Sonsuz Yaşama Götüren Bilgiyi Yaymak

¹ İsa’nın tüm takipçilerinin ulaşmayı istediği bir hedef, ‘ebedi hayata karşı doğru tutuma sahip olanlara’ hakikati öğretip onları öğrenciler yapmaktır. (Res. İşl. 13:48; Mat. 28:19, 20) Bunu başarmamız için Yehova’nın teşkilatı elimize mükemmel bir araç—Sonsuz Yaşama Götüren Bilgi kitabını—verdi. Adı, ev Mukaddes Kitap tetkiklerinin büyük önemini vurguluyor, çünkü sonsuz yaşam tek hakiki Tanrı Yehova ve Oğlu İsa Mesih hakkında bilgi edinmeye bağlıdır.—Yuh. 17:3.

² Bilgi kitabı şimdi ev Mukaddes Kitap tetkikleri idare etmekte kullanılan, Teşkilatın yayımladığı başlıca kitaptır. Onu kullanarak hakikati basit, açık ve öz olarak öğretebiliriz. Bu, öğretim alan kişilerin yüreğine erişmemize yardımcı olacak. (Luka 24:32) Tabii, idare eden de iyi öğretme yöntemleri kullanmalı. Bu ek, öneriler sunmak ve etkili olduğu saptanan öğretme yöntemlerini hatırlatmak amacıyla hazırlanmıştır. Ayırt etme yeteneğini kullanıp kişisel koşullarınıza göre, burada sunulan önerilerin bazılarını veya tümünü ilerler tarzda uygulayabilirsiniz. Bu eki saklayın ve sık sık başvurun. İçindeki çeşitli noktalar, Bilgi kitabını öğrenci yapmakta daha etkili şekilde kullanmanıza yardımcı olabilir.

³ İlerleyen bir Ev Mukaddes Kitap Tetkiki İdare Edin: Tetkik eden kişiye, gelecekte İsa’nın bir öğrencisi ve manevi bir birader ya da hemşire olabilecek biri olarak gerçek kişisel ilgi gösterin. Dostça davranın, samimi ve coşkulu olun. İyi bir dinleyici olmakla kişiyi—geçmişini ve yaşam koşullarını bilebilirsiniz; bu, ona ruhen nasıl en iyi şekilde yardım edebileceğinizi görmenize yardım edecek. Tetkik eden uğruna kendinizden vermeye istekli olun.—I. Sel. 2:8.

⁴ Bir tetkik başlatıldıktan sonra, Bilgi kitabının bölümlerinin baştan başlayarak sıraya göre incelenmesi öneriliyor. Mukaddes Kitap konuları en mantıklı sıraya göre geliştirildiğinden, tetkik eden kişinin, hakikatle ilgili anlayışı ilerler tarzda elde etmesini sağlayacak. Tetkikin canlı geçmesi ve ilerlemesi için basit ve ilgi çekici olmasını sağlayın. (Rom. 12:11) Tetkik edenin koşullarına ve yeteneğine bağlı olarak, bölümlerin çoğunu bir saat kadar süren bir buluşmada, acele etmeden ele alabilirsiniz. Hem öğretmen hem de tetkik eden her hafta tetkik için yaptıkları randevuya sadık kalırlarsa, inceleyen kişi daha iyi ilerleyecektir. Bu şekilde, birçok kişi kitabın 19 bölümünü yaklaşık altı ay içinde bitirebilir.

⁵ Her buluşmaya, konuya ilgi uyandıran kısa düşüncelere yer vererek başlayın. Her bölümün başlığının vurgulanması gereken tema olduğunu fark edeceksiniz. Her arabaşlık, bölümün temasını göz önünde bulundurmanıza yardım edecek bir ana noktayı ortaya koyar. Fazla konuşmamaya dikkat edin. Bunun yerine, tetkik edenin düşüncelerini ifade etmesini sağlayın. Tetkik edene, zaten bildiği şeylere dayanan istenilen cevaba götüren belirli sorular sormanız, muhakeme yürütmesine ve doğru sonuca varmasına yardım edecektir. (Mat. 17:24-26; Luka 10:25-37; Rehber kitabı, sayfa 51, paragraf 10.) Bilgi kitabının içerdiği bilgilere sıkıca bağlı kalın. Ek ayrıntılara girmek ana noktaların değerini azaltabilir veya anlaşılmasını zorlaştırabilir, hatta tetkikin uzun sürmesine neden olabilir. (Yuh. 16:12) İncelenen konuyla ilgili olmayan bir soru sorulursa, çoğu kez buluşmanın sonunda ele alınabilir. Böylece, konuyu dağıtmadan o hafta için öngörülen malzemeyi incelemeniz mümkün olacak. Tetkik edene, kişisel sorularının çoğunun tetkik sırasında zamanla cevaplandırılacağını açıklayın.—Rehber kitabı, sayfa 93, paragraf 14’e bakın.

