
personliga mål: w21.08 24-25; od 85; w15 15/2 18; w08 15/7 11; km 4/08 1; wt 107-108; w98 1/6 11; om 108; w91 15/10 22; km 10/91 1; km 9/89 2; km 9/86 1
undersökning av förstaårselever på högskolor: g88 22/6 30
ungdomar: w23.12 27-28; w22.08 6-7; w18.04 25-29; w18.12 22, 27; w17.09 30; w16.03 10-11; mwb16.11 7; w14 15/6 3-4; yp1 280-281; w10 15/6 11-12; w10 15/11 13-16; w07 1/5 24-28; km 6/06 4; w03 1/4 9-10; km 3/03 5; km 4/02 4; km 6/97 1; km 11/93 4-5; km 5/92 1; km 2/87 1, 8
uppnå: yp1 282-286; g 4/10 4-6; g 10/10 24-26; g04 22/4 7-8
uthållighet: w16.08 22-23
vikten av: w95 1/10 32
vittnen som blivit återupptagna: w21.10 15
världslig framgång: w18.05 31; w02 15/4 3-8; w98 15/5 19; w88 15/8 4-7