การทบทวนโรงเรียนการรับใช้ตามระบอบของพระเจ้า
คำถามต่อไปนี้จะมีการพิจารณาปากเปล่าในโรงเรียนการรับใช้ตามระบอบของพระเจ้าระหว่างสัปดาห์ซึ่งเริ่มวันที่ 28 มิถุนายน 2010. ผู้ดูแลโรงเรียนจะดำเนินการทบทวน 20 นาทีโดยอาศัยเนื้อหาที่ครอบคลุมส่วนมอบหมายในสัปดาห์ 3 พฤษภาคม จนถึง 28 มิถุนายน 2010.
1. เราเรียนรู้อะไรได้จากการที่ดาวิดโศกเศร้าเสียใจที่อับเนรเสียชีวิต? (2 ซามู. 3:31-34) [หอฯ 15/5/05 หน้า 17 ว. 6; หอฯ 15/7/06 หน้า 21 ว. 9-10]
2. นาทานทำผิดพลาดในเรื่องใด และเหตุใดท่านจึงไม่ถูกถอดจากการเป็นผู้พยากรณ์ของพระยะโฮวา? (2 ซามู. 7:3) [rs-E หน้า 134 ว. 8]
3. 2 ซามูเอล 7:14 สำเร็จเป็นจริงอย่างไร? [it-1-E หน้า 273 ว. 3; it-2-E หน้า 818 ว. 2]
4. การกระทำของดาวิดต่อมะฟีโบเซ็ธเป็นการแสดงความกรุณารักใคร่อย่างไร และเรื่องนี้ควรมีผลกระทบต่อเราอย่างไร? (2 ซามู. 9:7) [หอฯ 15/5/02 หน้า 19 ว. 5]
5. เราเรียนรู้อะไรได้จากสัมพันธภาพระหว่างอิธัยชาวเมืองกาทกับกษัตริย์ดาวิด? (2 ซามู. 15:19-22) [หอฯ 15/5/09 หน้า 27-28]
6. เราจะหาเหตุผลจากพระคัมภีร์ได้อย่างไรว่าข้อกล่าวหาของซีบาต่อมะฟีโบเซ็ธเป็นความเท็จ? (2 ซามู. 16:1-4) [หอฯ 15/2/02 หน้า 14-15 ว. 11 และเชิงอรรถ]
7. เมื่อดาวิดขอบาระซีลัยซึ่งอยู่ในวัย 80 ให้เป็นส่วนหนึ่งของราชสำนัก เหตุใดบาระซีลัยจึงเสนอคิมฮาม? (2 ซามู. 19:33-37) [หอฯ 1/6/07 หน้า 24 ว. 13]
8. ความถ่อมพระทัยของพระยะโฮวาทำให้ดาวิดเป็นใหญ่อย่างไร? (2 ซามู. 22:36) [หอฯ 1/11/07 หน้า 5 ว. 2; หอฯ 1/11/04 หน้า 29]
9. ทำไมอะโดนียาจึงพยายามจะชิงบัลลังก์ในเมื่อดาวิดยังมีชีวิตอยู่? (1 กษัต. 1:5) [หอฯ 1/7/05 หน้า 28 ว. 5]
10. เหตุใดพระยะโฮวาจึงตอบคำอธิษฐานของโซโลมอนที่ขอสติปัญญาและการสังเกตเข้าใจ? (1 กษัต. 3:9) [หอฯ 1/7/05 หน้า 30 ว. 2]