⁶ Tetkik eden, Üçlük, canın ölmezliği, cehennem ya da benzer sahte öğretilere kuvvetle inanıyorsa ve Bilgi kitabında sunulan bilgiler yetmiyorsa, ona Gerçek Barış kitabını veya bu konuyu ele alan başka bir yayını verebilirsiniz. Okudukları üzerinde düşündükten sonra onunla tekrar konuşacağınızı söyleyebilirsiniz.

⁷ Yehova’nın yönlendirmesi ve bereketi için tetkiki duayla açıp bitirmek olayı değerli kılar, kişinin saygılı bir tutuma sahip olmasını sağlar ve asıl Öğretmen Yehova’ya dikkat çeker. (Yuh. 6:45) Tetkik eden hâlâ tütün kullanıyorsa, bir süre sonra tetkik sırasında içmemesini istemeniz gerekebilir.—Res. İşl. 24:16; Yak. 4:3.

⁸ Kutsal Yazıları, Tasvirleri ve Tekrarlama Sorularını Kullanarak Etkili Şekilde Öğretin: Becerikli bir öğretmen, malzemeyi önceden kaç kere incelemiş olursa olsun, her tetkikten önce inceleyen kişiyi düşünerek malzemeyi tekrar gözden geçirecek. Bu, tetkik edenin bazı sorularına hazır olmasına yardımcı olur. Etkili şekilde öğretmek amacıyla bölümün ana noktaları hakkında tam bir anlayış kazanın. Ayetlerin malzemeye nasıl uygulanabileceğini anlamak için onları açın ve tetkik sırasında hangilerinin okunması gerektiğine karar verin. Tasvirleri ve bölümün sonunda bulunan tekrarlama sorularını kullanarak nasıl öğretebileceğinizi düşünün.

⁹ Ayetleri etkili şekilde kullanmakla, tetkik edenin gerçekten Mukaddes Kitabı tetkik ettiğini anlamasına yardımcı olacaksınız. (Res. İşl. 17:11) Bilgi kitabının 14. sayfasındaki “Mukaddes Kitabınızı İyi Bilin” çerçevesini kullanarak ayetlerin nasıl bulunabileceğini ona öğretin. İnceleme malzemesindeki alıntı yapılan ayetleri nasıl bulabileceğini gösterin. Vaktin izin verdiği ölçüde, alıntı yapılmamış fakat adı geçen ayetleri açıp okuyun. Tetkik edenin, bunların, paragrafta belirtilen noktaları nasıl desteklediğini veya netlik kazandırdığını açıklamasını sağlayın. İnceleme malzemesinin ana noktalarının nedenlerini kavraması için ayetlerdeki kilit sözlere dikkat çekin. (Neh. 8:8) Genelde, tetkiki idare edenin, kitapta gösterilen ayetlere ek ayetler dahil etmesi gerekmez. Mukaddes Kitaptaki kitapların isimlerini ve sırasını bilmenin değerini anlatın. Tetkik edenin, 1 Mayıs 1995 tarihli Kule dergisi, 13-19 sayfalarını okuması yararlı olabilir.

¹⁰ Konuşma Yeteneğini Geliştirme Rehberi kitabının 34. bölümü tasvirlerin bir kimseyi düşündürdüğünü ve yeni düşünceleri kavramasını kolaylaştırdığını açıklar. Hem zihne hitap eder hem de duyguları harekete geçirir; böylece mesaj, çoğu kez yalnızca gerçekleri ifade etmekle başarılamayacak bir vurgu ile iletilmiş olur. (Mat. 13:34) Bilgi kitabında basit, fakat güçlü olan birçok öğretici tasvir vardır. Örneğin, 17. bölümde kullanılan bir tasvir Yehova’nın, İsa’nın takipçilerinin cemaati vasıtasıyla ruhi anlamda nasıl gıda, giyecek ve barınak sağladığı konusunda takdir geliştiriyor. Bilgi kitabının çok güzel resimlendirilmiş tasvirleri duyguları harekete geçirmek için etkili şekilde kullanılabilir. Sayfa 185’te bulunan “Sevinç Veren Dirilme” arabaşlığı altındaki 18. paragrafın etkisi, tetkik edenin 86. sayfadaki resme tekrar bakmasını sağlamakla güçlendirilebilir. Bu onu, dirilmeyi, Tanrı’nın Gökteki Krallığının yönetimi altında yaşanacak bir gerçek olarak görmeye yöneltebilir.

