Geleceğin Biraderlerinin Ruhen İlerlemesine Yardım Edin

“Bundan sonra insan yakalayacaksın” (LUKA 5:10).

1, 2. (a) Erkekler İsa’nın duyurduğu iyi habere nasıl karşılık verdiler? (b) Bu makalede hangi konu incelenecek?

CELİLE’Yİ boydan boya dolaşarak yaptıkları vaizlik turu sırasında İsa ve öğrencileri yalnız kalmak için bir tekneye binip oradan uzaklaştılar. Fakat kalabalıklar onları yaya olarak takip etti. Onların arasında “beş bin kadar erkek vardı; yanlarında kadınlar ve küçük çocuklar da bulunuyordu” (Mat. 14:21). Başka bir keresinde de insanlar iyileşme umuduyla ve söylediklerini dinlemek için İsa’nın yanına gitti. Orada ise “dört bin erkek vardı; yanlarında kadınlar ve çocuklar da bulunuyordu” (Mat. 15:38). İsa’nın yanına gelenler arasında birçok erkek de vardı ve onlar İsa’nın öğrettiklerine ilgi duydu. Aslında İsa daha birçok kişinin olumlu karşılık vermesini bekliyordu çünkü öğrencilerinin mucizevi şekilde balık avlamasını sağladıktan sonra öğrencisi Simun’a şöyle dedi: “Bundan sonra insan yakalayacaksın” (Luka 5:10). Artık öğrencileri, ağlarını insanlık denizine indirecek ve bu sayede birçok insan yakalayabilecekti; onların arasında birçok erkek de bulunacaktı.

² Benzer şekilde bugün de erkekler Kutsal Kitaptaki mesaja ilgi gösteriyor ve olumlu karşılık veriyor (Mat. 5:3). Ancak birçoğu adım atmaktan çekiniyor ve ruhen ilerleyemiyor. Onlara nasıl yardım edebiliriz? İsa erkeklere ulaşmak için özel bir duyuru yöntemi geliştirmediyse de o dönemde onları kaygılandıran konulara şüphesiz dikkat çekti. İsa’yı örnek alarak bugün erkekleri kaygılandıran üç konuda onlara nasıl yardım edebileceğimizi inceleyelim: (1) geçim kaygısı, (2) çevre korkusu, (3) yetersizlik duygusu.

Geçim Kaygısı

3, 4. (a) Birçok erkeği en çok kaygılandıran konu nedir? (b) Bazıları neden para kazanmayı ruhi uğraşlardan önde tutuyor?

³ Bir yazıcı İsa’ya “Öğretmen, sen nereye gidersen ben de arkandan geleceğim” dedi. Fakat İsa ona, “İnsanoğlunun başını yaslayacak bir yeri yok” dediğinde, yazıcı söylediklerini bir kez daha düşündü. Bir daha nerede yemek yiyeceği ya da nerede yaşayacağıyla ilgili belirsizlik, belli ki yazıcının hoşuna gitmedi çünkü onun sonradan İsa’nın takipçisi olduğuna dair hiçbir kanıt yok (Mat. 8:19, 20).

⁴ Erkekler çoğunlukla maddi açıdan güvende olmanın ruhi konularla ilgilenmekten daha önemli olduğunu düşünürler. Birçoğunun önceliği yüksek eğitim görmek ve iyi maaşlı bir işte çalışmaktır. Onlara göre para kazanarak elde edilen şeyler, Kutsal Yazıları incelemenin ve Tanrı’yla dost olmanın getirebileceği şeylerden daha önemli ve daha işe yarardır. Kutsal Kitaptan öğrendikleri şeyler onlara çekici gelebilir fakat hakikatle ne ölçüde ilgileniyor olurlarsa olsunlar “bu ortamın kaygıları, zenginliğin aldatıcı gücü” ilgiyi ‘boğabilir’ (Mar. 4:18, 19). Şimdi İsa’nın, öğrencilerine önceliklerini belirlemeleri için nasıl yardım ettiğini görelim.

5, 6. Andreas, Petrus, Yakup ve Yuhanna’nın önceliklerini belirlemelerine ne yardım etti?

⁵ Simun Petrus ve kardeşi Andreas balıkçılık işinde ortaktılar. Yakup, kardeşi Yuhanna ve babaları Zebedi de aynı işle uğraşıyordu. İşleri, yanlarında adam çalıştıracak kadar iyiydi (Mar. 1:16-20). Andreas ve Yuhanna, İsa hakkında ilk defa Vaftizci Yahya’dan bilgi aldıklarında, Mesih’i bulduklarına ikna oldular. Andreas bu haberi kardeşi Simun Petrus’la paylaştı ve belki Yuhanna da aynı şeyi yaparak öğrendiklerini kardeşi Yakup’a anlattı (Yuhn. 1:29, 35-41). Sonraki aylarda İsa Celile’de, Yahuda’da ve Samiriye’de iyi haberi duyururken dördü de ona eşlik etti. Sonra İsa’nın bu dört öğrencisi balıkçılık işine geri döndü. Onlar, ruhi konularla ilgileniyordu ancak duyuru işi onlar için en başta gelen şey değildi.

