ห้องสมุดออนไลน์ของวอชเทาเวอร์

กำหนดการสำหรับสัปดาห์ที่ 16 มีนาคม

พระราชกิจ 2009 | มีนาคม
- กำหนดการสำหรับสัปดาห์ที่ 16 มีนาคม
  
  สัปดาห์ซึ่งเริ่มวันที่ 16 มีนาคม
  
  เพลงบท 106
  
  ◻ การศึกษาพระคัมภีร์ประจำประชาคม:
  
  เป็นที่รัก บท 2 วรรค 12-21 และกรอบหน้า 24
  
  ◻ โรงเรียนการรับใช้ตามระบอบของพระเจ้า:
  
  การอ่านพระคัมภีร์: เยเนซิศ 43-46
  
  ที่ 1: เยเนซิศ 44:1-17
  
  ที่ 2: อำนาจของพระเยซูเหนือปีศาจ (จงเรียนจากครู บท 10)
  
  ที่ 3: มีความสัมพันธ์กันอย่างไรระหว่างความอ่อนโยนกับสติปัญญา? (จงเข้าใกล้ หน้า 201-202 ว. 6-7)
  
  ◻ การประชุมการรับใช้:
  
  เพลงบท 130
  
  5 นาที: คำประกาศ.
  
  10 นาที: พระนามยะโฮวาบ่งบอกอะไรเกี่ยวกับพระองค์? คำบรรยายที่กระตือรือร้น อาศัยหนังสือโรงเรียนการรับใช้ หน้า 274 วรรค 1-4.
  
  10 นาที: จงใช้หนังสือประจำปี 2009 ให้เป็นประโยชน์. คำบรรยายและการพิจารณากับผู้ฟัง. พิจารณา “จดหมายจากคณะกรรมการปกครอง” ที่อยู่ในพระราชกิจ ฉบับนี้. เตรียมผู้ประกาศที่อ่านภาษาอังกฤษได้ล่วงหน้าให้เล่าประสบการณ์สั้น ๆ จากหนังสือประจำปี ที่หนุนใจเขา. เชิญผู้ฟังให้ความเห็นเกี่ยวกับรายงานจากทั่วโลกที่เขาประทับใจ. (อาจดูใบแทรกพระราชกิจของเรา ฉบับกุมภาพันธ์ 2009) ลงท้ายด้วยการสนับสนุนทุกคนที่อ่านภาษาอังกฤษได้ให้อ่านหนังสือเล่มนี้ตลอดทั้งเล่ม.
  
  10 นาที: “วิธีใช้หนังสือ ‘เป็นที่รัก’ นำการศึกษาพระคัมภีร์.” จำกัดคำนำให้สั้นกว่าหนึ่งนาที แล้วตามด้วยการพิจารณาถาม-ตอบ.
  
  เพลงบท 97

วิธีใช้หนังสือ “เป็นที่รัก” นำการศึกษาพระคัมภีร์

พระราชกิจ 2009 | มีนาคม
- วิธีใช้หนังสือ “เป็นที่รัก” นำการศึกษาพระคัมภีร์
  
  1. หนังสือ “เป็นที่รัก” มีวัตถุประสงค์อะไร?
  
  ¹ เราตื่นเต้นสักเพียงไรเมื่อได้รับหนังสือเล่มใหม่ “เป็นที่รักของพระเจ้าเสมอ” ณ การประชุมภาค “พระวิญญาณของพระเจ้าชี้นำเรา”! ดังที่มีคำประกาศ หนังสือเล่มนี้จัดทำขึ้นเพื่อสอนเราให้รู้และรักมาตรฐานของพระยะโฮวาในเรื่องความประพฤติและไม่ใช่เพื่อสอนหลักคำสอนพื้นฐานในคัมภีร์ไบเบิล. เราจะไม่เสนอหนังสือเล่มนี้ในงานประกาศ.
  
