Hakikati Öğrettiğiniz Kişilere Sevgi ve Saygı Duyun

12. İsa’nın öğrencilerine karşı tutumu nasıldı?

¹² Başka bir önemli nitelik de öğretim verdiğiniz kişilere karşı doğru tutumdur. Ferisiler İsa’yı dinleyenleri hor gördü. “Şeriati bilmiyen bu halk lânetlidir” dediler. (Yuhanna 7:49) Fakat İsa öğrencilerine derin sevgi ve saygı duydu. Şöyle demişti: “Artık size kul demem; çünkü kul efendisinin ne yaptığını bilmez; fakat size dost dedim; çünkü Babamdan işittiğim bütün şeyleri size bildirdim.” (Yuhanna 15:15) Bu, İsa’nın öğrencilerinin öğretim faaliyetlerini nasıl yerine getirmesi gerektiğini gösterir.

13. Pavlus öğretim verdiği kişiler hakkında neler hissediyordu?

¹³ Örneğin, Pavlus öğretim verdiği kişilere karşı soğuk, mesafeli davranmadı. Korintoslulara şöyle dedi: “Çünkü Mesihte eğer on bin mürebbiniz bile olsa, çok babanız yoktur; çünkü incil vasıtası ile Mesih İsada ben sizin babanız oldum.” (I. Korintoslular 4:15) Pavlus öğretim verdiği kişilere öğüt verirken bazen gözyaşı bile döktü! (Resullerin İşleri 20:31) Aynı zamanda olağanüstü sabır ve nezaket gösterdi. Bu nedenle Selâniklilere şöyle diyebildi: “Aranızda dadı kendi çocuklarını kayırdığı gibi, mülâyim olduk.”—I. Selânikliler 2:7.

14. Bizimle Mukaddes Kitabı inceleyenlere kişisel ilgi göstermek neden önemlidir? Örnekleyin.

¹⁴ İsa’yı ve Pavlus’u örnek alıyor musunuz? Öğretim verdiğimiz kişilere duyduğumuz içten sevgi, yeteneklerimiz açısından herhangi bir eksiğimizi kapatabilir. Mukaddes Kitabı birlikte incelediğimiz kişiler, kendilerine içten kişisel ilgi gösterdiğimizi fark ediyor mu? Onları tanımak için vakit ayırıyor muyuz? İsa’nın takipçisi bir kadın, öğretim verdiği bir bayanın ruhen ilerlemesine yardım etmekte zorlukla karşılaştığında, nezaketle şunu sordu: “Canını sıkan bir şey mi var?” Kadın birçok konuda kaygılarını anlatarak içini dökmeye başladı. Bu sevgi dolu sohbet, kadın için bir dönüm noktası oldu. Bu gibi durumlarda Mukaddes Kitaba dayalı düşünceler ve teselli sözleriyle kişiyi teşvik etmek uygundur. (Romalılar 15:4) Fakat şunu unutmayın: Mukaddes Kitabı inceleyen biri hızla ilerlediği halde, hâlâ yenmesi gereken, hakikate aykırı alışkanlıkları olabilir. Öyleyse sosyal buluşmalarda bu kişiyle aşırı derecede yakınlaşmak akıllıca olmayabilir. Mukaddes Kitapta belirtilen uygun sınırlar korunmalıdır.—I. Korintoslular 15:33.

15. Mukaddes Kitabı birlikte incelediğimiz kişilere nasıl saygı gösterebiliriz?

¹⁵ Birlikte tetkik yaptığımız kişilere saygı duymanın kapsamına, onların özel hayatını kontrol etmeye çalışmamak da girer. (I. Selânikliler 4:11) Örneğin, tetkik yapan bir kadın bir adamla nikâhsız yaşıyor olabilir. Belki çocukları da vardır. Kadın Tanrı hakkında tam bilgi edindikten sonra, meseleleri Yehova’nın gözünde doğru olan şekilde halletmek isteyecek. (İbraniler 13:4) Adamla evlenmeli mi, yoksa ondan ayrılmalı mı? Belki biz, ruhi konulara çok az ilgi gösteren ya da hiç göstermeyen bir adamla evlenmesinin gelecekte ilerlemesine engel oluşturacağına kesinlikle inanıyoruz. Öte yandan, çocukları için kaygı duyduğumuzdan onunla evlenmesinin daha iyi olacağını düşünebiliriz. Durum ne olursa olsun, birlikte tetkik yaptığımız kişinin hayatına karışıp ona bu konularla ilgili kendi görüşlerimizi kabul ettirmeye çalışmak saygısızlık ve sevgisizliktir. Ne de olsa, verdiği kararın sonuçlarıyla yaşamak zorunda olan kendisidir. Öyleyse, böyle bir kişiyi kendi ‘algılama gücünü’ kullanarak ne yapması gerektiğine karar vermesi için yetiştirmek daha iyi olmaz mı?—İbraniler 5:14.

