พวกเขาติดเครื่องหมายสามเหลี่ยมสีม่วง

ม็อดอยู่ที่ฝรั่งเศส เธอทำงานในโรงเรียนและให้การช่วยเหลือเด็กพิการในการเรียน ไม่นานมานี้ชั้นเรียนหนึ่งกำลังเรียนเกี่ยวกับการสังหารหมู่และค่ายกักกันนาซี นักโทษที่ทำงานในค่ายต้องติดเครื่องหมายสีบนชุดของแต่ละคน เครื่องหมายเหล่านี้จะบ่งบอกว่านักโทษมาติดคุกเพราะอะไร

เมื่อพูดถึงเครื่องหมายสามเหลี่ยมสีม่วงที่ติดบนชุดนักโทษบางคน ครูบอกว่า “ครูคิดว่าพวกเขาเป็นคนรักร่วมเพศ” หลังจากจบคาบเรียน ม็อดได้คุยกับครูแล้วอธิบายว่านาซีใช้เครื่องหมายสามเหลี่ยมสีม่วงเพื่อระบุตัวนักโทษว่าเป็นพยานพระยะโฮวาa เธอบอกว่าจะเอาข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องนี้มาให้ ครูก็ยินดีและขอม็อดให้อธิบายเรื่องนี้ให้นักเรียนฟังด้วย

ในอีกชั้นเรียนหนึ่งแต่หัวเรื่องเดียวกัน ครูอีกคนหนึ่งก็ใช้แผนภูมิที่มีสัญลักษณ์ต่าง ๆ ที่นักโทษติด ในแผนภูมิอธิบายอย่างถูกต้องว่าเครื่องหมายสามเหลี่ยมสีม่วงใช้ระบุตัวพยานพระยะโฮวา หลังจากจบคาบเรียน ม็อดคุยกับครูคนนี้เพื่อเสนอให้ข้อมูลเพิ่มเติม ครูก็ยินดีและนัดให้เธอได้อธิบายเรื่องนี้กับนักเรียน

ม็อดถือสิ่งพิมพ์ 3 เล่ม — ม็อดถือสิ่งพิมพ์ที่เธอใช้

ม็อดได้เตรียมเสนอเรื่อง 15 นาทีสำหรับชั้นเรียนแรก พอถึงเวลา ครูบอกเธอว่า “เธอพูดได้ทั้งชั่วโมงเลยนะ” ม็อดเลยเริ่มให้ดูวีดีโอสารคดีเกี่ยวกับนาซีข่มเหงพยานพระยะโฮวา เมื่อวีดีโอบอกว่านาซีนำตัวเด็ก 800 คนไปจากพ่อแม่ ม็อดก็หยุดวีดีโอแล้วอ่านประสบการณ์ของเด็ก 3 คนในกลุ่มที่ถูกพาตัวไป หลังจากดูวีดีโอจบ ม็อดสรุปโดยอ่านจดหมายอำลาในปี 1940 จากพยานฯ ชาวออสเตรียอายุ 19 ปี ชื่อเกร์ฮาร์ด สไตนาเกอร์ ที่เขียนจดหมายถึงพ่อแม่ก่อนที่เขาจะถูกพวกนาซีประหารแค่ 1 ชั่วโมงb

ม็อดเสนอเรื่องคล้าย ๆ กันกับชั้นเรียนที่ 2 น่าชมเชยที่ม็อดมีความกล้าหาญ ครูทั้งสองคนจึงพยายามพูดถึงพยานพระยะโฮวาเมื่อพวกเขาสอนเกี่ยวกับเหยื่อของค่ายกักกันนาซี

a ช่วงสงครามโลกครั้งที่ 2 พยานพระยะโฮวาในเยอรมนี ซึ่งรู้จักกันในชื่อบีเบลฟอร์เชอร์ (นักศึกษาคัมภีร์ไบเบิล) ติดคุกเพราะไม่ยอมสนับสนุนนาซี

b เกร์ฮาร์ด สไตนาเกอร์ถูกประหารเพราะไม่เป็นทหารในกองทัพนาซี ในจดหมายอำลา เขาเขียนว่า “ผมยังเด็กอยู่เลย แต่ที่ผมยืนหยัดและทนได้ก็เพราะองค์พระผู้เป็นเจ้าให้กำลังผม นี่แหละคือสิ่งที่ผมอธิษฐานขอ” วันต่อมาเกร์ฮาร์ดก็ถูกประหาร ที่หลุมฝังศพของเขามีข้อความจารึกว่า “เขาตายเพื่อเป็นเกียรติแก่พระเจ้า”