⁶ Bir süre sonra İsa, Petrus ve Andreas’a “Ardımdan gelin, bundan sonra . . . . insan yakalayacaksınız” dedi. Onlar bu davete nasıl karşılık verdiler? “Hemen ağları bırakıp onun peşinden gittiler.” Yakup ve Yuhanna da aynı şeyi yaptı. “Hemen tekneyi ve babalarını bırakıp onun ardından gittiler” (Mat. 4:18-22). Onların tamgün hizmeti seçmelerini sağlayan neydi? Bu duygusal ve anlık bir karar mıydı? Tabii ki hayır! Bu adamlar aylarca İsa’ya eşlik edip onu dinlediler ve onun mucizelerine tanık oldular; ayrıca doğru olanı yapmak üzere ne kadar gayretli olduğunu ve duyurduğu iyi habere nasıl muazzam bir karşılık verildiğini gördüler. Sonuç olarak Yehova’ya imanları ve güvenleri güçlendi.

7. Kutsal Kitabı birlikte incelediğimiz kişilerin Yehova’ya güvenmelerine nasıl yardım edebiliriz?

⁷ Kutsal Kitabı birlikte incelediğimiz kişilerin Yehova’ya güvenmelerine yardım ederken İsa’yı nasıl örnek alabiliriz? (Özd. 3:5, 6). Öğretme tarzımızın bunda büyük bir payı vardır. İnceleme yaparken, Krallığı ilk plana koyduğumuz takdirde Yehova’nın bize nimetler vereceğine dair söz verdiğini vurgulayabiliriz (Malaki 3:10 ve Matta 6:33’ü okuyun). Yehova’nın, toplumunun ihtiyaçlarını nasıl sağladığını göstermek için çeşitli ayetler kullanabiliriz, bunun yanında kendi örneğimizin etkisini de küçümsememek gerekir. Kendi hayatımızdan örnekler vermek onların Yehova’ya güven geliştirmesine çok yardım edebilir. Ayrıca yayınlarımızda okuduğumuz cesaret veren tecrübeleri de onlarla paylaşabiliriz.a

8. (a) İnceleme yapan birinin ‘Yehova’nın iyiliğini tadıp görmesi’ neden önemlidir? (b) Birlikte inceleme yaptığımız kişinin Yehova’nın iyiliğini kişisel olarak görmesine nasıl yardım edebiliriz?

⁸ Kutsal Kitabı inceleyen birinin güçlü bir iman geliştirmesi için sadece başkalarının Yehova’dan nasıl nimetler aldığını okuması ve duyması yeterli değildir. Yehova’nın iyiliğini kişisel olarak görmesi gerekir. Davut şöyle demişti: “Yehova’nın iyiliğini tadın ve görün; O’na sığınan adam ne mutludur!” (Mezm. 34:8). Peki onların Yehova’nın iyiliğini görmelerine nasıl yardım edebiliriz? İnceleme yapan kişinin ekonomik kaygıları olduğunu farz edin; aynı zamanda sigara, kumar ya da aşırı içki içmek gibi kötü bir alışkanlıktan kurtulmaya çalışıyor olabilir (Özd. 23:20, 21; 2. Kor. 7:1; 1. Tim. 6:10). Onu, bu kötü alışkanlıktan kurtulabilmek için Tanrı’dan yardım dilemeye teşvik etmek Yehova’nın iyiliğini görmesini sağlayabilir. Ayrıca onu, ruhi şeylere öncelik vermeye de teşvik edebilirsiniz; bunu haftalık Kutsal Kitap okumasına vakit ayırarak ve ibadetlere önceden hazırlanıp düzenli olarak katılarak yapabileceğini söyleyebilirsiniz. Yehova’nın, çabalarını desteklediğini bizzat gördüğünde şüphesiz imanı daha da güçlenecektir!

Çevre Korkusu

9, 10. (a) Nikodimos ve Arimatealı Yusuf, İsa’nın sözlerine ilgi duyduklarını neden saklamıştı? (b) Bugün bazı erkekler İsa’yı izlemekten neden çekiniyor?