İhtiyaçlarına Duyarlı Olun

18, 19. (a) Mukaddes Kitabı inceleyen, yetenekleri sınırlı kişilerin ihtiyaçlarına nasıl karşılık vermeliyiz? (b) Belirli konuları kavramakta zorluk çeken kişilere nasıl yardım edebiliriz?

¹⁸ Etkili bir öğretmen tetkik yaptığı kişilerin yeteneklerine ve sınırlarına uyum göstermeye isteklidir. (Yuhanna 16:12 ile karşılaştırın.) İsa’nın talantlarla ilgili örneklemesinde efendi “kabiliyetine göre her birine ayrı ayrı” imtiyazlar verdi. (Matta 25:15) Biz de Mukaddes Kitap tetkikleri yönetirken buna benzer bir yol izleyebiliriz. Doğal olarak, Mukaddes Kitaba dayalı bir yayını nispeten kısa sürede bitirmek arzu edilir. Bununla birlikte, herkesin iyi okuma becerisine ya da yeni fikirleri çabuk özümseme yeteneğine sahip olmadığı kabul edilmelidir. Bu nedenle, karşımızdaki kişi hızlı bir tempoya ayak uydurmakta zorluk çekiyorsa tetkikte bir noktadan diğerine ne zaman geçileceği konusunda ayırt etme gücü gereklidir. Bir konuyu belirli bir hızla bitirmekten daha önemlisi, tetkik yapan kişinin öğrendiği şeyin anlamını kavramasına yardım etmektir.—Matta 13:51.

¹⁹ Aynı şey Üçlük ya da dinsel bayramlar gibi konuları kavramakta zorluk çeken kişiler için de söylenebilir. Tetkiklerimizde Mukaddes Kitaba dayalı bir araştırma yapmak çoğunlukla gerekmese de, yararlı olacağı açıksa, ara sıra bunu yapabiliz. Tetkik edenin ilerlemesini gereksiz yere yavaşlatmamak için sağgörülü olmak gereklidir.

Coşkulu Olun!

20. Pavlus coşkuyla ve güçlü bir inançla öğretim vermek konusunda nasıl bir örnek oluşturdu?

²⁰ Pavlus şöyle dedi: “Ruhta hararetli olun.” (Romalılar 12:11) Evet, ister bir ev Mukaddes Kitap tetkiki yönetiyor, isterse de ibadette bir kısım sunuyor olalım, bunu gayretle ve coşkuyla yapmalıyız. Pavlus Selâniklilere şöyle söyledi: “İncilimiz size yalnız sözle değil, fakat kudretle ve Ruhülkudüsle ve çok itimatla geldi.” (I. Selânikliler 1:5) Böylece Pavlus ve yanındakiler “yalnız Allahın incilini değil, fakat kendi canları[n]ı da” ortaya koymuştu.—I. Selânikliler 2:8.

21. Öğretim görevlerimizde coşkulu bir tutumu nasıl koruyabiliriz?

²¹ Gerçek coşku, Mukaddes Kitabı birlikte incelediğimiz kişilerin, söyleyeceklerimizi duymaya ihtiyaçları olduğuna tam olarak inanmaktan kaynaklanır. Hiçbir öğretim görevini olağan saymayın. Kuşkusuz yazıcı Ezra da öğretimine bu yönden dikkat etmişti. “RABBİN şeriatini arayıp yapmak için, ve İsrailde kanunu ve hükümleri öğretmek için Ezra kendi yüreğini hazırlamıştı.” (Ezra 7:10) Baştan sona hazırlık yaparak ve malzemenin önemi üzerinde düşünerek biz de aynısını yapalım. Bize iman ve güven vermesi için Yehova’ya dua edelim. (Luka 17:5) Gösterdiğimiz coşku Mukaddes Kitabı birlikte incelediğimiz kişinin hakikate gerçek bir sevgi geliştirmesine yardım edebilir. Kuşkusuz, öğretişimize dikkat etmek belirli öğretme teknikleri kullanmayı da içerebilir. Gelecek makalemiz bunlardan bazılarını ele alacak.