  2. จะใช้หนังสือเล่มนี้อย่างไร และกับใคร?
  
  ² หนังสือเล่มนี้จะใช้เป็นหนังสือเล่มที่สองหลังจากจบการศึกษาหนังสือไบเบิลสอน กับนักศึกษาพระคัมภีร์. จำไว้ว่าผู้คนก้าวหน้าไม่เท่ากันในด้านการเรียนรู้และนำความจริงไปปฏิบัติ. ควรนำการศึกษาแต่ละรายในปริมาณที่พอเหมาะกับนักศึกษา. จงทำให้แน่ใจว่าการพิจารณาเนื้อหาเป็นที่เข้าใจชัดเจน. ส่วนใหญ่แล้ว ไม่ควรใช้หนังสือเล่มนี้เพื่อเริ่มการศึกษากับผู้ที่เคยศึกษาหนังสือมาหลายเล่มแล้วแต่ยังไม่ยอมเข้าร่วมการประชุมประชาคมและเห็นได้ชัดว่าเขาไม่สนใจนำความจริงที่ได้เรียนรู้ไปใช้ในชีวิตของตน.
  
  3. เราควรทำเช่นไรถ้ากำลังนำการศึกษาโดยใช้หนังสือนมัสการพระเจ้า อยู่ในขณะนี้?
  
  ³ ถ้าคุณกำลังนำการศึกษาโดยใช้หนังสือนมัสการพระเจ้า และเหลืออีกไม่กี่บทก็จะจบ คุณอาจตัดสินใจศึกษาหนังสือเล่มนั้นให้จบและสนับสนุนนักศึกษาให้อ่านหนังสือ “เป็นที่รัก” ด้วยตัวเอง. ถ้ายังเหลืออีกหลายบท ก็นับว่าดีกว่าที่จะเปลี่ยนเป็นหนังสือเล่มใหม่และเริ่มศึกษาตั้งแต่บทแรก. เช่นเดียวกับหนังสือไบเบิลสอน จะพิจารณาหัวข้อต่าง ๆ ในภาคผนวกหรือไม่ก็ได้.
  
  4. เราควรทำเช่นไรถ้านักศึกษารับบัพติสมาก่อนศึกษาหนังสือไบเบิลสอน และ “เป็นที่รัก” จบ?
  
  ⁴ ถ้านักศึกษารับบัพติสมาก่อนที่จะศึกษาหนังสือทั้งสองเล่มจบ ก็ควรศึกษาต่อไปจนกว่าจบการศึกษาหนังสือ “เป็นที่รัก.” ถึงแม้นักศึกษารับบัพติสมาแล้ว คุณก็อาจส่งรายงานเวลา, การกลับเยี่ยม, และรายศึกษาได้. ผู้ประกาศที่ไปกับคุณและมีส่วนร่วมในการศึกษาอาจนับเวลาได้ด้วย.
  
  5. อาจใช้หนังสือ “เป็นที่รัก” อย่างไรเพื่อช่วยผู้ประกาศที่ไม่ได้มีส่วนร่วมในงานรับใช้ช่วงหนึ่ง?
  
  ⁵ ถ้าคุณได้รับมอบหมายจากคณะกรรมการการรับใช้ของประชาคมให้นำการศึกษากับใครสักคนที่เลิกประกาศ คุณอาจถูกขอให้พิจารณาบางบทโดยเฉพาะจากหนังสือ “เป็นที่รัก.” ไม่จำเป็นต้องนำการศึกษาในกรณีดังกล่าวเป็นระยะที่ยาวนาน. ช่างเป็นการจัดเตรียมที่ยอดเยี่ยมจริง ๆ ที่ให้เรามีหนังสือเล่มใหม่นี้ซึ่งจัดทำขึ้นเพื่อช่วยเรารักษาตัวให้ “เป็นที่รักของพระเจ้า” เสมอ!—ยูดา 21