⁹ Bazı erkekler çevre korkusu yüzünden İsa’yı tam anlamıyla izlemekten çekinebilir. Nikodimos ve Arimatealı Yusuf, İsa’nın sözlerine ilgi duyduklarını saklamışlardı çünkü diğer Yahudilerin bunu öğrendiklerinde söyleyecekleri ya da yapacakları şeylerden korkmuşlardı (Yuhn. 3:1, 2; 19:38). Aslında korkuları boşuna değildi. Din adamlarının İsa’ya duyduğu nefret sonunda o kadar arttı ki, İsa’ya iman eden kişileri havradan atmaya karar verdiler (Yuhn. 9:22).

¹⁰ Bugün de bazı yerlerde eğer bir kişi, Tanrı’yla, Kutsal Kitapla ve dinle fazla ilgilenmeye başlarsa iş arkadaşları, dostları ya da akrabalarından baskı görebilir. Başka yerlerde ise din değiştirme konusunu dile getirmek bile tehlikeli olabilir. Eğer biri orduda hizmet ediyorsa, siyasi bir görevi varsa veya kamu hizmetinde çalışıyorsa çevre baskısına dayanması özellikle zor olabilir. Örneğin Almanya’da yaşayan bir adam şöyle dedi: “Siz Şahitlerin Kutsal Kitap hakkında söyledikleri doğru. Fakat eğer bugün bir Şahit olursam, yarın herkes bunu öğrenir. O zaman iştekiler, mahalledekiler ve ailece üye olduğumuz kulüptekiler ne düşünür? Bununla başa çıkamam.”

11. İsa öğrencilerinin insan korkusuyla başa çıkmasına nasıl yardım etti?

¹¹ İsa’nın elçilerinin hiçbiri korkak değildi ancak onlar da insan korkusuyla mücadele ettiler (Mar. 14:50, 66-72). Peki İsa yoğun çevre baskısına rağmen onların ruhen ilerlemesine nasıl yardım etti? O, öğrencilerini sonradan karşılaşacakları muhalefete hazırlamak için adımlar attı. Şöyle dedi: “İnsanoğlundan dolayı insanlar sizden nefret ettiğinde, sizi aralarından kovduğunda, kınadığında ve adınızı kötüye çıkardığında ne mutlu sizlere!” (Luka 6:22). İsa, takipçilerini kınanacakları konusunda önceden uyardı. Onlar “İnsanoğlundan dolayı” kınanacaklardı. İsa ayrıca yardım ve güç almak için Tanrı’ya güvendikleri sürece Tanrı’nın da onlara destek olacağına dair güvence verdi (Luka 12:4-12). Bunun yanı sıra yeni öğrencilerin diğer öğrencilerle vakit geçirmesine ve onlarla arkadaş olmasına yardım etti (Mar. 10:29, 30).

12. Yenilerin insan korkusunun üstesinden gelmesine nasıl yardım edebiliriz?

¹² Biz de birlikte inceleme yaptığımız kişilerin insan korkusunun üstesinden gelmesine yardım etmeliyiz. Beklenen bir zorlukla mücadele etmek genelde daha kolaydır (Yuhn. 15:19). Örneğin, iş arkadaşlarının veya başkalarının sorabileceği ya da itiraz edebileceği konulara basit, makul ve Kutsal Kitaba dayanan yanıtlar hazırlaması için birlikte inceleme yaptığınız kişiye yardım edebilirsiniz. Onunla arkadaşlık yapın, ayrıca cemaatte başkalarıyla, özellikle de ortak noktaları olabilecek kişilerle tanıştırın. Her şeyden önemlisi ona içtenlikle ve düzenli olarak dua etmeyi öğretmeliyiz. Bu onun Tanrı’ya yaklaşmasına ve O’nu ‘sığınabileceği kayası’ olarak görmesine yardım edecek (Mezmur 94:21-23 ve Yakup 4:8’i okuyun).

Yetersizlik Duygusu

13. Yetersizlik duygusu bazılarının ruhi faaliyetlere katılmasına nasıl engel olabilir?

¹³ Bazı erkekler iyi okuyamadıkları ve kendilerini ifade etmekte zorlandıkları için ya da sadece çekingen oldukları için ruhi konularla ilgilenmekten kaçınırlar. Bazıları ise görüşlerini ve duygularını başkalarının önünde rahatça ifade edemezler. Tetkik yapma, ibadetlerde cevap verme ya da inançlarını başkalarıyla paylaşma düşüncesi onları korkutabilir. Bir birader şöyle anlatıyor: “Gençken hızla kapıya doğru yürür, zili çalar gibi yapıp sonra da kimsenin beni görmemesini veya duymamasını umarak sessizce oradan uzaklaşırdım. . . . . Kapı kapı gitme düşüncesi yüzünden fiziksel olarak hastalanırdım.”

14. İsa’nın öğrencileri cinlerin tutsağı olmuş bir çocuğu neden iyileştiremediler?