¹¹ Mukaddes Kitabı inceleyenler her tetkikte ruhen ilerlemelidir. Bu nedenle, her bölümün sonunda bulunan “Bilginizi Sınayın” çerçevesindeki tekrarlama sorularını sormayı ihmal etmeyin. Tetkik edilen malzemeyle ilgili sadece bilgiye dayanan bir açıklamayla yetinmeyin. Bu soruların çoğu, kişinin yüreğinin bilgiye nasıl karşılık verdiğini ortaya çıkarmak amacıyla tasarlanmıştır. Örneğin, tetkik edene şu sorunun sorulduğu 31. sayfaya bakın: “Yehova Tanrı’nın hangi nitelikleri size özellikle çekici geliyor?”—II. Kor. 13:5.

¹² Tetkik Edenleri Hazırlık Yapmaları İçin Eğitin: İncelenecek malzemeyi önceden okuyan, cevapları işaretleyen ve onları kendi sözleriyle nasıl dile getirebileceği üzerinde düşünen bir kişi ruhen daha çabuk ilerleyecektir. Örneğiniz ve teşvikinizle onu tetkike hazırlanması için eğitebilirsiniz. Kilit sözcükleri ve sözcük öbeklerini renkli kalemle işaretlediğinizi veya altlarını çizdiğinizi görmesi için kitabınızı ona gösterin. Basılı soruların asıl cevaplarını nasıl bulabileceğini açıklayın. Bir bölüme birlikte hazırlanmanız tetkik edene yardımcı olabilir. Düşüncelerini kendi sözleriyle ifade etmeye teşvik edin. Ancak o zaman malzemeyi anlayıp anlamadığı belli olacak. Eğer cevabı kitaptan okuyarak verirse, söz konusu noktayı başka birine kendi sözleriyle nasıl açıklayabileceğini sorarak onu düşünmeye yöneltebilirsiniz.

¹³ Tetkik sırasında bütün ayetleri okumaya vakit yetmeyebileceği için, tetkik edeni, her hafta tetkik için yaptığı hazırlığın bir kısmı olarak alıntı yapılmayan ayetleri de açıp okumaya teşvik edin. Tetkiklerde gösterdiği gayret için onu övün. (II. Pet. 1:5; Hem öğretmenin hem de tetkik edenin, Mukaddes Kitap tetkiki sırasında öğrenmeyi ilerletmek amacıyla neler yapabilecekleri konusunda ek teklifler için 15 Eylül 1993 tarihli Kule dergisi, sayfa 13-14’e bakın.) Bu şekilde, tetkik eden kişi cemaat ibadetlerine hazırlık yapıp anlamlı açıklamalarda bulunmak üzere eğitilebilir. Böylece, Bilgi kitabı vasıtasıyla kişisel Mukaddes Kitap tetkiki tamamlandıktan sonra hakikatte sürekli ilerlemek üzere kendisini donatacak iyi kişisel tetkik alışkanlıkları geliştirmeyi öğrenecektir.—I. Tim. 4:15; I. Pet. 2:2, 3.

¹⁴ Tetkik Edenleri Yehova’nın Teşkilatına Yöneltin: Tetkik edenin ilgisini Yehova’nın teşkilatına yöneltmek de öğrenci yapanın sorumluluğudur. Tetkik eden kişi teşkilatı tanıyıp takdir ettiği ve onun bir kısmı olma gereğini fark ettiğinde kısa zamanda ruhi olgunluğa doğru ilerleyecektir. Tanrı’nın kavmiyle birlikte olmaktan zevk duymasını ve İbadet Salonunda bizimle biraraya gelmeyi özlemle beklemesini istiyoruz; orada İsa’nın takipçilerinin cemaatinin sunduğu ruhi ve duygusal desteği alabilir.—I. Tim. 3:15.

