กำหนดการสำหรับการประชุมวิธีปฏิบัติงาน
สัปดาห์ซึ่งเริ่มวันที่ 11 พฤศจิกายน
เพลงบท 183
10 นาที: คำประกาศของประชาคม. คำประกาศที่เลือกจากพระราชกิจของเรา. โดยใช้ข้อเสนอแนะในหน้า 8 ให้มีการสาธิตสองชุดที่แสดงวิธีเสนอวารสารหอสังเกตการณ์ ฉบับ 15 พฤศจิกายน และตื่นเถิด! ฉบับ 8 พฤศจิกายน. ในการสาธิตชุดหนึ่ง ให้อธิบายว่างานเผยแพร่ข่าวดีทั่วโลกได้รับการสนับสนุนด้านการเงินอย่างไร.—ดูหอสังเกตการณ์ หน้า 2 หรือตื่นเถิด! หน้า 5.
15 นาที: ผู้สนับสนุนการนมัสการแท้ ในอดีตและปัจจุบัน. คำบรรยายอาศัยหอสังเกตการณ์ ฉบับ 1 พฤศจิกายน 2002 หน้า 26-30.
20 นาที: “จงช่วยผู้ดูแลการศึกษาหนังสือประจำประชาคมของคุณ.”a นำส่วนโดยผู้ปกครองที่เป็นผู้ดูแลการศึกษาหนังสือประจำประชาคม. เมื่อพิจารณาวรรค 3 ให้พูดถึงความเห็นในหนังสือโรงเรียนการรับใช้ หน้า 70 ด้วย. ชมเชยพี่น้องที่ให้การสนับสนุนทางใดทางหนึ่งโดยเฉพาะต่อการจัดเตรียมเรื่องการศึกษาหนังสือประจำประชาคม และชี้ชวนให้เอาใจใส่แง่มุมใดก็ตามที่จำเป็นต้องปรับปรุง.
เพลงบท 114 และคำอธิษฐานปิด.
สัปดาห์ซึ่งเริ่มวันที่ 18 พฤศจิกายน
เพลงบท 78
10 นาที: คำประกาศของประชาคม. รายงานบัญชี. พูดถึงการจัดเขตประกาศพิเศษสำหรับวันหยุดต่าง ๆ ในช่วงปลายปี.
35 นาที: “การได้รับประโยชน์เต็มที่จากการประชุมภาค ‘ผู้ประกาศราชอาณาจักรที่มีใจแรงกล้า.’” นำโดยผู้นำการศึกษาหอสังเกตการณ์. หลังจากคำนำหนึ่งนาที ให้พิจารณาระเบียบวาระการประชุมภาคกับผู้ฟังโดยใช้คำถามที่จัดเตรียมไว้ในบทความ. แบ่งเวลาให้ดี. ผู้นำส่วนอาจออกความเห็นสั้น ๆ เพื่อพี่น้องจะจำจุดสำคัญ ๆ ได้. หากเหมาะสม ให้ถามพี่น้องว่าเขาได้นำสิ่งที่เรียนรู้ไปใช้อย่างไร และเขาได้รับประโยชน์อะไรบ้างจากการทำเช่นนั้น.
เพลงบท 194 และคำอธิษฐานปิด.
สัปดาห์ซึ่งเริ่มวันที่ 25 พฤศจิกายน
เพลงบท 16
5 นาที: คำประกาศของประชาคม. สนับสนุนทุกคนให้นำคู่มือโรงเรียนมาด้วยในการประชุมวิธีปฏิบัติงานสัปดาห์หน้า เพื่อใช้ในส่วน “โรงเรียนซึ่งเตรียมเราให้พร้อมสำหรับงานที่สำคัญที่สุด.”
25 นาที: “ประมุขครอบครัว—จงรักษากิจวัตรที่ดีทางฝ่ายวิญญาณ.” หลังจากกล่าวอารัมภบทสั้น ๆ โดยอาศัยวรรค 1-3 ให้ดำเนินการพิจารณากับผู้ฟังจากวรรค 4-13. อ่านวรรค 7, 8, 11, และ 12 เท่าที่เวลาอำนวย. สัมภาษณ์บิดามารดาสักคนสองคนด้วย. อะไรได้ช่วยครอบครัวของเขาให้มีกิจวัตรที่ดีเกี่ยวกับกิจกรรมฝ่ายวิญญาณ? ต้องใช้ความพยายามอะไรบ้างในเรื่องนี้? พวกเขาได้รับประโยชน์อย่างไร? ปิดท้ายด้วยความเห็นสั้น ๆ จากวรรค 14.
15 นาที: “จงแสดงความสนใจด้วยความรักต่อ ‘เด็กชายกำพร้าพ่อ.’” เริ่มต้นด้วยคำนำหนึ่งนาทีเกี่ยวกับทัศนะที่พระยะโฮวาทรงมีต่อเด็กชายหญิงที่กำพร้าพ่อโดยอาศัยวรรค 1. พิจารณาวรรคที่เหลือโดยใช้วิธีถามตอบ. เน้นวิธีที่คนอื่นอาจให้ความช่วยเหลือและการหนุนกำลังใจแบบที่ใช้ได้จริง.
เพลงบท 142 และคำอธิษฐานปิด.
สัปดาห์ซึ่งเริ่มวันที่ 2 ธันวาคม
เพลงบท 213
8 นาที: คำประกาศของประชาคม. เตือนผู้ประกาศให้ส่งรายงานการรับใช้สำหรับเดือนพฤศจิกายน. ทบทวนสั้น ๆ เกี่ยวกับวิธีพูดที่อาจใช้ได้เมื่อเสนอหนังสือบุรุษผู้ใหญ่ยิ่ง.—ดูพระราชกิจของเรา เดือนธันวาคม 1994 หน้า 3.
12 นาที: ความจำเป็นของประชาคม.
25 นาที: “โรงเรียนซึ่งเตรียมเราให้พร้อมสำหรับงานที่สำคัญที่สุด.” การพิจารณากับผู้ฟังโดยผู้ดูแลโรงเรียน. เร้าความกระตือรือร้นเพื่อกำหนดการโรงเรียนรอบใหม่ซึ่งจะเริ่มในเดือนมกราคม. เน้นจุดเด่นของ “กำหนดการโรงเรียนการรับใช้ตามระบอบของพระเจ้าสำหรับปี 2003” ในใบแทรกพระราชกิจของเรา เดือนตุลาคม 2002. พูดถึงข้อเรียกร้องสำหรับการสมัครเข้าโรงเรียนดังชี้แจงไว้ในหนังสือโรงเรียนการรับใช้ หน้า 282 และสนับสนุนผู้ที่ยังไม่ได้สมัครให้ทำการสมัครถ้าเขามีคุณวุฒิ.
เพลงบท 127 และคำอธิษฐานปิด.
[เชิงอรรถ]
a จำกัดคำนำให้สั้นกว่าหนึ่งนาที แล้วตามด้วยการพิจารณาถาม-ตอบ.