¹⁴ İsa’nın öğrencilerinin, cinlerin tutsağı olmuş bir çocuğu iyileştiremediklerinde neler hissettiklerini bir düşünün; muhtemelen kendilerine güvenleri azaldı. Çocuğun babası İsa’ya gelip şöyle dedi: “[Oğlum] çok hasta, sarası var; sık sık ateşe ya da suya düşüp kalıyor. Onu senin öğrencilerine getirdim, fakat iyileştiremediler.” Bunun üzerine İsa cini çıkardı, böylece çocuk iyileşti. Öğrencileri sonra İsa’nın yanına gidip “Onu biz neden çıkaramadık?” diye sordular. O da, “İmanınız az olduğu için” dedi. “Emin olun, sizde bir hardal tanesi kadar iman olsaydı, bu dağa ‘Kalk şuraya git’ derdiniz, giderdi. Sizin için hiçbir şey olanaksız olmazdı” (Mat. 17:14-20). Dağ gibi engellerin üstesinden gelmek için Yehova’ya iman etmek gerekir. Bir kişi bu gerçeği gözden kaçırıp kendi yeteneklerine odaklanmaya başlarsa ne olur? Başarısız olduğunda kendine duyduğu güven de azalır.

15, 16. İnceleme yapan kişinin yetersizlik duygusunu yenmesine nasıl yardım edebiliriz?

¹⁵ Yetersizlik duygusuyla mücadele eden birine yardım etmenin en iyi yollarından biri, onu kendine değil Yehova’ya odaklanmaya teşvik etmektir. Petrus şöyle yazmıştı: “Kendinizi alçaltarak Tanrı’nın güçlü ellerine bırakın ki, zamanı geldiğinde sizi yüceltsin. Bu arada tüm kaygılarınızı da O’na bırakın” (1. Pet. 5:6, 7). Bunu yapabilmesi için kişinin ruhen gelişmesine yardım etmemiz gerekir. Ruhi düşünüşlü biri ruhi şeylere çok değer verir. Tanrı’nın Sözünü sever ve yaşamında ‘ruhun meyvesi olan nitelikleri’ sergiler (Gal. 5:22, 23). Dua etmek yaşamının ayrılmaz bir parçasıdır (Filip. 4:6, 7). Ayrıca herhangi bir durumla mücadele etmek ya da bir görevi başarıyla yerine getirmek üzere gereken cesaret ve gücü almak için Tanrı’ya güvenir (2. Timoteos 1:7, 8’i okuyun).

¹⁶ Bazılarının okuma, sohbet etme ya da konuşma yeteneklerini geliştirmeleri için de pratik yardıma ihtiyacı olabilir. Başkaları da Yehova’yı tanımadan önce yaptıkları kötü şeyler yüzünden kendilerini O’na hizmet edemeyecek kadar değersiz hissedebilirler. İki durumda da sevgiyle ve sabırla yardım etmek, tam ihtiyaçları olan şey olabilir. İsa “Sağlıklı kişilerin hekime ihtiyacı yoktur, hasta olanlar hekime muhtaçtır” demişti (Mat. 9:12).

Daha Çok Erkeğe Ulaşın

17, 18. (a) Hizmetimizde nasıl daha çok erkeğe ulaşabiliriz? (b) Sonraki makalede neyi inceleyeceğiz?

¹⁷ Sadece Kutsal Kitapta bulunan ve insanların sorularına tatmin edici cevaplar veren mesajımıza daha birçok erkeğin olumlu karşılık vermesini umuyoruz (2. Tim. 3:16, 17). O halde hizmetimizde nasıl daha çok erkeğe ulaşabiliriz? Erkeklerin genelde evde olduğu akşam saatlerinde, hafta sonu öğleden sonraları ve tatil günlerinde hizmete daha çok zaman ayırarak. Mümkün olduğunda aile reisiyle görüşmek istediğimizi söyleyebiliriz. Ayrıca fırsatları değerlendirerek iş arkadaşlarımıza ve cemaatteki hemşirelerimizin iman etmeyen kocalarına şahitlik edebiliriz.

¹⁸ Karşılaştığımız herkese iyi haberi duyururken dürüst yürekli insanların olumlu karşılık vereceğinden emin olabiliriz. Hakikate samimiyetle ilgi gösteren herkese sabırla yardım etmeyi sürdürelim. Peki cemaatteki vaftiz edilmiş erkeklerin Tanrı’nın teşkilatında sorumluluklar almasına nasıl yardım edebiliriz? Sonraki makale bu konuya ışık tutacak.

[Dipnot]

Biraderleri Sorumluluklar Almaları İçin Eğitin

“Mükemmel bir şekilde eğitilen herkes öğretmeni gibi olur” (LUKA 6:40).