¹⁵ Tetkik edenin Yehova’nın, iradesini yerine getirmek üzere kullandığı tek görünür teşkilatı tanımasını sağlamanız gerekir. Neler yapabiliriz? Başlangıçtan itibaren tetkik edeni tekrar tekrar ibadetlere davet edin. İbadetlerin nasıl yapıldığını açıklayın. O hafta verilecek umumi konuşmanın başlığını söyleyebilir veya Kule Tetkikinde incelenecek makaleyi gösterebilirsiniz. Bir yere ilk kez gitmenin yaratabileceği endişeyi hafifletmek amacıyla belki ibadetin yapılmadığı bir zamanda onu İbadet Salonuna götürebilirsiniz. İbadetlere giderken ulaşımda yardımcı olmayı teklif edebilirsiniz. Hazır bulunursa, gelişine sevindiğimizi anlamasını ve kendisini rahat hissetmesini sağlayın. (Mat. 7:12) İhtiyarlar da dahil, onu başka Şahitlerle tanıştırın. Cemaati, manevi ailesi olarak görmeye başlayacağını ümit ederiz. (Mat. 12:49, 50; Mar. 10:29, 30) Her hafta bir ibadete katılmak gibi, bir hedef koyabilir ve adım adım yeni hedefler belirleyebilirsiniz.—İbr. 10:24, 25.

¹⁶ Ev Mukaddes Kitap tetkikine Bilgi kitabıyla devam ederken, ibadetlere devamlı olarak katılıp cemaatle ilişki kurmanın gereğine dikkat çeken kısımları vurgulayın. Özellikle 52, 115, 137-139 ve 159. sayfalara ve 17. bölüme dikkat çekin. Yehova’nın teşkilatına karşı kendi duygularınızı dile getirin. (Mat. 24:45-47) Yerel cemaat ve ibadetlerde öğrendiğiniz şeyler hakkında olumlu konuşun. (Mezm. 84:10; 133:1-3) Tetkik edenin, Yehova’nın Şahitleri—İsmin Arkasındaki Teşkilat ile başlayarak Teşkilatın çıkardığı her video kaseti seyretmesi de iyi olur. İlgiyi teşkilata yöneltmek konusunda daha çok bilgi için Mayıs 1993 Tanrısal Hizmet Programı’na bakın.

¹⁷ Tetkik Edenleri Başkalarına Şahitlik Etmeye Teşvik Edin: İnsanlarla tetkik ederken hedefimiz, onları Yehova için şahitlik eden öğrenciler yapmaktır. (İş. 43:10-12) Bu, öğretmenin, tetkik edeni Mukaddes Kitaptan öğrendiği şeyler hakkında başkalarıyla konuşmaya teşvik etmesi gerektiği anlamına gelir. Bu şu sorularla çok basit bir şekilde yapılabilir: ‘Bu hakikati ailenize nasıl açıklardınız?’ veya ‘Bunu bir arkadaşınıza kanıtlamak üzere hangi ayeti kullanırdınız?’ Bilgi kitabında, örneğin 22, 93-95, 105-106. sayfalarındaki ve 18. bölümdeki şahitlik etmeye teşvik eden kilit yerlere dikkat çekin. Uygunsa, tetkik edene, rastlantılarda şahitlik ederken kullanabileceği birkaç broşür verebilirsiniz. Aile fertlerini kendisiyle birlikte tetkikte hazır bulunmaya davet etmesini önerin. Tetkik etmek isteyen tanıdıkları var mı? Sizi ilgi gösterenlerle tanıştırmasını rica edin.

¹⁸ Gelecekte İsa’nın bir öğrencisi olması beklenen kişi, Konuşma Yeteneğini Geliştirme İbadetinde ve Hizmet İbadetinde hazır bulunmakla iyi haberin bir müjdecisi olmasına yardım edecek ek eğitim ve teşvik alabilir. Programa kaydolma veya vaftiz edilmemiş bir müjdeci olma isteğini dile getiriyorsa, Hizmetimiz kitabının 98 ve 99. sayfalarında belirtilen ilkeler uygulanacak. Yaşamının bir yönü onun yeterliğini engelliyorsa Teşkilatın yayınlarından bununla ilgili yardımcı malzeme arayabilir ve onunla paylaşabilirsiniz. Örneğin, tetkik eden biri tütüne veya başka uyuşturuculara bağımlılık sorununun üstesinden gelmekte zorluk çekebilir. İndeksi kullanarak yayınlarımızdan, İsa’nın takipçilerinin niçin böyle zararlı alışkanlıklardan uzak durduğunu ve insanların bu alışkanlıkları başarıyla bırakmasına yardım eden önemli nedenleri gösterebilirsiniz. Bu konu hakkında birlikte dua edin ve yardım için Yehova’ya güvenmeyi öğretin.—Yak. 4:8.

