Soru Kutusu

◼ İbadetlerde paragrafların okunması konusunda neler akılda tutulmalı?

Gözcü Kulesi Tetkiki ve Cemaat Kitap Tetkiki için öngörülen vaktin büyük bir kısmı paragrafların okunması için kullanılır. Bu, okuyucu olarak tayin edilen biraderin bir öğretmen olarak büyük bir sorumluluk taşıdığı anlamına gelir. Dinleyicilerin sadece anlamaları değil, harekete geçirilmeleri amacıyla da malzemeye ‘anlam katacak’ şekilde okumalı. (Neh. 8:8) Bu yüzden okuyucu görevine iyice hazırlanmalıdır. (I. Tim. 4:13; Rehber kitabının 6. bölümüne bakın.) Topluluk önünde anlamlı bir okuma için gereken bazı şeyler aşağıda sıralanıyor.

Anlama Göre Uygun Vurgu Kullanın: Doğru anlamı aktarmak için hangi sözler veya ifadelerin vurgulanması gerektiğini önceden saptayın.

Sözleri Doğru Şekilde Telaffuz Edin: Dinleyicilerin yayında bulunan terimleri anlayabilmeleri için doğru söyleniş ve net telaffuz gereklidir. Tanımadığınız veya seyrek kullanılan sözcüklerin anlamını sözlükte araştırın.

Yüksek Sesle ve Coşkuyla Okuyun: Yüksek sesle ve coşkuyla okumak ilgi yaratır, duyguları uyandırır ve dinleyicileri harekete geçirir.

Hararetle ve Sohbet Şeklinde Okuyun: Okumanın doğallığını sağlayan akıcılıktır. Okuyucu hazırlık ve alıştırma yaparsa rahat olabilir, böylece okuma monoton ve sıkıcı olmak yerine, çekici olacaktır.—Hab. 2:2.

Malzemeyi Basıldığı Gibi Okuyun: Genelde, eğer basılı metni açıklıyorsa, hem dipnotlar hem de parantez veya köşeli parantez içindeki bilgiler sesli olarak okunur. Tek istisna, kaynakları belirten göndermelerdir. Bir dipnot, paragrafta işaretinin bulunduğu yere gelindiğinde şöyle söylenerek okunmalı: “Dipnotta şöyle yazılıdır . . . . ” Dipnotu okuduktan sonra, paragrafın geri kalan kısmından devam edin.

Malzemenin topluluk önünde iyi şekilde okunması Büyük Öğretmenimiz’in ‘emrettiği her şeyi tutmayı başkalarına öğretmenin’ önemli yollarından biridir.—Mat. 28:20.