1. İsa yeryüzündeki hizmeti sırasında olağanüstü bir cemaatin temelini nasıl attı?

ELÇİ YUHANNA, yazdığı İncil kaydının kapanış sözlerinde şunları söyledi: “Aslında, İsa’nın yaptığı daha birçok şey vardır ki, her ayrıntısı yazılsaydı, yazılan kitaplar sanırım dünyaya sığmazdı” (Yuhn. 21:25). İsa, kısa fakat etkili hizmeti sırasında birçok şey başardı; bunlar arasında kendisi yeryüzünden ayrıldıktan sonra önderlik edecek kişileri bulmak, eğitmek ve teşkilatlandırmak da vardı. MS 33’te göğe döndüğünde, kısa bir süre sonra sayısı binleri bulacak olağanüstü bir cemaatin temelini atmıştı (Elçi. 2:41, 42; 4:4; 6:7).

2, 3. (a) Neden sorumluluk alacak vaftizli biraderlere acil ihtiyaç var? (b) Bu makalede hangi konular ele alınacak?

² Bugün dünya çapında, 100.000’den fazla cemaatte yedi milyondan fazla kişi Krallığı duyuruyor ve bu nedenle ruhi konularda önderlik edecek biraderlere ihtiyaç var. Örneğin, cemaatlerde ihtiyarlara olan ihtiyaç çok büyük. Dolayısıyla bu hizmet ayrıcalığına erişmek isteyen kişiler ‘iyi bir iş arzuladıkları’ için övgüye layıktır (1. Tim. 3:1).

³ Bununla birlikte, biraderler cemaatte hizmet ayrıcalıklarına erişmek için otomatikman yeterli hale gelmezler. Dünyevi eğitim ya da hayat tecrübesi kişiyi böyle ayrıcalıklar için hazırlamaz; verimli bir şekilde hizmet etmek için kişi ruhen yeterli durumda olmalıdır. Sahip olduğu ruhi nitelikler, yeteneklerinden ya da bugüne kadar başardıklarından daha önemlidir. Peki cemaatteki biraderlerin yeterli hale gelmeleri için onlara nasıl yardım edilebilir? İsa, “Mükemmel bir şekilde eğitilen herkes öğretmeni gibi olur” dedi (Luka 6:40). Bu makalede Usta Öğretmen İsa Mesih’in, öğrencilerinin büyük sorumluluklar almak üzere yeterli duruma gelmelerine nasıl yardım ettiğini ve onun yaptıklarından hangi dersleri alabileceğimizi göreceğiz.

“Size Dostlarım Dedim”

4. İsa öğrencileri için nasıl gerçek bir dost oldu?

⁴ İsa öğrencilerine, kendisinden aşağı konumda olan kişiler gibi değil dostları gibi davrandı. Onlarla vakit geçirdi, sırlarını paylaştı ve ‘Babasından duyduğu her şeyi onlara bildirdi’ (Yuhanna 15:15’i okuyun). İsa onların şu sorusuna cevap verdiğinde ne kadar heyecanlandıklarını düşünün: “Senin hazır bulunuşunun ve bu ortamın sonunun alameti ne olacak?” (Mat. 24:3, 4). İsa kendi duygu ve düşüncelerini de öğrencileriyle paylaştı. Örneğin ele verileceği gece, en sıkıntılı anında içtenlikle dua ettiği Getsemani bahçesine giderken Petrus, Yakup ve Yuhanna’yı da yanına aldı. Bu üç elçi, İsa’nın dua ederken neler söylediğini belki de duymamıştı, fakat durumun ciddiyetini hissetmiş olmalılar (Mar. 14:33-38). Ayrıca daha önce tanık oldukları görünüm değişiminden de mutlaka çok etkilenmişlerdi (Mar. 9:2-8; 2. Pet. 1:16-18). İsa’nın öğrencileriyle arasındaki yakın dostluk, sonradan üstlenecekleri ağır sorumlulukları sarsılmadan taşımalarına yardım etti.

5. İhtiyarların başkalarıyla yakın bir ilişki kurabilmesinin bazı yolları nelerdir?

⁵ Bugün ihtiyarlar da İsa gibi kardeşleriyle dost olur ve onlara yardım ederler. İman kardeşlerine kişisel ilgi göstermek için zaman ayırırlar; bu sayede onlarla sıcak ve yakın bir ilişki geliştirirler. İhtiyarlar mahremiyeti korumanın önemini bilse de çok az konuşan ya da her şeyi saklayan kişiler değillerdir. Kardeşlerine güvenirler ve Kutsal Yazılardan öğrendikleri hakikatleri onlarla paylaşırlar. İhtiyarlar genç bir hizmet görevlisine asla kendilerinden aşağı konumda biri gibi davranmazlar. Aksine onu, cemaat için çok değerli bir hizmet sunan ve daha da ilerleyebilecek ruhi düşünüşlü biri olarak görürler.