¹⁹ Bir kişinin aleni hizmete katılmaya yeterli olup olmadığını belirlemek için izlenen yöntem 15 Ocak 1996 tarihli Kule dergisi, sayfa 16, paragraf 6’da gösterilmektedir. Tetkik eden yeterli ise, tarla hizmetine katılacağı ilk güne hazırlık olarak birlikte alıştırmalar yapmak yardımcı olur. Kişilerin tepkilerini ve sahanızda yaygın olan itirazları olumlu bir şekilde ele alın. Mümkünse, ilk olarak evden eve faaliyetiyle başlayın ve sonra, ilerler tarzda onu hizmetin diğer yönlerinde eğitin. Sunuşunuzu kısa ve basit tutarsanız, sizi örnek alması kolay olacak. Zihni tutumunuzu fark edip yansıtacağı için hizmette sevinçli, yapıcı ve teşvik edici olun. (Res. İşl. 18:25) Yeni bir öğrencinin hedefi, iyi haberin devamlı ve gayretli bir müjdecisi durumuna gelmek olmalı. Tarla hizmeti için uygulanabilir bir program yapmasına yardımcı olabilirsiniz. Başkalarına şahitlik etmekte yetenek kazanması için Kule dergisinin şu sayılarını okumasını önerebilirsiniz: Dinsel Seri 51. kitap, sayfa 12-20; 1 Nisan 1991, sayfa 27-31; ve 1 Şubat 1994, sayfa 20-25.

²⁰ Tetkik Edenleri Vakf ve Vaftize Yöneltin: Samimiyetle tetkik eden bir kişinin Bilgi kitabını inceleyerek, kendisini Tanrı’ya vakf edip vaftiz edilmesine yetecek kadar bilgi edinmiş olması beklenir. (Resullerin İşleri 8:27-39; 16:25-34 ile karşılaştırın.) Bununla birlikte, bir kişi kendisini vakfetmek üzere adım atmadan önce, Yehova’ya bağlılık geliştirmeli. (Mezm. 73:25-28) Tetkik sırasında Yehova’nın niteliklerine karşı takdir geliştirmek için fırsatlar arayın. Tanrı’ya karşı duygularınızı ifade edin. Tetkik edenin Yehova ile sıcak, kişisel bir ilişki geliştirmek için hedef koymasına yardım edin. Gerçekten Tanrı’yı tanıyıp sevmeyi öğrenirse, O’na sadakatle hizmet edecek, çünkü Tanrısal bağlılık Yehova için neler hissettiğimizle de bağlantılıdır.—I. Tim. 4:7, 8; Rehber kitabı, sayfa 76, paragraf 11’e bakın.

²¹ Tetkik edenin yüreğine erişmeye çalışın. (Mezm. 119:11; Res. İşl. 16:14; Rom. 10:10) Hakikatin kendisini kişisel olarak nasıl etkilediğini anlamalı ve öğrendiği şeylerle ne yapması gerektiğine karar vermeli. (Rom. 12:2) Her geçen hafta ona sunulan hakikate gerçekten inanıyor mu? (I. Sel. 2:13) Bunu öğrenmek için görüş açısını ortaya çıkaran sorular sorarak tetkik edeni konuşturabilirsiniz, örneğin: ‘Siz bu konuda ne düşünüyorsunuz?’ ‘Bunu yaşamınızda nasıl uygulayabilirsiniz?’ Yanıtlarından, yüreğine erişmek için hangi noktalarda daha fazla yardıma ihtiyacı olduğunu fark edebilirsiniz. (Luka 8:15; Rehber kitabı, sayfa 52, paragraf 11’e bakın.) Bilgi kitabının 172. ve 174. sayfalarındaki resimlerin yazılarında şöyle soruluyor: “Dua ederek kendinizi Tanrı’ya vakfettiniz mi?” ve “Vaftiz edilmekten sizi alıkoyan nedir?” Bunlar tetkik eden kişiyi harekete geçmesi için etkili şekilde teşvik edebilir.

²² Vaftiz edilmemiş bir müjdeci vaftiz edilmek isterse, izlenen yöntem 15 Ocak 1996 tarihli Kule dergisi, sayfa 17, paragraf 9’da belirtiliyor. Bilgi kitabı kişiyi, ihtiyarların onunla birlikte ele alacakları, Hizmetimiz kitabının ekinde bulunan “Vaftiz Edilmek İsteyenler İçin Sorular” kısmını cevaplandırabilecek ölçüde donatmak amacıyla yazılmıştır. Bilgi kitabındaki basılı soruların cevaplarına dikkat çektiyseniz, tetkik eden, vaftize hazırlamak üzere ihtiyarların onunla yapacakları buluşmalar için iyi donatılmış olacaktır.

