สอนอย่างเรียบง่าย
1. แง่มุมสำคัญอย่างหนึ่งของการสอนที่ชัดเจนและบังเกิดผลคืออะไร?
1 ความเรียบง่ายเป็นปัจจัยสำคัญอย่างหนึ่งในการสอนที่บังเกิดผล. การพิจารณาวิธีที่พระเยซู ครูผู้ยิ่งใหญ่สอนสามารถช่วยเราพัฒนา “ศิลปะในการสอน.”—2 ติโม. 4:2; โย. 13:13
2. การสอนที่เรียบง่ายเกี่ยวข้องกับอะไรบ้าง และการสอนเช่นนั้นมีผลกระทบเช่นไร?
2 คำพูดที่เรียบง่าย: ในคำเทศน์บนภูเขามีความจริงบางประการที่ลึกซึ้งที่สุดที่ไม่เคยมีใครพูดกันมาก่อน แต่ทั้งหมดถูกถ่ายทอดอย่างเรียบง่าย. (มัด. บท 5-7) ฝูงชนที่ฟังพระเยซู “อัศจรรย์ใจในวิธีสอนของพระองค์.” พวกเจ้าหน้าที่ที่ส่งไปจับพระองค์ถูกกระตุ้นให้พูดว่า “ไม่เคยมีใครพูดเหมือนคนนี้เลย.” (มัด. 7:28, 29; โย. 7:46) เราไม่จำเป็นต้องใช้ศัพท์สูง ๆ, วลีที่ซับซ้อน, หรือตัวอย่างที่มีรายละเอียดมากเพื่อทำให้ความจริงน่าเชื่อถือสำหรับคนอื่น. เราสามารถอธิบายความจริงได้อย่างชัดเจนโดยใช้คำพูดที่ธรรมดา ๆ.
3. เหตุใดบางคนอาจมีแนวโน้มจะให้ข้อมูลมากเกินไป และจะหลีกเลี่ยงการทำเช่นนี้ได้อย่างไร?
3 ปริมาณที่เหมาะสม: พระเยซูคำนึงถึงผู้ฟังในการตัดสินใจว่าจะให้ข้อมูลแก่พวกเขามากขนาดไหนในแต่ละครั้ง. (โย. 16:12) เราต้องเป็นคนช่างสังเกตและยืดหยุ่นในเรื่องนี้ โดยเฉพาะเมื่อประกาศกับญาติ, ผู้สนใจใหม่, หรือเด็ก. เราไม่ควรให้ข้อมูลมากเกินไปแม้ดูเหมือนว่าเขาตั้งใจฟัง. ผู้ที่จริงใจจะรับความรู้ต่อ ๆ ไปเกี่ยวกับพระยะโฮวา พระเจ้าเที่ยงแท้.—โย. 17:3; 1 โค. 3:6
4. เหตุใดจึงเป็นประโยชน์ที่จะจดจ่ออยู่กับจุดสำคัญแทนที่จะสนใจในรายละเอียดมากเกินไป?
4 จดจ่ออยู่กับจุดสำคัญ: พระเยซูไม่ทำให้คำสอนของพระองค์ซับซ้อนยิ่งขึ้นโดยเพิ่มรายละเอียดที่มากเกินไป. เมื่อพระองค์ตรัสว่า “ทุกคนซึ่งอยู่ในอุโมงค์ฝังศพจะ . . . ออกมา” ในตอนนั้นพระองค์ไม่ได้ให้ข้อมูลมากเกินไปเกี่ยวกับบั้นปลายสองอย่างของผู้ที่ถูกปลุกให้เป็นขึ้นจากตาย. (โย. 5:28, 29) เมื่อนำการศึกษาพระคัมภีร์ เราควรจดจ่ออยู่ที่จุดสำคัญ และระวังที่จะไม่นำเนื้อหาที่ไม่จำเป็นซึ่งอยู่นอกบทเรียนขึ้นมาพิจารณา.
5. เราอาจได้รับพระพรอะไรถ้าเราสอนอย่างเรียบง่าย?
5 เรารู้สึกขอบคุณสักเพียงไรที่พระยะโฮวาทรงสอนอย่างเรียบง่ายในทุกสิ่งที่เราต้องรู้! (มัด. 11:25) ขอเราสอนอย่างเรียบง่ายและประสบความยินดีในงานรับใช้ที่บังเกิดผล.