‘Size Örnek Bıraktım’

6, 7. İsa, öğrencilerine nasıl bir örnek bıraktı? Bunun onlar üzerinde nasıl bir etkisi oldu?

⁶ İsa’nın öğrencileri ruhi şeyleri takdir etseler de geçmişleri ve yetişme tarzları bazen düşünüşlerini olumsuz etkiledi (Mat. 19:9, 10; Luka 9:46-48; Yuhn. 4:27). Yine de İsa öğrencileriyle nutuk çeker gibi konuşmadı ya da onları tehdit etmedi. Ayrıca onlardan makul olmayan taleplerde bulunmadı ve kendisinin yapmadığı bir şeyi yapmalarını beklemedi. Tersine, onlara ne yapmaları gerektiğini bizzat örnek olarak öğretti (Yuhanna 13:15’i okuyun).

⁷ İsa öğrencilerine nasıl bir örnek bıraktı? (1. Pet. 2:21). Yaşamını basit tuttu ve bu sayede rahatça başkalarına hizmet edebildi (Luka 9:58). İsa haddini bilir biriydi ve öğrettiği şeyler her zaman Kutsal Yazılara dayanıyordu (Yuhn. 5:19; 17:14, 17). O yaklaşılabilir ve nazikti. Yaptığı her şeyin ardındaki neden sevgiydi (Mat. 19:13-15; Yuhn. 15:12). İsa’nın bıraktığı örneğin, elçilerin üzerinde olumlu bir etkisi oldu. Örneğin Yakup ölümle yüz yüze geldiğinde korkup sinmedi, idam edilene kadar Tanrı’ya vefayla hizmet etti (Elçi. 12:1, 2). Yuhanna da 60 yıldan uzun bir süre sadakatle İsa’nın izinden gitti (Vah. 1:1, 2, 9).

8. İhtiyarlar, gençlere ve başkalarına nasıl örnek olurlar?

⁸ Gençlerin özverili, alçakgönüllü ve sevgi dolu ihtiyarların örneğine ihtiyacı vardır (1. Pet. 5:2, 3). Ayrıca imanlarıyla, hizmetteki gayretleriyle, öğretim tarzlarıyla ve İsa’nın takipçilerine uygun yaşamlarıyla örnek olan ihtiyarlar başkalarının, onların imanını örnek aldığını görmenin sevincini tadarlar (İbr. 13:7).

‘İsa Onları Emirler Vererek Gönderdi’

9. İsa’nın, duyuru işini yürütebilmeleri için öğrencilerini eğittiğini nereden biliyoruz?

⁹ İsa yaklaşık iki yıl gayretle hizmet ettikten sonra 12 elçisini iyi haberi duyurmak üzere göndererek duyuru işinin kapsamını genişletti. Fakat önce onlara talimatlar verdi (Mat. 10:5-14). İsa binlerce kişiyi mucizevi şekilde doyurmadan önce öğrencilerine, yiyecek dağıtım işini nasıl organize edeceklerini söyledi (Luka 9:12-17). Sonra açık ve kesin talimatlar vererek öğrencilerini eğitti. Bu eğitim tarzının yanı sıra kutsal ruhun güçlü etkisi elçileri MS 33 yılında ve daha sonra yapılacak olan geniş çaplı duyuru işini organize etmeleri için donattı.

10, 11. Yeniler adım adım nasıl eğitilebilir?

¹⁰ Bugün bir kişi Kutsal Kitabı incelemeyi kabul ettiğinde ruhi eğitimi başlar. Bazen inceleme yapan kişinin iyi okumayı öğrenmesine yardım etmemiz gerekebilir. Birlikte inceleme yapmaya devam ederken ona başka yollarla da yardım ederiz. Kişi ibadetlere düzenli olarak katılmaya başladığında, Vaizlik İbadetinde görev alır, vaftiz edilmemiş bir müjdeci olur ve bu sayede ruhen ilerler. Vaftiz edildikten sonra da ruhi eğitimi devam eder; örneğin İbadet Salonunun bakımına yardım edebilir. Zamanla ihtiyarlar ona, hizmet görevlisi olmak için neler yapması gerektiği konusunda da yardım edebilir.

¹¹ Bir ihtiyar, vaftiz edilmiş bir biradere görev verirken ona teşkilatın yöntemlerini seve seve anlatır ve gereken bilgileri verir. Biraderin kendisinden ne beklendiğini anlaması gerekir. Birader istenilen şeyi yapmakta zorlanıyorsa, sevgi dolu bir ihtiyar hemen onun yeterli olmadığı sonucuna varmaz. Aksine, özellikle dikkat edilmesi gereken noktaları nazikçe gösterir, yapılması gerekenleri ve bunların nasıl yapılacağını onunla birlikte tekrar gözden geçirir. Kişinin ona yardım etmek için gösterilen bu çabalara olumlu karşılık verdiğini ve başkalarına hizmet etmekten kaynaklanan sevinci yaşadığını görmek ihtiyarları çok mutlu eder (Elçi. 20:35).