²³ Ev Mukaddes Kitap Tetkikini Bitirmiş Olanlara Yardım Edin: Bilgi kitabından yapılan tetkik bittiğinde, kişinin Tanrı’ya hizmet etme konusundaki içtenliği ve ilgisinin derinliği açıkça anlaşılmış olmalı. (Mat. 13:23) Bu nedenle, kitabın son arabaşlığında şu soru soruluyor: “Siz Ne Yapacaksınız?” Son paragrafların sözleri, tetkik edeni, düşüncelerini, Tanrı’yla arasında geliştirmiş olması gereken ilişki, öğrendiklerini uygulaması ve Yehova’ya sevgisini göstermekte ivedilikle davranmasının gereği üzerinde yoğunlaştırmaya yöneltir. Bilgi kitabını bitirmiş olanlarla ikinci bir yayının tetkik edilmesi için bir düzenleme öngörülmemiştir. Tetkik edip Tanrı bilgisine olumlu karşılık vermeyen birine, ruhen ilerlemesi için ne yapması gerektiğini nazik fakat açık bir şekilde anlatın. Sonsuz yaşama götüren adımları atması için ona fırsat tanıyarak, belirli aralıklarla görüşebilirsiniz.—Vaiz 12:13.

²⁴ Hakikati yürekten benimseyen ve vaftiz edilen yeni bir öğrencinin imanda sağlam bir temele sahip olabilmesi için bilgi ve anlayışta daha çok büyümesi gerekir. (Kol. 2:6, 7) Bilgi kitabını bitirdikten sonra ev Mukaddes Kitap tetkikini sürdürmektense, siz ruhi olgunluğa erişmesi için gerekli kişisel yardımı sağlamaya hazır olabilirsiniz. (Gal. 6:10; İbr. 6:1, 2) O, Mukaddes Kitabı her gün okuyarak, Kule dergisini ve sadık kölenin sağladığı yayınları kişisel olarak inceleyerek ibadetlere hazırlık yapıp katılarak ve diğer iman kardeşleriyle hakikat hakkında konuşarak anlayışını derinleştirmek üzere payına düşeni yapabilir. (Mat. 24:45-47; Mezm. 1:2; Res. İşl. 2:41, 42; Kol. 1:9, 10) Hizmetimiz kitabını okuyup içindekileri uygulaması, hizmetini tamamlamak üzere teokratik şekilde teşkilatlanmasında önemli bir rol oynayacaktır.—II. Tim. 2:2; 4:5.

²⁵ Öğretme Sanatını Geliştirin: Bize, ‘bütün insanları öğrenci yapın’ emri verildi. (Mat. 28:19, 20) Öğretme sanatı öğrenci yapmakla ayrılmaz şekilde bağlı olduğundan, bir öğretmen olarak ilerlemek üzere çaba göstermek istiyoruz. (I. Tim. 4:16; II. Tim. 4:2) Öğretme sanatının nasıl geliştirilebileceği konusunda ek öneriler için şu yayınlara başvurmak isteyebilirsiniz: Rehber kitabında “Öğretme Sanatını Geliştirmek” başlıklı 10. ve “Dinleyicilerin Yüreğine Erişmek” başlıklı 15. bölüm; Insight kitabında, “Teacher” (Öğretmen) ve “Teaching” (Öğretmek) konuları; Kule dergisinde, “Ateşe Dayanır Malzemelerle Bina Etmek” ve “Öğretirken Yüreğe Erişmeye Çalış” (Dinsel Seri 50. Kitap), “Mukaddes Kitaba Dayanarak Etkili Bir Şekilde Muhakeme Yürütebiliyor Musun?” (Dinsel Seri 68. Kitap) ve “Şakirt Etme İşinden Nasıl Sevinç Duyabiliriz?” (15 Şubat 1996) makaleleri.

²⁶ Bilgi kitabını kullanarak öğrenciler yapmaya gayret ederken insanların yüreklerine Gökteki Krallığın iyi haberiyle erişme çabalarınızı bereketlemesi için “büyüten” Yehova’ya dua edin. (I. Kor. 3:5-7) Başkalarına sonsuz yaşama götüren bilgiyi anlamayı, takdir etmeyi ve ona göre hareket etmeyi öğretmenin sevincini siz de tadın!