“Hikmetli Kişi Öğüt Dinler”

12. İsa’nın öğütlerini etkili yapan neydi?

¹² İsa öğrencilerini eğitirken her birine ihtiyaçlarına göre kişisel öğütler verdi. Örneğin Yakup ve Yuhanna, İsa’yı kabul etmeyen Samiriyelilerin üzerine gökten ateş inmesini istediğinde, İsa onları azarladı (Luka 9:52-55). Anneleri, İsa’ya gelip Krallığında en iyi yeri oğullarına vermesini istediğinde, İsa doğrudan Yakup ve Yuhanna’ya hitap ederek şöyle dedi: “Sağıma ya da soluma oturacakları seçme hakkı bana verilmemiştir; Babam bu yerleri kimler için hazırlamışsa onların olacak” (Mat. 20:20-23). İsa’nın onlara verdiği öğütler her zaman açık, pratik ve tamamen Tanrısal ilkelere dayanan öğütlerdi. O, öğrencilerine bu tür ilkeler üzerinde nasıl akıl yürütebileceklerini öğretti (Mat. 17:24-27). İsa öğrencilerinin sınırlarının da farkındaydı ve onlardan kusursuz olmalarını beklemedi. Öğütlerinin ardında onlara duyduğu içten sevgi vardı (Yuhn. 13:1).

13, 14. (a) Kimlerin öğüde ihtiyacı vardır? (b) Bir ihtiyarın ruhen ilerlemeyen birine hangi öğütleri verebileceğini anlatın.

¹³ Cemaatte sorumluluk almak isteyen her biraderin zaman zaman öğüt almaya ya da Kutsal Yazılara dayanan bir tavsiyeye ihtiyacı olur. Özdeyişler 12:15 “Hikmetli kişi öğüt dinler” der. Genç bir birader şunları söyledi: “Yaşadığım en büyük zorluğun kusurlarımla mücadele etmek olduğunu fark ettim. Bir ihtiyarın öğüdü doğru bir bakış açısına sahip olmama yardım etti.”

¹⁴ İhtiyarlar bir biraderin yanlış bir tutumunun, onun ruhi gelişimini yavaşlattığını gözlemlerse, yumuşak başlı bir tutumla onu düzeltmek için inisiyatif kullanırlar (Gal. 6:1). Bazen de, herhangi bir kişilik özelliğinden ötürü öğüt vermek gerekir. Örneğin, bir birader özveride bulunmaktan kaçınıyor gibi görünüyorsa ihtiyarlar, İsa’nın iyi haberi gayretle duyurduğuna ve takipçilerini öğrenci yetiştirmeleri için görevlendirdiğine dikkat çekebilir (Mat. 28:19, 20; Luka 8:1). Eğer bir birader hırslı görünüyorsa yine ihtiyarlar İsa’nın, öğrencilerini ön planda olma arzusuna karşı uyardığına değinebilir (Luka 22:24-27). Ya biraderin affedici olmak konusunda bir zayıflığı varsa? Çok borcu olduğu halde borcu bağışlanan fakat kendisine az bir miktar borcu olan kişiyi bağışlamayan kölenin örneğini kullanmak etkili olabilir (Mat. 18:21-35). Eğer bir kişinin öğüt almaya ihtiyacı varsa, ihtiyarların bunu ilk fırsatta yapması iyi olur (Özdeyişler 27:9’u okuyun).

“Kendini Eğit”

15. Bir biraderin ailesi, onun başkalarına hizmet etmesine nasıl yardım edebilir?

¹⁵ İhtiyarlar, cemaatteki biraderlerin sorumluluk alacak duruma gelmelerine yardım ederler; ancak bu biraderlere başkaları da destek olabilir. Örneğin biraderin ailesi, onun cemaatte bir sorumluluğa erişmesine yardım edebilir ve etmelidir de. Eğer o zaten bir ihtiyarsa, sevgi dolu eşinin ve özverili çocuklarının desteğinden çok yarar görecektir. Onların, biraderi cemaatle paylaşmaya istekli olmaları, biraderin sorumluluklarını başarıyla yerine getirebilmesi için çok önemlidir. Ailesinin özverili ruhu biradere sevinç verir ve bu başkaları tarafından da çok takdir edilir (Özd. 15:20; 31:10, 23).

16. (a) Hizmet ayrıcalığına erişmek isteyen biri için başlıca sorumluluk kime aittir? (b) Bir birader cemaatte hizmet ayrıcalıklarına nasıl erişebilir?

¹⁶ Bir biradere başkaları destek olabilirse de, onun hizmet ayrıcalıklarına erişebilmesi konusunda başlıca sorumluluk kendisine aittir (Galatyalılar 6:5’i okuyun). Elbette, biraderin başkalarına yardım etmesi ve hizmete tam anlamıyla katılması için hizmet görevlisi ya da ihtiyar olması şart değildir. Bununla birlikte cemaatte hizmet ayrıcalıklarına erişmeyi istiyorsa, Kutsal Yazılardaki talepleri karşılamak için çaba göstermelidir (1. Tim. 3:1-13; Tit. 1:5-9; 1. Pet. 5:1-3). O halde bir kişi hizmet görevlisi ya da ihtiyar olmak istiyorsa fakat henüz olmamışsa, ruhen gelişmesi gereken alanları tespit edip bu alanlarda yeterli hale gelmelidir. Bunun için kişinin Kutsal Kitabı düzenli okuması, özenle kişisel inceleme yapması, ciddi şekilde derin düşünmesi, içtenlikle dua etmesi ve duyuru işine gayretle katılması gerekir. Bu şekilde Pavlus’un Timoteos’a verdiği şu öğüdü bizzat uygulayabilir: “Tanrı’ya bağlılık geliştirme hedefiyle kendini eğit” (1. Tim. 4:7).

17, 18. Bir birader kaygıları, yetersizlik duygusu ya da isteksizlik yüzünden sorumluluk almaktan çekiniyorsa ne yapabilir?

¹⁷ Bir birader kaygıları olduğu ya da kendini yetersiz hissettiği için bir hizmet ayrıcalığına erişemeyeceğini düşünüyorsa ne olacak? Öncelikle Yehova Tanrı ve İsa Mesih’in bizim için ne kadar çok şey yaptığını düşünebilir. Gerçekten de Yehova, ‘yükümüzü her gün taşır’ (Mezm. 68:19). Dolayısıyla gökteki Babamız ona cemaatte sorumluluk alması için yardım edebilir. Hizmet görevlisi ya da ihtiyar olarak hizmet etmeyen bir biraderin, şunu düşünmesi de yararlı olacaktır: Tanrı’nın teşkilatında hizmet ayrıcalıklarını kabul edecek olgun erkeklere çok ihtiyaç var. Bu konular üzerinde derin düşünmek biraderi olumsuz duyguları yenmek üzere çaba göstermesi için harekete geçirebilir. Ayrıca kutsal ruhu almak için de dua edebilir. Çünkü ruhun meyvesini oluşturan nitelikler arasında barış ve özdenetim vardır; bu nitelikler de kaygılarından ve yetersizlik duygusundan kurtulmasına yardım edebilir (Luka 11:13; Gal. 5:22, 23). Evet, Yehova’nın doğru niyetlerle sorumluluk almak isteyen herkesi destekleyeceğine tam olarak güvenebiliriz.

¹⁸ Vaftiz edilmiş bir biraderin sorumluluklar almasını engelleyen şey isteksizlik olabilir mi? Peki hizmet etmek konusunda isteksiz bir biradere ne yardım edebilir? Elçi Pavlus şöyle yazdı: “İsteklerinizi ve davranışlarınızı Kendi uygun gördüğü biçimde yönlendirerek sizde etkisini gösteren Tanrı’dır” (Filip. 2:13). Hizmet etme arzusunu Yehova verir ve O’nun kutsal ruhu kutsal hizmet sunmak üzere bize güç verebilir (Filip. 4:13). Ayrıca İsa’nın bir takipçisi, doğru olanı yapmasına yardım etmesi için Tanrı’ya dua edebilir (Mezm. 25:4, 5).

19. Yehova’nın ‘yedi çoban, sekiz bey’ çıkaracak olması ne anlama gelir?

¹⁹ Yehova ihtiyarların başkalarını eğitmek için gösterdiği çabaları destekler. Ayrıca, ihtiyarların çabalarına olumlu karşılık veren ve cemaatte hizmet ayrıcalıklarına erişmek isteyen biraderleri de destekler. Kutsal Yazılar, Tanrı’nın toplumunun içinden Yehova’nın teşkilatına önderlik edecek ‘yedi çoban, sekiz bey’, yani yeterli sayıda sorumlu birader çıkaracağına dair bize güvence verir (Mika 5:5). Günümüzde birçok biraderin cemaatlerle ilgilenmek üzere eğitim görmesi ve Yehova’yı yüceltmek için alçakgönüllülükle hizmet ayrıcalıklarına erişmeye çalışması gerçekten de büyük bir nimet!